礼泉县阡东镇中心小学
发布时间：
2026-04-28 14:46
| 单位名称 | 礼泉县阡东镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育 | |
| 住所 | 礼泉县阡东街道北街 | |
| 法定代表人 | 曹卫汉 | |
| 开办资金 | 736.86万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 礼泉县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 222.13万元 | 207.46万元 | |
| 网上名称 | 礼泉县阡东镇中心小学 | 从业人数 109 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照核准的宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，学校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照核准的宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。一、总体情况阡东镇中心小学认真贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，践行五育并举，狠抓“双减”及五项管理，学习义务教育新课程标准，深化“三常规一规范”，促进教师专业化成长，广大教师的工作积极性有了大幅度提升，各项教育教学工作任务得到圆满、高标准完成，教育发展环境得到进一步提高。二、工作成效（一）落实党内制度，严肃党内生活学校支部严格落实学习制度、“第一议题”和“三会一课”制度，开展主题“党日+”活动，引导全体党员教师践行教育家精神。严格落实党组织领导的校长负责制和“三重一大”事项支委会议研究制度。全年召开专题党建工作会议4次，全体党员会议4次，组织生活会1次，召开支委会14次，上党课5次。（二）坚持党建引领，强化师德师风建设一是严格落实中央八项规定精神。严格落实中央八项规定精神，开展《违反中央八项规定及其实施细则精神典型案例》、中央层面通报2起党员干部违规吃喝问题、观看警示教育视频、《礼泉县教育系统干部警示录》等典型案例学习教育，推动作风大转变，做到要求到位、提醒到位、落实到位。二是开展专项整治活动。中心小学组织教师多次学习《礼泉县师德师风七条规定》、《礼泉县干部教师仪容仪表及行为规范“十不准”》、《党政机关厉行节约反对浪费条例》等规定，组织党员教师签订师德师风承诺书和抵制有偿补课承诺书，对标对表深刻查摆问题，立即进行整改，积极营造风清气正的教育环境。（三）聚焦党建赋能，促进学生全面发展一是丰富教育形式。坚持以党建带队建，一年来，学校少队部通过开展学雷锋月活动、行为习惯养成教育月、读书月活动、感恩励志教育月、地域文化教育、诗词大赛、红色文化进校园、红领巾广播站等系列活动，多措并举培养学生养成良好的行为习惯，促进学生全面发展。11月，支部举行五六年级学生作文大赛，设立一二三等奖，颁发奖品和奖状，树立学生好读书、读好书的理念。二是丰富第二课堂。积极打造精品社团，中心小学手工社团、编织社团，梁家学校腰鼓社团、王家学校跳绳社团、力士学校课间操社团，这些特色社团丰富了课后服务内容，丰富校园文化生活，促进学生特长的发展；各校开辟种菜、栽种红薯等，组织学生开展劳动实践活动，达到以劳树德、以劳增智的目的。（四）加强党建引领，提高教师专业化水平一是教学管理规范。以“三常规一规范”为抓手，严格落实领导包级包学科与巡课相结合，抓好教学全过程监督管理。12月，中心小学开展了“教材研讨会”，通过研读新课标，研究新教材，掌握教育改革方向，树立新课程理念。二是加强教研教改。中心小学认真落实名师引领计划，开展“青蓝工程”师徒结对活动，建立“双培养”工作机制，开展同课异构、公开示范课活动，党员教师带头参加业务学习，带头参加课堂改革，通过观课议课，提升教师专业化水平。三是促进教育均衡。中心小学与秦都区建设路小学构建“名校+”教育联盟，加强与仓房巷小学建立城乡共同体建设及中心小学送教下乡活动，通过这三个维度，采取观摩交流、业务培训、送教下乡等形式，提升教师教学水平和育人功能，积极推进教育均衡建设。四是强化督导检查。中心小学定期不定期深入辖区的4校2园进行检查，按照基层减负工作要求，不再制定检查细则，对县局安排的重点工作及教育教学常规工作进行督导，对发现的问题责令立即整改，采取“回头望”，不断规范和提升学校管理水平。先后检查发现问题5类28条，分别谈话16人次。加强对教学点工作的指导，严格落实《关于进一步加强教学点管理工作的通知》文件要求，中心小学每月到教学点开展送教活动，每周到教学点进行检查指导，不断提升教学点管理水平。（五）依托党建阵地，提升学校办学水平积极构建教育均衡建设，5月份，完成梁家学校中院地面的铺设工作；暑期，支部想法设法、多方联系，克服重重困难，完成中心幼儿园内部配套设施、甲醛检测等工作，教师加班加点进行环境布置、活动室区角设计、入户招生等，8月20日所有工作全部到位，9月份中心幼儿园顺利开学。9月份顺利完成王禹学校撤校并点工作，平稳将学生进行分流。本学期为中心小学所有教室全部安装防眩护眼教室灯，对王家小学的监控进行了升级改造。三、取得的社会效益2025年阡东中心小学5被县委教育工作领导小组授予“先进集体”。四、存在问题学生的行为习惯亟待提升。随着城镇化进程加快下外出务工人员增多，留守儿童大多由祖辈看管，隔代管理出现家庭教育上的缺位，存在养成教育缺失、自觉学习态度不端正、缺乏阅读习惯等诸多问题，给学校管理带来一定的挑战。五、下一步工作思路一是培养学生良好的行为习惯。采取读书分享、读书演讲等多种形式，持续推进阅读进班级、进头脑，激发阅读兴趣，提升阅读能力，培养阅读习惯。在培优帮扶上下功夫，善于发现学生的闪光点，把闪光点放大，让学生健康、快乐成长，使学生真正成为学校的主人，让教育回归本真。二是强化家校共育机制。由于现在留守儿童较多，学校将进一步密切家校联动、通过家长会、专题家访、专人帮扶等方式，加强心理疏导，取得家长理解支持，搭建家校共育平台，构建家校共育机制。千里之行，始于足下。我们将不忘初心、踔厉奋发、扬帆起航、扎实工作，以对工作高度的使命感、责任感，办好有温度、有情怀的乡村教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |