铜川市耀州区庙湾镇农民文化技术学校
发布时间：
2026-04-13 11:00
| 单位名称 | 铜川市耀州区庙湾镇农民文化技术学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：坚持农民教育的办学方向，忠实执行党和国家有关农民教育的方针、政策，坚持为当地的两个文明建设服务；为农村、农业、农民服务，为构建和谐社会服务。业务范围：负责庙湾镇农村教育政策、法规宣传，遵循成人教育规律，做好转移劳动力培训及农村实用技术培训工作，培养有文化、有一定技术专长的新型农民。 | |
| 住所 | 铜川市耀州区庙湾镇庙湾村庙湾中心小学宿办楼101室 | |
| 法定代表人 | 郑军航 | |
| 开办资金 | 12.83万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市耀州区教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 0.79万元 | 0.56万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 0 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 业务开展情况作为全镇教育系统负责人，我坚持系统思维、全局观念，统筹推进各校园协同发展，确保全镇教育工作同向发力、同频共振。1、锚定方向明责任，闭环管理促落实。紧扣区教体局2025年工作重点，结合全镇教育实际，牵头制定《庙湾镇2025年教育工作要点》，将党建、教学、安全、基建、“双创”等核心任务分解至每所校园，明确责任主体、时间节点和量化标准。建立“每月调度、每季度督导、年末考核”的闭环管理机制，全年召开校园负责人工作会议十余次，开展专项督导检查8轮，针对各校园工作短板现场办公，确保各项任务落地见效。2、统筹资源补短板，均衡发展提质效。聚焦“双创”工作核心目标，协调各方资源加大投入，推动各校园硬件设施全面升级：全镇各校园在区教体局和庙湾镇政府的大力支持下完成粉刷面积平方米，庙湾中学累计投资近万元，完成校园食堂、操场改造、智慧黑板安装等基建项目；庙湾镇中心小学投入10万余元改造消防设施，完成塑胶操场建设及前操场硬化、车道与游戏场地划线；柳林小学优化食堂基础设施，更新烹饪设备与排烟系统，改善营养午餐供餐模式，完成幼儿室外活动场地和卫生间建设，新增停车位17个；中心幼儿园完善音体活动室、美工制作室等功能部室，新增户外大型玩具与低结构游戏材料；走马幼儿园打造留守儿童之家、科学发现室、美工室及食育坊，全面升级楼道、户外及区域环境创设。极大地改善了各校园的办学条件，为“双创”工作打下了坚实的基础。同时，建立校际帮扶机制，组织中学与小学、中心园与走马幼儿园开展教研联动8次、师资互派12人次，推动优质教育资源共享，缩小校际发展差距。3、多方联动聚合力，营造良好育人环境。主动对接镇党委政府、派出所、卫生院等部门，构建“家校社协同育人”格局。联合派出所开展校园周边环境整治6次，邀请法治副校长进校园开展普法宣传教育，覆盖全镇500余名师生；联合卫生院开展传染病防控培训4次，为全镇师生进行健康体检2轮，碘缺乏病筛查与视力测试实现全覆盖；争取爱心企业支持，为庙湾中学、柳林小学的贫困学生提供资助，联合区团委开展青少年心理健康教育活动，为全镇教育事业发展筑牢外部支撑。4、课堂改革纵深推进，教学效率显著提升各校园立足实际探索高效课堂模式：庙湾中学以“当代好课堂”建设为重点，开展教师每月展示课与赛教融合活动，封旭升老师获市级微课大赛三等奖，任莉莉老师获区级“好课堂”三等奖，中考普高升学率达46%，较上年提升2个百分点；中心小学聚焦“冯恩洪好课堂”，开展公开课、磨课40余节，陈梦老师获区级“好课堂”三等奖、市级课例评选一等奖，武馨老师获区级信息化教学大赛二等奖；柳林小学推行“预习—问题—合作”为主线的小组合作探究模式，10月开展全校性“当代好课堂”赛教活动，张鸿泊、朱芬芬老师主持的区级课题顺利结题；中心幼儿园坚持游戏化教学，开展户外自主游戏观摩、区域活动创设评比，张媛老师获区级科学领域教学展示三等奖；走马幼儿园运用课程审议指导教学，开发《鞋子的秘密》《南瓜的故事》等班本课程，靳小琼老师获市级托育职业技能大赛二等奖。5、教研赋能精准发力，破解教学关键难题搭建全镇教研平台，组织开展跨校园、跨学科教研活动，聚焦“双减”落实、幼小衔接、特殊教育等重点课题开展专题活动。推动“AI教研员”在庙湾中学、中心小学落地应用，指导各校园开展校本课题研究：庙湾中学完成多项微型课题研究并应用于教学；中心小学范会同老师市级重点课题、雷军军老师省级“十四五”规划课题、史乐乐老师市级幼小衔接课题成功立项；走马幼儿园2项市级幼小衔接课题顺利开题。同时，强化幼小衔接一体化推进，组织中心小学、柳林小学与中心幼儿园、走马幼儿园开展幼小衔接研讨4次，走马幼儿园邀请区教研员开展专题讲座，中心小学接收幼儿园师生入校参观体验，有效缓解了衔接断层问题。6、育人载体丰富多元，学生素养全面发展德育方面：庙湾中学开展“学雷锋”“诚信教育”“禁毒宣传”“宪法宣传周”等活动，12名学生获区级红色故事宣讲三等奖；中心小学张珂欣、王佳昊同学获区级红色故事宣讲三等奖，赵莉老师获优秀指导教师奖；柳林小学开展了评选“美德少年”活动，同时开展了“尊老爱幼”主题教育活动；各幼儿园通过节日主题活动、法治课堂厚植幼儿品德素养。体艺方面：庙湾中学获区级足球联赛初中组亚军，文浩泽同学获最佳射手；中心小学获区级足球联赛道德风尚奖，白昊天同学获“优秀运动员”；柳林小学开展跳绳比赛、趣味运动会，组建绘画、合唱社团；中心幼儿园举办秋季亲子运动会、体能小达人挑战赛；走马幼儿园开展数学领域公开课、故事讲述评比，余倩老师获区级保育员技能大赛一等奖。取得社会经济效益。1.强化师德师风，筑牢职业底线。各校园组织各校教职工学习《新时代教师职业行为十项准则》，开展师德师风承诺、警示教育、演讲比赛等活动8次。选树先进典型，在全镇教育系统中宣传宋宏伟、陈梦、齐乃玉、李颖、余倩老师等优秀教师事迹。2.搭建成长平台，提升专业素养。统筹制定教师培训计划，组织全镇教师参加省、市、区级培训近200人次，其中中心幼儿园5人参加国培跟岗培训，走马幼儿园教师赴裕华幼儿园、锦阳新城幼儿园等参观学习6次。开展“青蓝结对”工程，庙湾中学、中心小学、柳林小学共结对15对，指导青年教师快速成长。组织教师参与各级各类竞赛，全年全镇教师个人获省级奖项12项、市级奖项8项、区级奖项25项，其中走马幼儿园8名教师获省级优秀教学设计奖，中心小学3名教师获省级优秀教学设计奖。3.注重人文关怀，增强队伍凝聚力。指导各校园落实绩效工资、福利保障等政策，开展教职工团建、慰问活动：中心小学、各幼儿园在春节、三八妇女节、端午、中秋等节日为教职工发放福利，及时慰问退休、生病教师；庙湾中学、柳林小学关注留守儿童、困难教师，提供针对性帮扶。全年各校园累计开展教职工座谈会6次，倾听教师心声，解决教职工在工作生活中困难，全镇教师队伍凝聚力、向心力持续增强。三、我单位存在的问题：回顾一年工作，虽取得一定成效，但也存在不容忽视的短板：一是教育优质均衡发展仍有差距，特色课程开发、教学设备更新受限；二是“双减”政策落实与课后延时服务质量需持续优化，部分校园课程特色不够鲜明；三是教科研与教学实践融合不够深入，部分教师科研意识淡薄，教科研水平有待提升；四是农村校园留守儿童家庭教育缺失，各校园留守儿童关爱长效机制需进一步健全。四、改进措施：我镇将聚焦问题短板，重点推进以下工作：一是寻求上级与社会各界的支持，积极争取资金改善办学条件，加强师资力量，缩小校际差距；二是深化教育教学改革，丰富课后延时服务内容，各校园精心打造本土课程等特色品牌；三是强化教科研引领，建立教科研帮扶机制，提升农村校园、幼儿园教师科研能力，推动课题研究与教学实践深度融合；四是完善留守儿童关爱体系，健全家校社协同育人机制，开展家庭教育指导，弥补农村家庭教育短板；五是持续筑牢安全防线，常态化开展安全隐患排查与安全教育，确保全镇教育系统平安稳定。五、下一步工作计划：新的一年，我将继续坚守教育初心，担当育人使命，以更务实的作风、更有力的举措，第一，加强学习，努力提升管理水平。第二，采取措施，提高大家工作积极性。团结带领全镇教职工真抓实干、锐意进取，为办好人民满意的庙湾教育贡献全部力量！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
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