首页> 年度报告>耀州区> 中国工农红军照金北梁红军小学

中国工农红军照金北梁红军小学

发布时间: 2026-04-13 10:52
单位名称 中国工农红军照金北梁红军小学
宗旨和业务范围 实施小学义务教育促进基础教育发展负责本学区小学学历教育
住所 铜川市耀州区照金镇北梁村
法定代表人 郑东东
开办资金 3472.23万元
经济来源 财政拨款
举办单位 铜川市耀州区教育体育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
3269.59万元 3059.37万元
网上名称 从业人数  23
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2025年度,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 一、业务开展情况(一)、加强政治学习,提高思想认识学校始终把政治学习摆在首位,严格落实上级部署要求,切实贯彻教育方针,大力推进思政课教学研究,为学校高质量发展把好方向。常态化开展党员示范党课、红色研学实践、理论专题研讨等活动,筑牢党员思想根基。(二)、坚持德育为先,立足红色教育育新人(1)红色活动为载体丰富育人路径1.重温回信精神,筑牢思想根基。持续将回信精神学习融入校园生活日常,新学期开学典礼、庆“六一”等活动中,组织全校师生集体重温回信、感悟精神内涵;建立“每月一主题”学习机制,引导学生深刻领会回信中蕴含的期望与嘱托,将红色精神内化为日常行为准则。2.紧扣节日契机,厚植红色情怀。立足重要时间节点,打造系列红色主题活动:清明节开展“缅怀革命先烈传承红色基因”祭英烈活动;学雷锋纪念日组织志愿服务活动,与铜川市军分区共同开展践行奉献精神活动;庆“六一”期间举办红色主题文艺汇演;国庆节开展“喜迎国庆共度华诞”系列活动,通过系列活动让红色精神成为成长路上的精神引领。3.深化红色研学,传承精神血脉。除常规组织学生重走红军路、参观照金红色教育实践基地外,不断拓展研学边界:组织师生代表赴铜川博物馆开展“走进博物馆争当讲解员”研学实践活动,让学生在沉浸式体验中感悟传统文化与红色历史的交融;联合北街小学开展“缅怀革命先烈赓续红色血脉”国家公祭日主题研学活动,引导学生铭记历史、珍爱和平、勇担使命。4.请进优质资源,拓宽成长视野。成功承办2025年极地知识进校园陕西站活动,激发学生探索极地奥秘、激发科学兴趣;联动陕西省科协精心策划进校园系列活动,激发学生探索科学的好奇心,全方位提升学生综合素养;与西安音乐学院附中开展“传承红色基因唱响时代旋律”联建活动。(2)细化德育教育共筑成长基石1.高度重视学生行为习惯养成教育在制度建设上,制定《学生行为规范准则》,涵盖课堂纪律、校园礼仪、生活习惯等方面,为学生行为提供明确指引。“文明习惯月”活动中,组织主题班会,让学生讨论行为习惯重要性;进行“文明之星”评选,每周表彰,榜样示范。2.搭建多元沟通桥梁实现家校共育每学期召开1次全校家长会,与家长共同探讨教育方法;推进三秦家长学校建设,助力家长提升育人能力;开展全覆盖家访,深入了解学生思想动态及居家表现。(3)少队工作提质,培育时代新人结合“六一”国际儿童节、“十一·三”建队日等节点,规范开展入队仪式,增强少先队员的光荣感和责任感;3月,团中央来陕调研少先队工作座谈会在我校顺利召开;5月,我校优秀少先队员张雨凡代表陕西省赴北京参加中国少年先锋队第九次全国代表大会,充分展现了我校少先队员的良好精神风貌。(三)、坚持质量为本,夯实素养提升树根基(1)夯实教学常规管理,筑牢教育教学根基1.强化管理,保障素养提升抓实日常教学管理,严格落实值班领导每日巡查,教师备课及学生作业每月专项检查制度;关注教学节奏与学生参与,要求教师在一节课中留出足够的学生思考和反馈时间;作业管理坚持“先设计、再布置、必批改、有讲评”,把作业作为诊断学情的重要依据;评价环节逐步从单一结果评价转向过程与结果并重。学校专门安排了晨诵时间,同步开展语文、英语双语诵读,在语文经典诵读中积淀素养、涵养底蕴,在英语诵读中培养语感、提升表达。每日20分钟的规范汉字书写,学生的书写得到了普遍的提高。各班定期借阅图书,定期充实班级图书角图书,教室书架、开放式少队室阅读区实现书籍全域开放、学生随时阅览。确保学生每天体育锻炼时间不少于一小时。按要求完成学生体质监测、视力保健等工作,通过体卫艺工作的扎实推进,学生的身体素质得到有效提升。2.搭建平台,助力全面发展。课后服务分为作业辅导与社团活动。作业辅导时间,教师帮助学生当天解决学习难题;开设了讲红色故事、合唱、足球、计算机、舞蹈等10个社团,满足学生多样化的兴趣需求。本年度进一步优化汉字听写活动,开展“人如其字姿正写美”系列活动,对学生从习惯到能力做长期培养。举行劳动技能竞赛,激励学生锻炼生活能力,增强集体荣誉感。召开春秋季运动会,班级跳绳比赛、乒乓球比赛,激励孩子们锻炼好身体。举行“故事里的春天”诗词诵读系列活动。(2)深化课堂教学改革,推进“当代好课堂”建设我校成为耀州区“当代好课堂”示范校,承担了耀州区“当代好课堂”全天候课堂开放日的示范教学活动,得到了参加活动的近百名同行的肯定;并成功承办了耀州区“立足好课堂,老师语文素养”教学研讨活动;今年4月,耀州好课堂—行走的思政课展示在我校举行,我校冯亚利老师承担示范课《我们的衣食之源》,特邀校外田间种植专家走进课堂,为常规教学注入了全新活力,让课堂焕发出别样生机。(3)落实“双减”政策,实现轻负高效教学要求教师向课堂40分钟要质量,优化教学设计,创新教学方法,切实减轻课后作业负担。严格控制作业总量,各学科教师相互协调,确保学生每天书面作业时间符合“双减”要求。作业设计分层化,基础型作业(A)、发展型作业(B)、拓展型作业(C),培养创新思维与实践能力。(4)强化教师队伍建设,提升教师专业素养积极组织教师参加各级各类线上线下培训,本年度共组织教师参加各级各类培训30余次,培训覆盖率达100%。本年度学校举行了两次全员参与的公开课,促进教师课堂教学,鼓励教师参加各类教学比赛活动。按照学校教科研制度要求每位教师学做校本研修,积极参与校内外各类课题研究。本年度,我校三个市级课题、一个区级课题顺利结题,完成1个校本研修,参与教师达到近20余人次。(四)、坚持保障有力,后勤护航助成长1、安全管理。落实区教体局《开展校园纪律大整顿及校园稳定安全大排查工作方案》,对文件要求的12个方面每周进行排查,对排查出的问题在当周整改。每周排查学生、教师、学校、社会之间的矛盾并及时化解。对学生进行假前安全教育;开展了防震、防火、防恐防暴、校车安全等演练共8次;对从业人员进行安全培训,共计10余次。每学期对校园直饮水滤芯更换两次。2、防疫工作。坚持每天的晨午晚检、校园环境卫生消杀以及学生因病追踪,每周末对校园进行全面消杀,每周例会给全体教师强调防疫及传染病的相关知识及技能,并通过班级群向家长宣传防疫知识。层层落实责任到人。3、食堂管理。严控入口关,实行集中采购,每餐实行餐具消毒、留样。合理搭配饮食,确保营养均衡,饭菜质量不断提高,得到了学生及家长的赞扬。对学生进行食堂就餐秩序及爱惜粮食教育,使学生养成良好的就餐习惯。4、宿舍管理。加强对宿管人员的培训和管理,要求夜间多次巡查,落实宿舍每日消杀、通风。对学生进行纪律教育及内务整理训练。5、校园设施建设。暑假期间,对校园墙面进行粉刷,周转楼屋顶进行防水处理。对校园内消防设备设施均按照专家要求进行整改。二、取得的社会或经济效益我校拍摄的短视频作品《红军服里的初心》,在第十八届中国国际儿童电影展上斩获少年儿童电影短片年度鼓励奖。2025年春季市级期末监测中,我校四、六年级成绩居于耀州区前列,得到了区教育局的表扬,并获得优秀考核等次。刘诗涵、赵毅哲、王毅玲、张泽琳分别荣获耀州区教育系统“传承红色基因争做时代新人”红色故事宣讲比赛一等奖、二等奖,刘诗涵、赵毅哲讲述的《一面特殊的五星红旗》参加耀州区庆六一汇演。周敏华老师参加思政课程课程思政教师“三关”大展示活动荣获市级二等奖,刘海燕老师参加信息技术应用能力大赛获区级一等奖,李敏瑶老师参加耀州区教育局举办的“当代好课堂”教学比赛荣获区级三等奖,冯亚利老师参加第九届中小学(中直)微课与信息化教学创新大赛荣获区级二等奖。宋轩锐老师荣获耀州区“跟着习爷爷学在博物馆”讲解技能展示活动优秀指导教师奖,宋轩锐、席永玲荣获耀州区教育系统“传承红色基因争做时代新人”宣讲活动优秀指导教师。李欣老师及四名学生参加耀州区教育系统“读中华经典诵盛世华章”主题读书分享获成人组三等奖。三、存在的问题:1、课堂教学改革进度不深入,教师教学理念得到全面改善,但如何实践仍需探究◦学生个性化发展的课程体系有待推进,社团活动成效需要提升。2、学生个性化发展的课程体系有待推进,社团活动成效需要提升。四、改进措施1、持续推进课堂改革,开展“骨干教师引领课”“跨学科融合课”,积极探索项目式学习活动,推进AI赋能教学。2、结合学生兴趣与发展需求,开发“校本特色课程群”,打造科技、艺术、劳动等多元实践平台,助力学生全面成长。五、下一步计划:今后的工作中,我们将进一步加强自身建设,紧抓机遇,上下一心,迎难而上,大力提升教师业务技能,努力提高管理水平,建立健全各项管理制度,加强学校日常管理,深化教育改革和课堂改革,力争在新的一年里将教育教学各项工作再上新台阶。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 我校短视频《红军服里的初心》获中国国际儿童电影展年度鼓励奖。2025年度考核获得优秀等次。刘诗涵、赵毅哲、王毅玲、张泽琳分别荣获红色故事宣讲一、二等奖,周敏华获思政课教师“三关”展示活动市级二等奖,刘海燕获信息技术大赛区级一等奖,李敏瑶获教学比赛区级三等奖,冯亚利获教学创新大赛区级二等奖。宋轩锐、席永玲获优秀指导教师。李欣老师及四名学生获读书分享成人组三等奖。
接收捐赠资助及使用情况