武功县游凤镇桂家营小学
发布时间：
2026-04-13 15:53
| 单位名称 | 武功县游凤镇桂家营小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育 | |
| 住所 | 武功县游凤镇桂家营村 | |
| 法定代表人 | 李军亮 | |
| 开办资金 | 26万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 25.8万元 | 25.9万元 | |
| 网上名称 | 武功县游凤镇桂家营小学•公益 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我校在县教育局的领导下，认真贯彻事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，现将有关情况报告如下：一、开展的业务情况本年度，我校严格遵循事业单位登记管理相关规定，围绕基础教育核心业务，扎实开展教育教学、学生管理、师资建设、校园安全、后勤保障等各项工作，确保业务范围全覆盖、工作推进高质量。在教育教学工作中，我校坚持以课堂教学为中心，全面落实国家课程方案和课程标准，开齐开足所有学科课程。教学管理方面，推行“三级教研”制度，即校级核心教研、年级组主题教研、备课组集体备课，全年组织校级教研活动8次，年级组教研活动8次，备课组集体备课20余次，重点聚焦高效课堂构建、分层教学实施、作业设计优化等核心问题，切实提升课堂教学效率。同时，积极搭建教师成长平台，组织教师参加县级优质课评比、教学技能大赛、专题培训等活动24人次，校内开展骨干教师示范课、青年教师汇报课18节，形成了“以研促教、以教促学”的良好氛围。学生学业管理方面，建立健全“单元检测+期中期末测评+综合素质评价”的多元评价体系，加强对学生学习过程的跟踪与指导，确保各年级各学科教学质量稳步提升。在学生管理工作中，我校坚持德育为先，构建“学校-家庭-社会”三位一体的德育体系。以培育和践行社会主义核心价值观为核心，开展“传承红色基因”“书香校园建设”“文明习惯养成”等主题教育活动6项，组织学生参观武功县革命历史纪念馆、开展经典诵读比赛、校园文明标兵评选等活动，累计参与学生达57余人次。同时，高度重视学生身心健康，开齐开足体育与健康课程，保证学生每天一小时校园体育活动，组织春季运动会、校园足球联赛等体育活动；配备专职心理健康教师，建立学生心理健康档案，开展心理健康讲座4场、个体心理辅导12人次，有效促进学生身心健康发展。在师资队伍建设中，我校严格按照教师队伍建设相关规定，加强教师思想政治教育和专业能力培养。开展师德师风专题培训3次，签订师德师风承诺书19份，引导教师争做“四有”好老师。同时，完善教师培养机制，实施“青蓝工程”，安排2名骨干教师与青年教师结对帮扶，通过师徒共研、听课评课等方式，助力青年教师快速成长。此外，积极鼓励教师参与学历提升和专业培训，本年度有1名年轻教师考上非全日制研究生，1名教师取得县级骨干教师证书。在校园安全与后勤保障工作中，我校始终坚持“安全第一、预防为主”的原则，建立健全校园安全管理制度，落实安全工作责任制，与各班主任、科任教师签订安全责任书19份。全年开展校园安全隐患排查12次，重点对校舍建筑、消防设施、用电设备、食品安全等进行全面排查，整改安全隐患18处。组织消防安全演练、防溺水安全讲座、交通安全主题班会等安全宣传教育活动12次，切实增强师生安全意识和自救自护能力。后勤保障方面，严格执行财务管理制度，规范经费使用流程，确保教育经费专款专用；加强校园环境整治，完成校园绿化升级、教学楼墙面翻新等工程，更新校园及部室标语牌90余块、电子白板2套，为教育教学工作提供了坚实的物质保障。二、取得的社会经济效益本年度，我校通过扎实有效的工作，在教育教学质量、师资队伍建设、校园安全管理等方面取得了显著成效，产生了良好的社会经济效益。1、在教育教学质量方面，我校各年级各学科合格率较去年提高8个百分点，优秀率提高5个百分点，六年级毕业检测综合排名位列全县农村小学前列。学生2025年5月取得苏坊学区汉字听写暨诗文诵读大赛三等奖、2025年5月我校获得全学区庆六一文艺汇演暨校园艺术三等奖、1名教师被评为县级优秀班主任，1名教师获“武功县优秀教师”称号。学校教学质量的提升，不仅为学生的未来发展奠定了坚实基础，也赢得了家长和社会的广泛认可。2、在社会效益方面，我校通过深化家校合作，构建了良好的家校共育体系。全年组织家长开放日2次、家校共育座谈会2次，有效提升了家长的教育理念和育儿水平。学校积极参与社会公益活动，组织师生开展义务植树、关爱留守儿童、社区文明宣传等活动4次，累计服务时长90余小时，树立了良好的社会形象。3、在经济效益方面，我校严格执行财务管理制度，合理规划和使用教育经费，实现了经费使用效益最大化。通过优化后勤管理，降低校园运行成本，本年度水电费、办公用品费等行政运行成本较去年降低10%。同时，积极争取上级专项资金支持，用于校园基础设施升级和教学设备更新，有效改善了办学条件，提升了学校的硬件水平。学校的良性发展，也为周边社区提供了优质的教育资源，间接推动了区域教育资源的均衡配置，具有显著的间接经济效益。三、存在主要问题尽管本年度我校工作取得了一定成绩，但在发展过程中仍存在一些不容忽视的问题，主要体现在以下几个方面：一是师资队伍结构有待进一步优化。我校中青年教师占比偏低，35岁以下教师仅占教师总数的30%，教师队伍老龄化问题较为突出。同时，部分学科专业教师力量薄弱，音乐、体育、美术等学科存在兼职教师现象，难以满足高质量教育教学需求。二是教学设施设备仍有短板。虽然本年度我校更新了部分教学设备，但多功能教室、实验室等专用教室的设备老化问题依然存在，部分教学仪器精度不足、功能单一，无法完全满足现代化教学和学生实践活动的需求。此外，校园信息化建设相对滞后，智慧校园管理系统尚未全面覆盖，影响了教育教学效率的进一步提升。三是德育工作针对性和实效性有待加强。当前我校德育工作仍存在活动形式单一、内容与学生生活实际结合不紧密等问题，部分德育活动仍停留在“说教式”“灌输式”层面，未能充分调动学生的积极性和主动性，德育工作的感染力和影响力不足。四是家校共育机制不够完善。家长参与学校管理的渠道相对狭窄，家长委员会的作用未能充分发挥，部分家长对学校工作的参与度和支持度不高。同时，家校沟通的方式较为单一，主要以家长会、电话沟通为主，缺乏个性化、常态化的沟通机制，难以形成家校教育合力。四、整改措施针对以上存在的问题，我校高度重视，经校委会研究讨论，制定以下整改措施：一是优化师资队伍结构，加强教师专业培养。积极与县教育局沟通，争取引进1-2名紧缺学科专业青年教师，缓解教师老龄化和专业教师不足的问题。完善教师培养培训体系，制定个性化教师成长计划，选派5名教师参加县级骨干教师培训，组织青年教师开展教学技能比武、教学案例研讨等活动，提升教师专业素养。同时，健全教师评价激励机制，将教学业绩、师德表现、教研成果等纳入教师绩效考核，充分调动教师工作积极性。二是改善办学条件，推进校园信息化建设。积极争取上级专项资金和社会捐赠，计划对多功能教室、实验室进行升级改造，更新老化教学设备和仪器，满足学生实践教学需求。加快智慧校园建设步伐，搭建校园信息化管理平台，实现教学、管理、服务等工作的数字化、智能化，提升学校管理效率和教育教学质量。三是创新德育工作方式，增强德育工作实效。深入研究学生年龄特点和成长规律，构建分层德育体系，针对不同年级学生制定个性化德育目标和内容。创新德育活动形式，多开展体验式、实践式德育活动，如校园劳动实践、社区志愿服务、红色研学旅行等，让学生在实践中感悟、在体验中成长。同时，加强德育队伍建设，提高班主任和德育教师的专业能力，打造一支高素质的德育工作队伍。四是完善家校共育机制，构建教育合力。进一步健全家长委员会制度，扩大家长参与学校管理的范围，让家长参与学校重大决策、教学质量监督等工作。丰富家校沟通方式，建立班级微信群、家校联系平台，开展个性化家访活动，实现家校沟通常态化、个性化。定期组织家长学校培训，邀请教育专家开展专题讲座，提升家长教育素养，形成家校共育的强大合力。五、下一步工作打算2026年，我校将继续围绕“强化管理、提质增效、稳中求进”工作主线，聚焦高质量发展目标，重点做好以下几方面工作：一是深化教育教学改革，全面提升教学质量。持续推进高效课堂建设，完善“三级教研”制度，聚焦核心素养培养，优化教学方法和作业设计，切实减轻学生课业负担。加强质量监测与分析，建立健全教学质量反馈机制，及时调整教学策略，确保各年级各学科教学质量稳步提升。二是加强师资队伍建设，打造高素质教师队伍。继续实施“青蓝工程”和教师成长计划，加大教师培训力度，鼓励教师参与教学研究和课题申报，提升教师专业能力和科研水平。加强师德师风建设，开展师德标兵评选活动，引导教师坚守教育初心，践行育人使命。三是优化办学条件，改善校园环境。积极争取项目资金，推进校园基础设施建设，完成学生食堂升级改造、校园运动场翻新等工程。加快智慧校园建设，实现校园网络全覆盖、教学设备智能化，为教育教学工作提供坚实保障。四是深化德育工作，落实立德树人根本任务。完善分层德育体系，创新德育活动形式，加强学生行为习惯养成教育和心理健康教育，促进学生全面发展。加强校园文化建设，打造具有学校特色的校园文化品牌，营造积极向上、和谐文明的校园氛围。五是完善家校共育机制，构建全方位育人体系。进一步发挥家长委员会作用，拓宽家长参与学校管理的渠道，加强家校沟通与合作。组织开展形式多样的家校共育活动，提升家长教育素养，形成家校携手、共同育人的良好局面。新的一年，我校将以更加饱满的热情、更加务实的作风、更加有力的举措，攻坚克难，锐意进取，不断提升学校办学水平和教育质量，努力办好人民满意的教育，为武功县基础教育事业的发展作出新的更大贡献。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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