延安实验小学
发布时间：
2026-04-13 17:07
| 单位名称 | 延安实验小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 促进基础教育发展，实施小学义务教育。小学学历教育。 | |
| 住所 | 延安市宝塔区迎宾大道33号院 | |
| 法定代表人 | 师发红 | |
| 开办资金 | 3530万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 延安市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 15212.74万元 | 14765.96万元 | |
| 网上名称 | 延安实验小学.公益 | 从业人数 272 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度，能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 本年度，学校在市教育局的领导下，主要开展了以下业务活动：一、工作开展情况（一）铸师魂强师德，提师能筑根基1.推进师德师风建设。全面落实师德师风建设“六个坚持”长效工作机制，引导教师以德施教，争做“四有好老师”。2.加强教师队伍建设。采取“走出去、请进来”的方式，全年外派教师赴北京、长沙、珠海、西安等地参加“名师之路”等培训十多次，参培百余人。承办“名师之路”公益阅读展示培训活动，辐射带动合作共建学校所有教师。坚持开展“领航行动”“名师引领”工程，落实“名带新”“新转能”责任，加强教师队伍建设。两位教师获评延安市教学名师、三位教师被授予延安市学科带头人称号、三位教师获评延安市教学能手、两名教师在音美教师基本功展示中斩获一、二等奖，骨干教师队伍不断壮大。3.提升教师科研水平。坚持“问题即课题”的科研方向，按照“12345”的科研思路，开展课题研究及“成果+”推广工作。一年来，百余项省、市、校级课题立项，八十多项课题结题，多项省级规划课题进入结题总结阶段；上报教育教学成果并获奖。（二）精过程强管理，深教研育素养1.注重过程管理。组织常规巡查、常规检查、大型常规检查，教辅资料与课外补课专项整治，推行教案周检查与超周备案制度，以常态化督查夯实教学常规。2.开展多样活动。组织“诵诗、写诗、画诗、品诗”等诗歌主题系列活动，诵读作品入围第七届中华经典诵写讲大赛国家级评选。3.深化教研教改。以Cn教研引领教师深入钻研，提高业务素养，以C+课堂促使课堂教学改革、教学方式变革，推进C°作业，设计有温度、维度、梯度作业，提高教学效率和质量。4.建设书香校园。完成图书借阅管理及六年级图书捐赠活动，通过晨诵、自主阅读、亲子共读等常态化阅读活动，厚植校园文化氛围。（三）重德育护心田，活载体育新人1.深化精细管理。本学年召开班主任管理专题会议、年级主任会议二十余次，全面提升班主任管理水平。2.开展主题教育。全年开展爱国主义教育、安全主题教育、“我们的节日”等其他主题教育、增强文化自信，厚植爱国情怀。3.实现“红娃娃”德育品牌提升。开展“红娃娃”系列活动两百余次，“红娃娃心灵驿站”为多名学生解答了成长中的困惑，不断丰富“红娃娃”内涵，打造学生自主管理特色品牌。4.深化家校共育。组织开展新生家长会、全校家长会、足球新队员家长座谈会等会议，组织家校共育筑梦未来”班级家长微讲坛活动，全面深化家校共育。5.提升核心素养。开展第十届体育节暨低段年级趣味运动会等特色活动，设立兴趣社团，二年级开设选班走课，学生按照兴趣参与，素质教育发展成效显著。6.注重心理健康。各班成立班级心理委员及家长“心灵彩虹桥”，选派三位教师参加心理健康教师培训，精准呵护每一颗心灵。（五）守安全强保障，暖服务促和谐1.做好校园安全工作。排查安全隐患，组织应急演练，开展知识宣传，落实“24小时”值班制度，积极建设平安校园；重视校园食品安全管理，推行“十统一、六到位”管理模式，落实“日排查、周管控、月调度”要求，建立健全食品安全管理制度，配合多次上级检查提升规范水平，保障师生饮食安全。2.做好后勤保障工作。积极争取资金，实施道路、防水等改造工程，抢修漏水点并优化绿化设施，扎实推进信息化建设与各项保障工作，完成全校教室智慧护眼灯安装调试，为师生日常学习生活提供坚实可靠的后勤支持。3.关心教职工工作生活。完成了教职工调资、职称评审、人事变动、社保缴纳等工作。举办了丰富多彩的教职工活动，累计慰问病、产教职工十多次，营造和谐的育人环境。二、社会经济效益1.学校办学质量稳步提升，育人成效显著，社会认可度持续提高。2.学生在学业水平、综合素质、文体竞赛等方面表现突出，多项成果获国家、省、市级荣誉。3.学校充分发挥示范辐射作用，通过承办培训、送教帮扶、资源共享等形式，带动区域内学校共同发展，促进教育公平。4.学校先后荣获省级多项荣誉，成功入选全国中小学人工智能教育基地，品牌影响力不断扩大，为地方教育事业发展和人才培养作出了积极贡献，取得了良好的社会效益。三、存在主要问题1.学校精细化管理仍存在短板，对部分薄弱班级和教师缺乏持续跟踪指导机制，整改实效有待进一步提升。2.心理健康教育专业师资力量薄弱，专业能力存在断层，难以完全满足学生日益增长的心理健康服务需求。四、整改措施1.健全精细化管理长效机制。建立教学问题跟踪台账，对重点班级、重点教师实行“一对一”精准指导和常态化回访，定期评估整改效果，实现问题闭环管理。2.加强心理健康教育保障。加大师资培养与配备力度，组织教师参加专业培训，完善心理健康教育课程与辅导机制，配齐设施设备，不断提升心理健康教育服务能力。五、下一步打算1.学校将继续坚持党的全面领导，深入贯彻党的教育方针，持续用延安精神教书育人。2.进一步强化党建引领，抓实师德师风与教师专业发展，深化教育教学改革，完善精细化管理体系。3.不断加强德育品牌建设，深化家校社协同育人，全面提升学生核心素养。4.持续改善办学条件，筑牢安全防线，补齐心理健康教育短板，不断提升办学品质，努力办好人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 确定为全国中小学科学教育实验校、中小学人工智能教育基地、诵读作品入围第七届中华经典诵写讲大赛国家级评选，获得陕西歌唱教学先进单位、陕西省小排球项目推广实施单位、陕西省教育系统“新时代好少年·礼赞新中国奋进新时代”主题教育读书活动先进集体、陕西省学生信息素养提升实践活动优秀组织单位。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |