铜川市新区第一小学
发布时间：
2026-04-13 18:06
| 单位名称 | 铜川市新区第一小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学教育 | |
| 住所 | 陕西省铜川市新区长虹北路 | |
| 法定代表人 | 张军 | |
| 开办资金 | 2346.93万元 | |
| 经济来源 | 财政补助（全额预算管理） | |
| 举办单位 | 铜川市教育局新区分局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4381.43万元 | 5774.25万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 38 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，4月办理了法定代表人变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年是学校深化内涵发展、提升办学品质的重要一年。学校在市教育局新区分局的正确领导下，在上级部门及各界的关心支持下，围绕“点亮一道光”的办学宣言和“以体树人科创未来”办学特色，团结带领全体教职员工锐意进取、扎实工作，各项业务工作取得显著成效。现将本年度业务活动开展情况总结如下：一、工作开展情况（一）深化教学改革，夯实办学质量根基过去一年，我校紧紧围绕“以体树人科创未来”办学特色，在教学改革、德育实践、师资建设、家校协同、校园保障五大方面精准发力，全面夯实办学根基，推动学校教育事业高质量发展。在教学改革上，学校以规范管理与特色建设双轮驱动，筑牢质量根基。严格落实教学常规，积极迎接区教研室教学检查，通过推门听课、集中评课，推动课堂教学规范高效。在开足开齐国家课程基础上，构建“向阳花课程文化”体系，创新开展课间15分钟体能拓展、师生同步体能训练，确保学生每日运动时长不少于2小时，强化体育育人功能。教研科研同步提质。学校以学科素养为核心，开展“畅游古诗”“数字小侦探”、英语情境实践及学科素养大赛，覆盖全校620名学生，以赛促学促练。各教研组立足教学实际，围绕低段识字、生活化数学、劳动教育等开展专题研究，全年开展教研活动36次，形成可推广教学案例18篇。教师教研成果丰硕，12篇教学论文、案例在《中国教师报》《铜川日报》等市级及以上刊物发表，有效扩大优质教学经验辐射面。（二）丰富德育实践，促进学生全面发展特色教育多点开花。劳动教育扎实推进，举办劳动技能闯关大赛，提升学生劳动实践能力。美育活动丰富多彩，开展绘画展、书写比赛、合唱节等，580人次学生参与。德育实践方面，学校坚持立德树人，促进学生全面发展。构建沉浸式德育体系，承办市级红领巾巡讲示范活动，开设少先队活动课300课时，实现全覆盖。深耕本土文化与美育融合，打造“一小大画布”校园彩绘墙，完成作品32幅。举办“校长杯”绳王争霸赛等传统体育活动，丰富校园体育形式。开辟校园“微农场”，15个班级认领责任田，结合家务劳动打卡、书包整理大赛，培养学生劳动习惯与自理能力。（三）聚力师资建设，激发队伍业务活力师资队伍建设聚焦专业成长，激发育人活力。学校强化分层培训，暑期组织教学管理、特色课程学习，学期中开展体适能、心理健康等专项培训。深入实施“青蓝工程”，建立骨干教师与青年教师一对一帮带机制，开展新教师“亮相课”，帮助青年教师快速站稳讲台。（四）深化家校社协同，凝聚业务育人合力家校社协同方面，学校畅通沟通渠道，凝聚共育合力。定期召开家委会、家长会，创新融合家长学校读书分享活动8场。落实全员家访；办好家长学校，开展活动10场，覆盖家长380余人次，评选最美书香家庭、活力家庭30组，以示范引领带动家校同频育人。（五）优化育人环境，保障业务平稳开展校园保障精准发力，护航平稳办学。完成校园配套设施建设移交，升级教学楼功能室、运动场地，改善办学条件。严守安全底线，开展消防、地震应急演练各2场，常态化排查整改安全隐患18处，全年无安全责任事故。二、取得的主要成效（一）办学品质显著提升，区域影响力逐步扩大通过深化教学改革、强化特色育人。学校特色课程与德育活动经验被区教育局推广，有效扩大了学校在区域教育领域的影响力，为铜川教育高质量发展贡献了力量。（二）学生全面发展，综合素质稳步增强依托丰富的德育实践、特色课程与社团活动，学生在体育、美育、劳动教育等方面取得显著进步；学生劳动实践能力、社会责任意识明显提升，拾金不昧、志愿服务等先进事迹不断涌现，展现了良好的精神风貌。（三）教师专业成长，队伍活力持续激发通过分层培训、青蓝工程等举措，教师专业素养与育人能力得到有效提升，2025年共有6名教师在市级、区级教学竞赛中获奖。（四）家校社协同育人格局初步形成通过畅通沟通渠道、赋能家长学校、深化社校联动，家校社协同育人机制不断完善，家长参与学校治理的积极性显著提高，社会资源有效融入教育教学，形成了“学校主导、家庭参与、社会支持”的育人新格局，为学生成长提供了全方位保障。（五）校园环境持续优化，平安校园建设成效显著完成校建项目与设施升级，校园硬件条件得到极大改善；常态化安全管理与心理健康服务，保障了校园平安稳定，为业务活动开展营造了安全、和谐、温馨的环境，切实解决了师生及家长的后顾之忧。三、存在的问题1.业务调研深度不足，问题挖掘不充分。对师生教学、管理需求的调研走访不够深入，未能全面挖掘教学、管理背后的隐性问题，导致部分业务举措针对性不强，影响了业务工作的提质增效。2.课程建设体系化不足，特色转化有待加强。“向阳花课程文化”体系虽已初步构建，但在课程目标、内容、实施与评价的一体化建设上仍有欠缺，特色课程与国家课程的融合深度不足。3.阵地功能发挥不充分，资源整合有待优化部分业务阵地的管理制度与文化标识尚未完善，育人功能未能充分发挥；家校社协同育人的资源整合力度不足，社会资源引入的常态化机制尚未建立，难以持续为业务活动提供有力支撑。四、改进措施1.强化调研走访，精准破解业务难题。建立常态化调研机制，每月开展一次师生、家长需求调研，深入挖掘教学、管理中的隐性问题，建立问题台账，明确整改责任与时限，提升业务工作的针对性与实效性。2.完善课程体系，推动科研成果转化。进一步优化“向阳花课程文化”体系，明确各学段、各学科课程目标与内容，强化特色课程与国家课程的深度融合。3.规范阵地建设，优化资源整合机制。完善业务阵地管理制度与文化标识，明确社团活动、实践基地等场所的使用规范与育人目标，充分发挥阵地育人功能；建立家校社资源常态化整合机制。五、下一步工作打算2026年是学校开拓创新、打造品牌的关键一年，学校将围绕“以体树人科创未来”办学特色，重点推进以下业务工作：1.深化教学改革，打造特色办学品牌。持续完善“向阳花课程文化”体系，强化体育、科创、劳动教育等特色课程建设；加强与省内外优质学校、高校的合作交流。2.强化师资建设，提升专业育人能力。持续实施“青蓝工程”，完善教师分层培训体系，增加科创教育、心理健康等专题培训，提升教师专业素养与育人能力；搭建教师成长展示平台，激励教师积极投身教学改革，打造一支高素质专业化教师队伍。3.优化协同育人机制，凝聚更强育人合力。进一步畅通家校沟通渠道，丰富家长学校活动形式，深化社校联动合作。4.完善校园保障体系，营造良好育人环境。持续优化校园硬件设施，完善安全管理与心理健康服务机制，强化人文关怀，保障每一名学生公平享受教育资源；规范业务阵地建设，充分发挥各类阵地育人功能，为业务活动开展提供坚实保障，推动学校各项业务工作再上新台阶，为铜川教育事业高质量发展贡献更大力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |