武功县长宁镇河道明德幼儿园
发布时间：
2026-04-13 11:01
| 单位名称 | 武功县长宁镇河道明德幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 对幼儿实施保教教育活动，使每个儿童获得理想发展，全面发展。 | |
| 住所 | 武功县河道乡东马村 | |
| 法定代表人 | 宁党修 | |
| 开办资金 | 68.8万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 77.95万元 | 78.15万元 | |
| 网上名称 | 武功县长宁镇河道明德幼儿园.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我园在县教育局的领导下，认真贯彻事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，现将有关情况报告如下：开展的业务情况：（一）保教工作：夯实基础，促进幼儿全面发展1. 课程实施规范化：以《3～6岁儿童学习与发展指南》为指导，结合幼儿年龄特点与发展需求，构建“健康、语言、社会、科学、艺术”五大领域融合课程体系。通过游戏化教学、情景体验、动手操作等多元形式，开展主题活动80余次，有效激发幼儿学习兴趣，促进认知、动作、语言等综合能力提升。2. 习惯培养常态化：将生活习惯、学习习惯培养融入一日活动各环节，小班重点开展自理能力启蒙（如自主进餐、穿脱衣物），中班强化规则意识与卫生习惯，大班聚焦任务意识与学习准备。通过“自理小达人”比拼、日常积分奖励等形式，幼儿自主能力与良好习惯养成率达95%以上。3. 教学研训一体化：定期开展集体备课、教学观摩、专题研讨等活动，全年组织园内教研36次、外出培训4人次，鼓励教师参与优质课评比与教学案例撰写，提升教师专业素养与教学实践能力。（二）德育工作：以德育人，涵养幼儿良好品行1. 主题活动浸润心灵：围绕尊师感恩、爱国爱家、敬老孝亲、文化传承四大核心，开展系列德育活动。教师节“老师，您辛苦了”、国庆中秋双节爱国教育、重阳节“敬老爱老”、节气文化体验等活动，让幼儿在实践中感知美德、传承文化；结合“福马贺岁喜迎元旦”等亲子活动，凝聚家园德育合力。2. 日常渗透知行合一：将德育融入幼儿一日生活，通过礼貌用语推广、同伴互助引导、行为规范教育等，培养幼儿文明有礼、乐于助人的品质。全年评选“文明小标兵”“普通话小标兵”等先进典型10余人次，形成正向激励氛围。3. 家园协同共育：通过家长会、三秦家长学校、亲子阅读打卡月、半日开放活动等途径，向家长传递科学德育理念，引导家长参与幼儿德育实践，构建“幼儿园主导、家庭配合”的协同育人模式。（三）卫生保健工作：科学防护，保障幼儿身心健康1. 健康管理精细化：严格执行新生入园体检与老生定期体检制度，全年完成幼儿体检48余人次，建立幼儿健康档案，对肥胖儿、体弱儿实行个案管理，每月跟踪监测生长发育指标。落实晨午检、因病缺勤追踪制度，及时掌握幼儿健康状况，全年幼儿出勤率保持在92%以上。2. 膳食营养均衡化：由县局统一制定带量食谱，做到品种多样、营养搭配合理，每周公示食谱接受家长监督。严格执行食品采购索证索票、进货查验、留样制度，规范餐具消毒与食材储存流程，全年无食品安全事故发生。每月召开膳委会，收集反馈并优化伙食，幼儿膳食满意度达90%以上。3. 卫生消毒常态化：制定详细消毒规范，每日对教室、寝室、卫生间等场所进行清洁消毒与通风换气，定期对玩具、教具、被褥等进行清洗晾晒，严格落实环境卫生检查制度，保持园区环境整洁卫生。（四）安全工作：筑牢防线，守护师幼平安1. 责任体系健全化：成立以园长为组长的安全工作领导小组，逐层签订《安全工作责任书》，明确各岗位安全职责，形成“园长负总责、分管领导具体抓、各岗位齐抓共管”的工作格局。定期召开安全专题会议，分析研判安全形势，解决工作难题。2. 安全教育多样化：针对幼儿开展防溺水、防火、防踩踏、防拐骗、交通安全等主题教育活动16次，组织应急疏散演练10次，提升幼儿自救自护能力；对教职工开展消防安全、急救知识、食品安全管理等专题培训11次，强化安全管理与应急处置能力。3. 隐患排查常态化：建立“日巡查、周检查、月总结”的安全排查制度，全年排查安全隐患7处，全部整改到位。重点加强校园设施、消防器材、用电线路、食堂卫生等领域排查，规范门禁管理，幼儿入园离园时段安排专人值守，杜绝安全事故。（五）师德师风建设：强化引领，提升教师素养1. 思想教育常态化：组织教职工学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》《未成年人保护法》等法律法规与政策文件，开展师德专题讲座、先进事迹分享会4次，引导教师坚定教育初心，恪守职业操守。2. 考核管理严格化：建立师德师风考核机制，将师德表现与评优评先、绩效考核挂钩，实行“一票否决制”。通过家长评价、幼儿反馈、园内督查等多维度评价，规范教师从教行为，全年无师德失范现象。3. 队伍建设专业化：搭建教师成长平台，鼓励教师参与继续教育、技能培训与教研交流活动，全年组织教师参加各级各类培训8人次，教师专业合格率达100%，队伍整体素养显著提升。（六）招生工作：规范有序，保障生源稳定严格按照县教育局招生政策，制定招生简章，通过园区公告、家长微信群、社区宣传等途径发布招生信息，明确招生范围、条件与流程。规范报名、审核、录取等各环节工作，坚持公平、公正、公开原则，全年招收新生15余名，生源稳定，圆满完成招生任务。二、取得的社会成效：1、幼儿在健康、语言、社会、科学、艺术等领域得到全面发展，自理能力、道德品质、安全意识显著提升，得到家长广泛认可。2、为幼儿提供安全、优质的学前教育环境，解决家长后顾之忧，助力家庭和谐，为地方社会稳定作出积极贡献。三、存在的主要问题：1、部分教学活动形式较为传统，针对不同年龄段幼儿的分层指导不够细致，游戏化教学的深度与广度有待拓展。2、部分青年教师教学经验不足，教研能力与创新意识有待提升；教师培训的针对性与实效性需进一步优化。四、.整改措施：深入研究幼儿发展规律，优化课程设计，增加探究式、项目式学习活动，加强对不同年龄段幼儿的分层指导。定期开展教学创新评比活动，鼓励教师探索多样化教学方法，提升教学质量。五、下一步工作打算：进一步完善家园沟通与合作机制，丰富家园共育形式，提升家长教育理念与参与能力，形成家园协同育人的强大合力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |