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武功县德雅幼儿园

发布时间: 2026-04-13 10:57
单位名称 武功县德雅幼儿园
宗旨和业务范围  为学龄前儿童提供保育和教育服务。
住所 武功县长青北路东段
法定代表人 张航娟
开办资金 637万元
经济来源 全额拨款
举办单位 武功县教育局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
598.19万元 538.37万元
网上名称 武功县德雅幼儿园.公益 从业人数  40
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,涉及法人变更登记的事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2025年度,我园在县教育局的领导下,认真贯彻事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、政策,按照核准登记的业务范围开展活动,现将有关情况报告如下:一、业务情况1.办园基础提质:升级“以德为根、以雅为魂”文化体系,融入环境创设与日常管理;完善四级管理架构,修订核心制度12项,实现“分工明确、责任闭环”;新增图书800余册、玩具材料150套,安装直饮净水机,硬件设施全面优化。2.保教质量提升:构建“基础课程+班本特色+文化浸润”三维课程体系,开展节气主题活动46场,生成《“蒜”你精彩》等微课程;推行游戏化教学,保障幼儿每日户外活动2小时、自主游戏占比45%以上;建立闭环教研机制,开展集体备课40次、教学观摩58节,形成《游戏化教学优秀案例集》,幼儿五大领域发展达标率98%。3.教科研突破:构建分层研究体系,省级课题《绘本共读中支架式引导问句的运用研究》立项,市级课题《基于课程游戏化背景下幼儿园音乐活动组织策略研究》结题,4项县级课题顺利完成,园本微课题立项15项,实现“人人有课题”。4.师幼发展显著:幼儿体质达标率100%,品格行为养成率92%,2个幼儿节目获县级以上展演机会;教师团队中1人获市级教学能手培养对象,2人获县级教学能手培养对象,12人次在市、县教学竞赛中获奖。5.健康安全保障:落实卫生消毒、食品安全等制度10项,膳食营养达标率98%;开展安全演练10次,整改隐患10处,全年无安全事故,幼儿出勤率95%。6.家园社协同:建立多维度沟通机制,完成218名幼儿家访,家长满意度99%;开展社会实践12次,组织家长助教16次,形成“家园社共育”格局。二、取得的社会效益1.品牌认可:获评“2024年度武功县师德建设先进集体”“教育系统新闻宣传先进集体”,15条视频被“学习强国”收录,24条动态获省级媒体推送,园所知名度显著提升。2.示范引领:8名教师参与名师共同体送教下乡,与3所乡村幼儿园结对帮扶,通过示范课、教研共研带动区域保教质量提升。3.惠民服务:9月起推出延时托管服务,开设多元课程,服务幼儿28人次,家长满意度100%,解决“接娃难”问题,获社会广泛好评。4.社会影响:幼儿参与国防教育、敬老等社会实践12次,培养社会责任感;幼小衔接工作获家长认可,形成“幼儿园—小学—家庭”协同模式,为县域学前教育均衡发展提供范例。三、存在问题1.课程实施不均衡:部分班级班本课程深度不足,与文化理念融合度有待提升,课程评价体系需进一步完善。2.教师专业分层培养不足:新手教师实践能力薄弱,骨干教师引领作用未充分发挥,培训针对性需加强。3.硬件设施仍有短板:户外活动场地布局不够合理,大型运动器械数量不足,难以满足幼儿多样化运动需求。4.家园协同深度不够:家长参与保教活动的主动性不足,部分家庭对科学育儿理念理解不深,协同机制需优化。四、整改措施1.课程优化:制定《班本课程开发指南》,开展课程研磨会6次,建立“幼儿参与+家长评价+教师反思”的三维评价体系,确保课程落地见效。2.教师培养:细化“新手—骨干—资深”分层培养计划,增加师徒结对6对,开展“骨干教师工作坊”8次,提升培训针对性。3.硬件升级:规划户外活动场地改造,新增大型运动器械5套,申请专项资金完善科学探索区设施,满足幼儿多元需求。4.家园协同:成立“家长学校”,每月开展育儿沙龙2次,邀请家长参与课程设计,建立“家长志愿者”队伍,提升参与度。五、下一年工作计划1.文化深化:完善“德润童心,雅育成长”文化体系,打造主题文化墙、班级文化角,开展“雅行小达人”评选,推动文化理念落地。2.质量提升:聚焦STEAM教育与传统文化融合,开发3-5个特色课程;加强课题研究,力争1项省级课题结题、2项市级课题立项,提升教科研水平。3.队伍建设:组织教师赴先进园所观摩学习30人次,开展技能大赛4次,培养市级骨干教师2名、县级骨干教师3名。4.硬件完善:改造户外活动场地,增设攀爬架、沙水区等设施;升级多媒体教学设备,实现班级智慧化教学全覆盖。5.品牌打造:加强教育宣传,全年发布原创内容240条,争创“市级示范幼儿园”,为武功县学前教育优质均衡发展贡献力量。
相关资质认可或执业许可证明文件及有效期
绩效和受奖惩及诉讼投诉情况
接收捐赠资助及使用情况