武功县长宁镇孔雀小学
发布时间：
2026-04-13 10:28
| 单位名称 | 武功县长宁镇孔雀小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育 | |
| 住所 | 武功县长宁镇孔雀村 | |
| 法定代表人 | 成小勇 | |
| 开办资金 | 166万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 199.08万元 | 199万元 | |
| 网上名称 | 武功县长宁镇孔雀小学.公益 | 从业人数 11 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我校在县教育局的领导下，认真贯彻事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，现将有关情况报告如下：一、开展业务情况一年来,我校围绕义务教育优质均衡创建目标，学校秉持“环境育人”理念，全力推进办学条件升级。通过全体教师的共同努力，校园环境整洁雅致、功能设施日趋完善，为师生营造了舒适安心、富有底蕴的工作学习环境，为教育教学质量提升奠定了坚实基础。（一）教学常规工作的开展开学初，紧密围绕上级部署，深入开展“再讲立德树人故事、深化五育并举实践”主题教育活动，通过主题班会、榜样宣讲、实践体验等形式，将品德教育融入日常，引导学生树立正确的价值观，活动成效获得师生与家长的广泛认可。围绕义务教育优质均衡创建目标，打造兼具教育性与观赏性的走廊文化、班级文化阵地。通过全体教师的共同努力，校园环境整洁雅致、功能设施日趋完善，为师生营造了舒适安心、富有底蕴的工作学习环境，为教育教学质量提升奠定了坚实基础。开展“以展促学、以评促优”教案作业展学活动，搭建教师交流学习平台，激发师生教与学的积极性；面对教育改革新形势，学校始终将教学质量作为核心竞争力，全体师生凝心聚力、攻坚克难。尽管提质之路任重道远，但通过精准施策与持续发力，本学期教育质量稳步提升，教师队伍专业成长成效显著：（二）安全教育本学期以时间为主线，有序开展系列教育教学活动，实现育人全程覆盖开展法纪安全教育大会，覆盖全体师生，学生安全防范意识显著增强；定期开展校园安全隐患排查整治，建立闭环机制，全年未发生安全责任事故，为教育教学工作提供了坚实保障。（三）常规提质，深化教研赋能本学期严格落实“三项常规”管理要求，课堂教学规范性与实效性显著提升；聚焦“双减”政策落地，围绕“分层作业设计”“高效课堂构建”等主题开展专题研讨，有效实现“减负不减质”的工作目标。(四)、优化教学模式面对教育改革新形势，学校始终将教学质量作为核心竞争力，全体师生凝心聚力、攻坚克难。尽管提质之路任重道远，但通过精准施策与持续发力，本学期教育质量稳步提升，教师队伍专业成长成效显著，充分彰显了我校教师队伍的育人担当与专业素养。定期开展校园安全隐患排查整治，建立“排查-整改-复查”闭环机制，全年未发生安全责任事故，为教育教学工作提供了坚实保障。二、取得的社会成效学校始终坚持“安全第一、预防为主”的工作方针，严格落实安全工作要求，构建全方位安全防护体系，常态化开展安全主题教育活动，通过校园广播、宣传栏、班级群等多渠道宣传安全知识，定期开展校园安全隐患排查整治，建立“排查-整改-复查”闭环机制，全年未发生安全责任事故，为教育教学工作提供了坚实保障。圆满完成优质均衡观摩会接待工作，师生精神风貌良好、教学展示扎实有效，赢得与会领导高度评价；三、存在问题1. 办学条件仍需优化，部分功能室设施配置有待升级，校园信息化建设步伐需进一步加快；2. 教育教学质量提升不均衡，部分学科核心素养培养力度不足，差异化教学实施不够精准；四、整改措施1. 提高教师专业发展梯队建设，青年教师培养力度进一步加大，现代信息技术应用能力进一步提升；2. 财务管理精细化，资源配置效益进一步优化。3、进一步加大课堂改革力度，大胆创新，全面推进高效课堂建设。4、继续提升学校绿化面积，打造校园文化。5、加大部室投资力度，改善办学条件。五、下一步工作打算展望未来，孔雀小学将以更坚定的决心、更务实的举措推进各项工作，以校园安全为底线，持续完善安全防控体系，筑牢师生平安屏障，以师德师风为保障，加强教师队伍建设，打造高素质专业化育人队伍；以校园安全为底线，持续完善安全防控体系，筑牢师生平安屏障；以教育质量为核心，深化教学改革与教研赋能，推动育人质量再上新台阶；以师德师风为保障，加强教师队伍建设，打造高素质专业化育人队伍；凝心聚力、锐意进取，为长宁镇教育事业高质量发展贡献孔雀小学的全部力量！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |