铜川市新区青少年校外活动中心
发布时间：
2026-04-13 18:07
| 单位名称 | 铜川市新区青少年校外活动中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 加强和改进未成年人校外活动管理工作，促进未成年人全面发展，健康成长。思想品德教育、科学技术普及教育、体育运动、文化艺术教育、劳动和社会实践活动组织开展 | |
| 住所 | 铜川市新区咸丰西路景丰中小学院内 | |
| 法定代表人 | 宋彩云 | |
| 开办资金 | 61.23万元 | |
| 经济来源 | 财政补助(全额预算管理) | |
| 举办单位 | 铜川市教育局新区分局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 29.18万元 | 18.35万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要开展的活动（一）开展公益特长培训，促进学生全面发展。一是紧扣核心素养，拓展服务载体，努力延伸学校教育空间。2025年活动中心成功举办春、暑、秋三期公益兴趣培训，开设乒乓球、书法（硬笔、软笔）、电子琴、阅读理解等5类课程。二是精心策划并成功承办“新区2025年中小学生田径运动会开幕式”，组建新区乒乓球代表队，参加市级大赛。（二）深化德育实践，弘扬时代新风。结合德育工作要求和国家文明城市巩固提升工作系统开展主题鲜明的德育实践活动。“学雷锋”主题月活动倡导奉献精神；“母亲节”感恩教育活动培育孝亲美德；“道德模范”宣讲活动传播榜样力量；“保护鸟类野生动物”宣传生态环保。（三）加强安全教育，筑牢健康防线。一是牢固树立安全底线思维，优化服务保障，健全长效机制。为各项活动开展提供坚实支撑。定期召开安全会议，常态化排查隐患，健全安全台账与应急机制。组织防震、防火、防踩踏等应急演练，切实提升师生安全防范意识和自救互救能力。二是强化宣传教育，培育安全文化。利用宣传栏、公众号、主题活动等多渠道，持续开展防溺水、交通安全、防灾避险、反邪教等安全教育。结合“爱卫月”开展健康科普与卫生习惯养成教育，倡导文明健康生活方式。三是优化后勤服务，保障顺畅运行。认真做好设施设备维护、环境消杀保洁、防疫物资储备等日常工作，及时响应维修需求，确保中心环境安全、整洁、有序，教学与活动顺畅开展。二、取得的社会效益1.免费兴趣班累计培训学员2100余人次，有效满足了新区青少年多样化的兴趣发展需求。2.历时两月筹备，“新区2025年中小学生田径运动会开幕式”组织约2600名学生参与演出，展现了新区学子昂扬向上的精神风貌。3.组建新区乒乓球代表队，参加铜川市中小学生乒乓球羽毛球大赛，荣获团体奖项3项、个人奖项16人次及优秀组织奖，取得了运动成绩与精神文明双丰收。4.通过“学雷锋”主题月、“母亲节”感恩教育、“道德模范”、“保护鸟类野生动物”宣传系列活动层层递进，倡导奉献精神、培育孝亲美德、宣传道德模范的感人事迹和优秀品质，用榜样的力量点燃未成年人对真善美的向往，引导广大青少年崇德向善，增强生态文明意识，提升了学生的思想道德素养和社会责任感。5.组织学生观看防溺水教育短片，引导孩子们爱惜生命，自觉遵守防溺水安全原则；观看反邪教警示教育短片，引导学生在面临邪教组织的渗透时自觉地不听、不信、不传，积极检举揭发。6.通过“日光浴”户外运动、“小小保洁员”卫生大扫除、“坚持运动半小时”等不同形式健康教育活动，引导学生养成科学、文明、健康生活方式。三、存在问题1.因为教师人员短缺，中心开展的特长培训科目较少，难以满足学生个性化发展需求。2.经费紧张，各种公益活动开展不够充分。四、措施和建议1.资源配置与事业发展需求不匹配。专职教师及管理人员短缺，制约了培训科目的拓展与深化，难以充分满足青少年日益增长的个性化、差异化发展需求。2.经费保障与公益服务拓展存在矛盾。现有经费主要保障基本运行尚有不足，严重制约了公益活动的规模扩大、质量提升与品牌打造，影响了服务辐射效能和可持续发展能力。五、2026年工作计划1.在党建引领与业务融合上再深化。推动党建工作与中心业务更紧密结合，将政治优势、组织优势转化为发展优势。2.在课程建设与活动品牌上再求精。优化公益课程体系，研发特色活动项目，努力打造更具影响力的校外教育品牌。3.在资源争取与条件改善上再突破。积极向上级主管部门争取支持，探索多元化资源筹措机制，努力缓解人力与财力瓶颈。4、在协同育人与辐射引领上再增效。加强与学校、家庭、社区的联动，拓展服务半径，更好发挥区域校外教育中心的示范、指导功能。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |