礼泉县特殊教育学校
发布时间：
2026-04-28 14:42
| 单位名称 | 礼泉县特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：对残疾儿童少年实施义务教育。业务范围：义务教育：视力残疾儿童少年义务教育·听力残疾儿童少年义务教育·智力残疾儿童少年义务教育；智力残疾儿童少年康复训练；举办培训班，举办校办产业 | |
| 住所 | 礼泉县备战路口 | |
| 法定代表人 | 王蒙 | |
| 开办资金 | 170万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 礼泉县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 37.15万元 | 53.12万元 | |
| 网上名称 | 礼泉县特殊教育学校.公益 | 从业人数 25 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位严格遵守《事业单位登记管理暂行条例》及其实施细则的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、履行岗位职责情况（一）制度建设为建立更完善的学校管理体系，我们针对学校现有制度召开行政会进行评议，并根据评议结果制定了更为科学、细致的管理制度。安全实行网格化管理与层级管理相结合，实行一级对一级负责制，相互签订安全责任书。（二）师德师风自主题教育开展以来，我校通过开展讲述、集中学习、自学等方式，深入学习，落实立德树人根本任务。入脑入心、真信笃行，让理论学习更深入。自己先从思想上武装好了，才能精准有效地履行好指导工作的职责使命。静心学习，系统体悟，把自己的思想和工作实际摆进去。自主题教育学习以来，我校先后开展10次主题教育集中学习，教师积极抄录笔记并上交了学习心得，撰写心得体会及作风自查自纠材料等。我校不定期对家校、师师、师生之间的矛盾进行排查，密切关注师生动向，积极做好心理沟通与辅导工作。二、教育教学基本情况：（一）、抓各项规章制度建设，强化学校管理落实“以规章制度为基础，以人文关怀为纽带，以考核评价为杠杆”的运行机制，校内和谐发展的管理机制。每学年初，我们都通过教代会修改、制定、完善各项规章制度。以明确的职责规范人、以严格的纪律约束人、以榜样的作用带动人，以亲切的关怀凝聚人，以量化指标考核人，提供舞台锻炼人，健全制度严格考核，竞聘上岗，优胜劣汰。新的管理机制，给学校带来了生机，教职工人人有危机感、紧迫感、责任感，每天早来晚走，兢兢业业，各负其责，各项工作有条不紊。（二）、抓教育教学常规管理，提升学生的素质1、教材使用：严格按教育部规定的课程计划课程全面推进素质教育，促进学校发展；规范使用教材，全面开足、开齐学科课程。2、教师培训：学校通过多种形式拓宽教师的培训途径，每期投资一定的公用经费用于教师培训。特别对转岗过来的教师，采用“走出去，请进来”、“树标兵，抓典型”、每周五下午专题学习、不定期搞专题研讨等活动，加大培训力度，提高教师素养。课题研究：我校各教研组在教导处的统一安排下，进行课题研究，以培智教学生活化为中心，以个训教学为切入点，以适应教学为目的，各组分别设立自己的子课题，确立目标，针对具体学生，区别对待，合理方法，规范操作、全员参与。教学管理：严格落实《特殊教育学校暂行规程》的文件精神，加强常规管理，向管理要效益，向管理要质量。做到常规管理条理化，制度落实规范化，狠抓备、教、练、改、评等几个环节，重落实，重检查，重指导。1）、及时安排，落实检查严格落实《第二期特殊教育提升计划》中提出的要求，加强常规管理，向管理要效益，向管理要质量。教导处月初有安排，月底有检查，做到安排到位，检查落实，发现问题，指导及时。、汇报课、示范课、研讨课，课课上好深化课堂教学改革，全面落实《特殊教育学校课程计划》，使新课程理念转化成课堂理念，把理念转化成行为，让行为内炼成智慧。每期开学第二周，教导处组织各教师人人上好一节汇报课，并在教研活动时，及时评课，最后评出优秀教师，再安排上示范课，每节示范课都是各教研组组织教师在一起集体研讨，集体磨课后才得以展示的，这样，不仅是一位老师，而是全体老师的教学水平有了一个整体性提高。、坚持育人为本，多元发展以情景教育、活动参与、体操、艺术手语节目等为切入点，让学生在运动中理解集体荣誉感、感受团队的温暖、逐渐开发迟缓的智力。每期学校要求各班要有自己的体操；一学期要有拿得出手的舞蹈；全校要有统一的体操；要排练精彩的舞蹈3－5个。充分开发了学生的智力，培养了他们集体组织感和团队意识，为他们融入社会，培养自食其力、残而不废的有用人才并回归社会打下坚实基础5、送教上门;定期进行送教上门，精心组织，合理安排，做到不放弃每一个残疾儿童。我们坚持每月送教上门两次，每次两课时，让不能来校的每个残疾孩子感觉到他们没有被放弃、让他们的家庭感觉到温暖、让社会的正能量得以弘扬和延续。（三）、抓德育工作，强化学生管理1)、坚持德育为首的终极目标，认真组织开展各项丰富多彩、形式多样的教育活动。国旗下讲话，早操、眼睛保健操、大课间活动等活动常态化。开展“弘扬雷锋精神，争做文明学生”为主题的德育活动。开展“讲究卫生从洗脚开始”为主题的活动。周二、周四晚上洗脚活动常态化。开展“爱眼，从做好眼睛保健操开始”活动。充分利用大课间时间，开展《游子吟》等舞蹈的学习活动。2）、发挥专业教师的作用，利用大课间活动，对学生和教师进行特殊教育专业知识培训，以提高教师的整体素质，促进学生健康全面发展，是学生养成良好的生活、学习习惯。3）、建立制度，制定表册后勤处每期开学，建立各项管理制度，制定各种表册，做好各个细节的过程监管。课间老师交接、教学老师与生活老师交接等都有明确的规定，填写表册，分区域值班，分时段值班，24小时无缝链接，做到有章可循，有据可查。要求生活老师从安全、自理、自律、自制方面等生活小节方面进行潜移默化的教育。4）、每期扎实的防火、防盗、防水演练，让学生心灵烙下印痕，让学生感知水、火、盗的无情和残酷，让学生在运动中思维、在活动中启智、在团队里欢乐。5）、兴趣运动会举办完满成功每年春季、冬季，我校都举办一次“兴趣运动会”。运动会由政教处统一安排部署，教师、学生全员参与，丰富了学生的生活，促进了学生的全面发展。6）、建立数据库，制定“一生一案”每年暑假，我校教师在领导的带领下，及时联系县残联，民政部门，认真摸排全县义务教育适龄残疾儿童数量及残疾情况，建立数据库，制定“一生一案”，深入全县各乡镇，逐村、逐户摸排，争取让每位残疾学生有学上，让每位学生都能上学。（四）、抓办学条件的改善，优化育人环境1、功能部室发挥作用几年来，在上级各部门的大力支持下，学校及时完成各功能部室的建设。各部室设备齐全，由专业教师管理，制度上墙，使用登记详实。学校设有律动室、资源教室、情景模拟室、运动康复室、家政室、绘画室、心理咨询室等部室。2、办学条件得到进一步改善近两年，我校安装监控设施，无线网络覆盖整个校园；学校地面、楼梯进行塑胶铺设；前院、后院全部铺设绿草坪；脱落墙群采用高端pvc进行装修；食堂接通天然气，安装天然气灶台，购置大型消毒柜，食堂条件得到进一步改善；至此，我们做到了夏有空调，冬有暖气，确保学生在舒适的环境中学习；同时，完成资源中心建设，安装墙体玩具，丰富了学生的课余生活。安装了直饮机，以确保师生能喝到安全、健康的饮用水。爱自己的孩子是天性，爱别人的孩子是崇高，爱残疾孩子是伟大。我们的付出获得社会认可，我们的苦衷赢得孩子们欢笑，我们的艰辛予伟大的事业。为了礼泉县特殊教育事业，我们将携手共进，用大爱无疆的心感染这些折翼的天使，让他们在童真里感知社会，体验生活，快乐健康成长，信心百倍的融入社会大家庭，自食其力，做一个残而不废的有用之才。“把岁月的爱给你，让残童的心都树起尊严……”校歌一遍又一遍荡漾在校园的上空，驱散了乌云、净化了灵魂、震撼着师生共鸣、谱写着礼泉县特殊教育的新篇章。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2017年被评为县工作先进单位；2018年被评为县级文明校园；2019年校园艺术节获得城关学区三等奖。2022年获文明校园 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |