礼泉县骏马镇中心小学
发布时间：
2026-04-28 14:44
| 单位名称 | 礼泉县骏马镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：实施小学义务教育，促进基础教育发展。业务范围：小学学历教育 | |
| 住所 | 礼泉县骏马镇双佛曹村 | |
| 法定代表人 | 常朝辉 | |
| 开办资金 | 602.66万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 礼泉县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1103.3万元 | 1075.26万元 | |
| 网上名称 | 礼泉县骏马镇中心小学.公益 | 从业人数 64 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，对宗旨和业务范围、开办资金进行了变更，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本学期在局党委的坚强领导下，在校（园）长的大力支持下，在教师的积极配合下，切实落实三项常规和“双减”要求，抓实教学常规管理，实现了教育理念新跨越，教学管理新突破、校园安全零事故，以群众身边不正之风和腐败问题集中整治和校园餐治理为重点，进一步规范了办学行为，圆满完成了各项工作任务。就本学年重点工作总结如下：一、以党建为龙头，加强廉政教育，筑牢思想防线1.学校党支部以八项规定及其实施细则精神学习为引领，以开展“群众身边不正之风和腐败问题”集中整治及学习“教育系统师德师风建设七条规定”等活动为契机，通过教师会、宣传栏、等多种渠道宣传、营造良好氛围。特别是在学校管理，教师班级管理、体罚学生、搭配资料及违规补课等多方面通过问卷调查,摸排群众身边不正之风和腐败问题集中整治摸排具体问题及整改台账一次，学校摸排问题总次数30余次，摸排问题6个，发现问题，议定措施，及时整改到位。2.校园餐问题专项整治严格按照县局工作方案要求，成立了以我为组长，各校（园）长为成员的校园餐问题专项整治工作领导小组，明确各成员的职责和分工，对校(园）校园餐的食谱、采购、储存、加工、配送、留样、餐具消毒等各个环节进行了全面细致的自查自纠，重点排查了营养膳食足额到位，食材来源是否可靠安全、加工过程是否规范、卫生条件是否达标、从业人员是否持有健康证等问题，建立工作台账，实行销号处理，各校（园）发现的问题如食材采购索证索票不齐全、食品留样不规范、厨房卫生清洁不到位、挡鼠板不规范、冰柜除霜不及时等已全部整改销号到位，学区校园餐管理工作进一步规范化、制度化、科学化，各部门和人员之间的职责也更加明确，学生用餐满意度大幅提升。3.加强党员学习和引导，严格工作要求，创新工作措施，丰富活动载体，提升服务效能。党支部认真落实“三会一课”制度，定期召开支委会，召开支部扩大会议3次，讲学党纪专题党课1次，专题组织生活会1次，特别在开展“教育系统师德师风建设七条规定”中，全体党员、教师认真开展批评和自我批评，发现问题，列出清单，制定整改措施，每位党员撰写心得体会，不断增强党在师德师风建设中的引领作用，推动教师自身修养大提升。二、强化党建引领、优化教育教学管理开学初，安排落实《三项常规基本要求》学习活动，通过领学、自学、教研组研讨学习、三常规知识考试等形式，让三项常规内容入脑入心。同时对照学校管理常规要求，对校务管理、校园管理、教育教学管理、学生管理、安全管理、档案管理等制度自查，要求教师人人对照教学常规要求，结合各自工作岗位实际，逐人逐条检视存在的差距和不足，深刻剖析，做到不回避、不遮掩，建立问题台账，不定期组织学区教学管理人员深入学校，对教师的备课、上课、作业批改、辅导学生等情况进行全面细致的检查，及时反馈检查结果，督促教师认真落实教学常规要求，提高教学质量。三、积极落实《三项常规》，推进教学常规工作1、组织开展听评课活动，成立以校长为组长，教导主任为副组长、学科教研组为听评课主体的听评课领导小组，学区范围内进行展示交流，并推荐参加片级、县级赛教活动。2、组织开展思政课大练兵。各校思政课教师人人参与，活动开展过程中不断改革思政课教育教学方式方法和手段，提升思政课教育教学效果，并结合县局思政课培训要求，做到所有思政课教师全员参加培训，进一步提升教师专业能力。3、组织开展结对交流活动。继续组织礼泉县东关小学、第三幼儿园与骏马中心校、中心幼儿园开展城乡结对帮扶、交流活动，通过示范课、座谈会教法交流、游戏互动、成果展示，进一步推进了农村学校、幼儿园课程改革深化发展。四、凝心聚力，抓实毕业班复课工作组织召开了中心校毕业班工作会，草拟了毕业班教学成果奖励制度，安排了复课的时间表和路线图，制定了六年级综合素养测评目标，对毕业班优秀生提升和后进生培养完成目标进行了分解，并就毕业班复课、后期班级管理、教育教学常规管理工作做了安排。五、强化作业管理，落实五育并举，积极推进“双减”工作1、优化学生作业管理，探索减负增效新举措对照《作业指南》及“双减”要求对学生作业管理制度进一步细化：将分层作业细化为“基础作业”和“拓展作业”，对不同层次的学生布置不同层次的作业。2、规范管理制度，增强“双减”实效性组织制定了《作业管理制度》、《作业公示制度》等制度，进一步增强了双减工作的实效性。3、开展作业展评及课后服务，展示“双减”成果中期学科素养评价后在各学校召开家长会，期间组织开展了优秀作业展评及手工、书画、手抄报展评，“晒作品展风采”等活动，从课堂作业延续到课后作品，让广大家长进一步对学校工作予以肯定。课后服务以“特长发展”为重点，各学校成立社团12个，分为室内课程和室外课程推进特长学科，特别是少儿书法、阅读、少儿篮球等专业深受学生喜爱。六、细化工作安排，强化常规检查结合县局工作安排及教育教学工作的实际需要，要求各校工作安排细化到每一天，每一个时间节点；学区成员各项工作分工到人，包抓学校、包抓具体事务做到有安排、有落实、有检查、有整改。坚持直入基层、了解学校常规工作现状，每次检查均采取不打招呼，不定路线，深入学校，如实登记存在的问题，建立问题台账，限期整改。七、增强安全意识，完善管理制度，提高管理效能学校组织修订各类安全预案12类，安全排查6次，每月通过班级家长群发送各种安全提醒，印发告家长一封信等各种安全资料400多份，开展防震、防火等安全演练20余次，教师本期学校大家访入户2次，开学、中期、期末家长会安全提醒3次，签订节假日、期末安全责任合同书500余份，强化安全教育、安全提醒及防范措施，本期全镇无不安全事故发生。八、取得的主要效益我校办学取得明显的提高,师生的思想政治水平得到进一步地提高,校园餐治理提高明显，在礼泉教育庆元旦迎新春向人民汇报素质教育成果展演活动中中心校师生积极参与，取得了很好的效果，在诗词大赛活动中进入决赛，取得了全县前六的好成绩。赢得了广泛的社会赞誉。九、存在问题1.新理念学习不够，管理水平还需进一步提高。2.抓教育教学质量点子少，措施不得力，教育教学效果不佳十、下一步工作计划1.加大校长教师培训力度，提高培训的针对性和实效性。加强领导的管理水平提升。支持教师参加各类教学竞赛和教科研活动，为教师的专业成长搭建更多的平台。提高教师的职业道德水平。2、 针对教育教学质量问题，我们将进一步加强教学质量监控，深入分析教学质量数据，找准问题症结，制定切实可行的提升方案。加强对薄弱学校和薄弱学科的帮扶指导，开展学科教学研讨活动，推广优秀教学经验和方法，促进教学质量的整体提升。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |