武功县武功镇聂村小学
发布时间：
2026-04-13 15:55
| 单位名称 | 武功县武功镇聂村小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育 | |
| 住所 | 武功县武功镇聂村 | |
| 法定代表人 | 牛志鹏 | |
| 开办资金 | 61万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 62.1万元 | 62.84万元 | |
| 网上名称 | 武功县武功镇聂村小学.公益 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在武功县教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围，努力抓好贯彻落实，完成了年初制订各项目标任务，主要做了以下几个方面的工作。一、开展的业务情况1、锚定优质均衡，夯实办学根基我校严格对照义务教育优质均衡发展评估标准，精准补齐办学短板。在硬件建设上，完善各功能室设施配备，更新多媒体教学设备，优化图书资源配置，保障各学科教学需求；在师资配置上，通过跨校交流、定向培训、名师引领等方式，促进教师队伍专业水平整体提升，缩小教师间能力差距；在生源管理上，落实免试就近入学政策，保障适龄儿童平等接受教育的权利，全力推进教育资源均衡配置，为学校高质量发展筑牢基础。2、狠抓“三常规一规范”，筑牢教学发展底线我校将“三常规一规范”（教学常规、教研常规、管理常规、办学行为规范）作为教学工作的核心抓手，建立常态化督查机制。在教学常规方面，严格规范备课、上课、作业批改、辅导等环节，推行教案分层检查、课堂随机听课制度，确保教学环节扎实有效；在教研常规方面，明确各教研组活动频次与内容要求，将教研成果纳入教师考核；在管理常规方面，优化教学管理流程，细化各岗位职责，保障学校教学工作有序运转；在办学行为规范方面，严格执行课程计划，开齐开足国家规定课程，杜绝违规办学行为，切实维护良好的教育教学秩序。3、落实“五项管理”，促进学生健康成长我校聚焦“作业、睡眠、手机、读物、体质”五项管理，出台针对性实施方案，确保各项要求落到实处。作业管理上，严控作业总量与时长，推行分层作业、弹性作业，杜绝重复性、惩罚性作业；睡眠管理上，通过家长会、致家长一封信等形式，引导家长督促学生养成良好作息习惯，保障学生充足睡眠时间；手机管理上，明确校园手机禁入规定，设立校内公共电话，解决学生应急通话需求；读物管理上，开展校园图书清理行动，推荐优质课外读物，组织读书分享会，营造良好阅读氛围；体质管理上，保证学生每天2小时校园体育活动，落实大课间、每天1节体育课程要求，定期开展学生体质健康监测，切实增强学生体质。4、深化“双减”实效，优化课后服务与社团建设我校以“双减”政策为指引，着力打造高质量课后服务体系。在课后服务方面，采用“基础托管+特色课程”双轨模式，基础托管时段安排教师为学生提供作业辅导与答疑，解决学生作业难题；特色课程时段结合学生兴趣与教师特长，开设涵盖学科拓展、艺术体育、科技创新等多类课程，满足学生多样化需求。在社团建设方面，我校整合校内外资源，组建书法、绘画、篮球、合唱等多个社团，配备专业指导教师，定期开展社团活动与成果展示。真正实现了“减负不减质，成长不缺位”。5、践行“五育并举”，全面培育时代新人我校坚持德育为先、智育提质、体育强基、美育熏陶、劳育赋能的育人路径，促进学生全面发展。德育方面，通过主题班会、国旗下讲话、校长、大队辅导员讲党课、红歌进校园、爱国诵读、志愿服务等活动，强化学生思想道德教育；智育方面，深化课堂教学改革，注重培养学生核心素养与创新思维；体育方面，丰富体育活动形式，开展校园运动会、球类联赛，提升学生身体素质；美育方面，将美育融入日常教学与校园文化建设，开展书画展览、校园艺术节等活动，提升学生审美能力；劳育方面，开设劳动实践课程，建立校园劳动实践基地，引导学生参与家务劳动与校园劳动，培养学生劳动习惯与责任意识。6、聚焦教研提质，助力教师专业成长本年度，我校将教研工作作为提升教学质量的核心引擎，构建“校本教研+校际联动+课题研究”的教研体系。各教研组围绕教学重难点，开展集体备课、公开课、评课议课、专题研讨等常态化活动；组织骨干教师与青年教师结对帮扶，发挥名师传帮带作用；积极开展校际教研交流活动，与兄弟学校开展同课异构、经验分享，实现优质资源共享；鼓励教师申报县市级小课题，多篇教学论文在区级以上刊物发表或获奖，教师专业能力得到显著提升。7、严守安全底线，构建平安和谐校园我校始终将校园安全工作放在首位，建立“全员参与、全方位覆盖、全过程管理”的安全管理机制。定期开展校园安全隐患排查，重点检查校舍安全、消防设施、食品卫生等关键环节；常态化开展安全教育，通过安全主题班会、应急疏散演练、法治讲座等形式，提升师生安全防范意识与自救互救能力；完善校园安全应急预案，与公安、消防等部门建立联动机制；加强校园周边环境综合治理，筑牢校园安全防线。本年度，我校未发生任何安全责任事故，为师生营造了安全稳定的校园环境。二、取得的社会经济效益1、获县级师德师风先进集体奖；2、镇运动会学校获团体三等奖；3、镇学区庆六一活动展演学校获优秀组织奖；4、镇学区目标责任考核先进集体奖；5、镇活力大课间活动学校获优秀奖；6、王巧利课后服务质量调研六年级数学第一名；华改红、王亚丽课后服务质量调研四年级综合第一名；余猛课后服务质量调研四年级英语第一名；王坤课后服务质量调研四年级语文第二名；7、余猛、邢丹丹、张雪燕、郭娟妮镇学区运动会接力赛四等奖；8、薛军芳县级书香校园征文指导教师；县级提高质量先进个人奖；9、邵长飞县级优秀教师，县级工会征文三等奖。全国优教杯技能大赛一等奖；10、郭娟妮镇学区优秀党员教师；11、张雪燕：少工委“跟着习爷爷学在博物馆”讲解技能活动获优秀指导教师奖；12、冯引联县级优秀班主任；13、余猛镇级优秀教师；14、王巧利11.11学生能力提升测试六年级数学第二名；薛军芳11.11学生能力提升测试六年级语文第一名；综合第四名；15、邢丹丹学生能力提升测试五年级语文第二名，英语第一名，综合第一名；郭娟妮学生能力提升测试五年级综合第一名；邵长飞学生能力提升测试数学第一名；16、周佰慧、余猛活力大课间优秀指导教师；17、崔佳怡书香校园征文优秀奖；18、赵梓涵“跟着习爷爷学在博物馆”讲解技能活动获市、县优秀奖。三、存在主要问题1、教师队伍专业发展不均衡，青年教师成长速度有待加快；2、课后服务特色课程的深度与广度仍需拓展；3、“五育并举”融合育人的路径还需进一步探索。四、整改措施1、薄弱教师：一对一帮扶，每周微技能培训，每季度考核。2、通过调查，新增特色类课后服务课程。2、学科渗透五育，每学期1次融合展示。五、下一步工作打算我校将针对问题精准施策，持续深化教育教学改革，加大教师培训力度，丰富课后服务与社团活动内涵，创新“五育并举”育人模式，不断提升办学品质，为推进义务教育优质均衡发展贡献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |