武功县长宁高级中学
发布时间：
2026-04-13 10:51
| 单位名称 | 武功县长宁高级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历教育 | |
| 住所 | 武功县长宁镇镇西村 | |
| 法定代表人 | 朱讲来 | |
| 开办资金 | 2200万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2424.69万元 | 2449.9万元 | |
| 网上名称 | 武功县长宁高级中学.公益 | 从业人数 154 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我校在县教育局的领导下，认真贯彻事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，现将有关情况报告如下：一、开展的业务情况。（一）、聚焦“强师铸魂”，师资队伍建设实现新跨越我们始终坚持将教师作为学校发展的第一资源，以体系化建设推动专业水平整体跃升。一是深化“头雁领航”，领导班子引领力持续增强。严格执行“每周不少于2节”的常态化听课研课制度，校级领导年度听课均超百节，实现学段、学科全覆盖。创新实施“班子成员蹲点教研组”机制，全年参与并指导集体备课、专题研讨40余次，推动教学管理重心下移、精准赋能。全年组织教学常规深度督导与专项调研22次，举办各年级线上线下家长会4场，家校协同育人渠道更加畅通、工作实效显著提升。二是强化“教研攻坚”，教育教学成果取得新突破。校本教研活动实现了从“量”到“质”的深刻转变。全年举办“新课程·新课堂”系列主题研讨、骨干教师“高阶思维”示范课、青年教师“达标晋级”公开课等高品质教研活动30余场，各级各类课题研究立项、结题合计15余项，教师发表论文90篇；年度内共有50人次教师在省、市、县三级各类教学竞赛中获奖。三是拓展“成长通道”，教师发展体系更加完善。实施“三维赋能”培训计划：①专业素养赋能，选派骨干教师70人次赴教育先进地区学习；②数字素养赋能，全员进行“人工智能＋教育”培训；③心理素养赋能，实现班主任和思政课教师心理健康教育培训全覆盖。四是推进“课堂革命”，教学改革迈出坚实步伐。以《新课程试行方案》和《选课走班试行方案》为蓝本，在高一年级稳健实施选课走班，开发并开设校本选修课28门，初步构建了“必修扎实、选修丰富、特色鲜明”的课程体系。“以学为中心”的课堂模型在全校推广，项目式学习、大单元教学等新模式在多个学科落地开花，教育教学改革驶入“深水区”。（二）、深耕“立德树人”，学生全面发展开创新局面我们始终坚守“为国育才”初心，构建“大德育、全育人”工作格局。一是擦亮“国防教育”金色名片，思政育人特色鲜明。以获评“全国国防教育示范校”为新起点，深度开发国防教育课程资源，将航天精神（翟志刚校友题词“仰望星空逐梦九天行稳致远自强不息”成为精神图腾）、军体拳训练、国防长廊研学等内容有机融合融入“三个课堂”。成功举办“铸魂·2025”国防教育主题系列活动，包括航天知识竞赛、模拟军营体验日等，相关活动被媒体报道，“国防铸魂”已成为我校最鲜亮的育人底色。二是构建“五育融合”活动体系，校园文化丰富多彩。全年以“礼赞祖国”、“青春励志”、“科技人文”为主线，成功举办校园文化艺术节、演讲比赛、阳光体育季等品牌活动。校女子篮球队、校男子排球队、初中足球男子组夺得全县中学生联赛冠军。校园环境完成“智慧化、人文化”微改造，新增“学子讲堂”、“静阅长廊”等空间，文化育人氛围更加浓厚。三是筑牢“三位一体”安全防线，平安校园坚如磐石。升级校园智慧安防系统，实现重点区域监控、预警、处置闭环管理。每月安全主题演练教育制度化、情景化，首次开展家校协同的应急疏散演练。食品安全实现营养餐餐厅“明厨亮灶”全覆盖与智慧监管，宿舍“星级管理”制度成效显著。全年无重大安全责任事故，校园持续安全稳定。四是学校基建升级改造完成，教学环境显著优化。我校基础设施升级改造工程全面完工并投入使用，全新的塑胶操场已正式启用，为师生开展体育锻炼、举办各类体育活动提供了优质场所。同时，为进一步提升教学现代化水平和保障学生视力健康，学校对所有教室的教学设备及照明系统进行了全面更新。此次基建升级工程的完成，不仅显著改善了学校的办学条件，更为师生创造了更加安全、舒适、现代化的教学与学习环境，为学校教育教学质量的持续提升奠定了坚实基础。五是实施“精准关爱”帮扶工程，学生成长温暖同行。完善“五类学生”一生一档动态管理，开展“教师大家访”3轮，实现特殊群体学生家庭全覆盖。国家资助政策精准落实，2025年发放各类资助金共计55.9万元，校内自设“励志奖学金”惠及学生600余人次。“校长有约”、“心理树洞”等渠道畅通，学生心理健康服务体系日益健全。（三）、聚力“质量攻坚”，教育教学质量效益实现新提升我们以科学备考和精细管理为抓手，全力推动办学质量向更高层次迈进。一是优化“全程包抓”备考机制，毕业班工作科学高效。深化领导包抓毕业班制度，包抓领导化身“首席服务官”，深入课堂听课、参与班会、与师生个别谈话均超30次，解决备考实际困难40余项。高三、初三复课计划实行“一生一案”、“一科一策”，动态调整，精准施策。二是深化“精准滴灌”教学策略，分层培养成效卓著。通过大数据进行学情诊断，建立动态跟踪档案，开展个性化辅导超800课时。召开专题学情分析会、家校联席会20余场，确保辅导精准有效。三是夯实“习惯养成”基础工程，学习品质持续优化。在非毕业年级全面推行“学习规范养成月”活动，从预习、听课、作业、复习等环节进行系统训练。举办“最美笔记”、“写好中国字”展评，大力推广科学学习方法，学生自主学习、终身学习的能力得到有效培养。四是巩固“家校社”协同纽带，育人合力更加强大。创新家校沟通形式，开设“家长云课堂”12期，举办“校园开放日·备考专场”4次。成立新一届校级家长委员会，并参与学校部分管理事项的协商与监督，家校命运共同体意识不断增强。二、取得的社会经济效益2025年，我校凝心聚力、真抓实干，荣获2024-2025学年度教育工作先进集体称号。三、存在的主要问题虽然我校素质教育实施方面做了大量工作，也取得了一定成绩，但也清醒地意识到存在的问题与不足，具体表现在：1、生源质量不高，发展缺乏后劲。由于地处农村，交通和基础设施落后，导致优秀学生招不来，优秀教师留不住。2、债务压力大，制约学校发展。虽然基础设施较前有较大改观，但因建设负债，资金缺口大，部室内部配套步伐缓慢，相对县城学校还有较大差距，这在一定程度上制约了农村学校的发展。四、整改措施1、积极争取上级支持，学校也多方努力，开源节流、勤俭办学积极化解债务。2、积极实施质量带动战略。靠质量争取优质生源，靠质量带动学校发展。3、积极实施校本教研研修工程。积极参加省、市、县各级培训和校本培训，加大自我提升力度，依靠“名师工作室”和县教研室，实施“一对一”结对帮扶制度，大力提升我校师资力量。五、下一步工作打算2026年，我们长中师生将正视急剧变革的教育发展形势，不负县局的厚望与重托，同心聚力，锐意进取，克服困难，埋头苦干，努力为推动武功教育优质、均衡、健康发展做出应有的贡献！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 接受国家对贫困生资助559050元，按照文件要求及时落实兑现给贫困生。 | |