武功县贞元镇宋家小学
发布时间：
2026-04-13 10:21
| 单位名称 | 武功县贞元镇宋家小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育 | |
| 住所 | 武功县贞元镇宋家村 | |
| 法定代表人 | 侯畅特 | |
| 开办资金 | 109万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 113.63万元 | 113.35万元 | |
| 网上名称 | 武功县贞元镇宋家小学.公益 | 从业人数 15 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更的事项，没有违法违规等情况 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我校在县教育局的领导下，认真贯彻事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，现将有关情况报告如下：一、业务情况 （一）、教育教学工作1、强化组织领导，筑牢“双减”制度保障学校成立“双减”工作领导小组，制定实施方案、作业管理细则、课后服务方案等制度，明确责任分工与推进路径。通过专题学习、教研研讨、政策宣讲，统一教师思想，规范教学行为，形成学校统筹、年级落实、班级执行、全员参与的工作格局，确保政策落地不走样。2、聚焦课堂增效，夯实教学主阵地坚持向课堂要质量，推行高效课堂、精准教学。落实集体备课与教学评一致性要求，优化教学环节，精讲精练，提升课堂效率。严控考试频次与难度，破除唯分数倾向，强化过程性评价，实现减负不减质、减量不降标，让学生在校内学足学好。3、坚持校本教研，提高课堂效率。本年度我校公开课活动要求每个教师认真做好“四个一”——写一篇教案，说一课设计，上一节公开课，写一篇反思。教师在听课评课过程中，开诚布公地指出课堂教学的优缺点，讲课教师作自我反思和总结。此外，我校认真组织“备好课”专题校本培训，引导教师走专业成长道路。由于措施得力，学校教研气氛浓厚，在空堂和下课期间，教师探讨的、大都是“如何教书，怎样提高教学成绩”的问题，还经常出现互相争论的现象。（二）规范部室管理，促进全面发展我校高度重视功能部室的管理和使用，严格按照《咸阳市中小学校功能部室管理使用工作规范》的要求，完善管理制度，确保功能部室在课后服务期间向学生开放。本学期，我们充分利用实验室、图书馆、艺术教室等功能部室，开展了一系列丰富多彩的课外活动，如科学实验、阅读分享、艺术创作等，有效促进了学生的全面发展。（三）、德育工作1、抓好常规德。育利用升旗仪式、班会、少先队活动、节日主题教育，开展爱国、感恩、诚信、文明礼貌教育。2、强化行为习惯。重点抓卫生、纪律、两操、路队、文明礼仪，培养学生自理自立、勤劳朴实的品质，贴合农村学生特点。3、开展劳动教育。结合校园卫生、家务劳动、简单农事体验，让学生爱劳动、会劳动、懂珍惜。4、做好毕业生的思想教育工作，本年度我校把毕业班的思想教育工作作为本学期的点工作，本学期举行了毕业班思想教育座谈会三次，分别在学期初、期中和期末。每次座谈会学校领导必须亲自参加，班主任于每周一对毕业班学生的思想状况汇报给校务会，认真决策毕业班的思想教育工作。5、召开表彰会激励学生奋发向上，本学期举行了两次大型的表彰会，在会上，不但表长了学习优异以及表现突出的学生，另外还对学习进步很大的同学，增强学生的积极向上、奋起直追的精神，也同时促使我校的学习风气有很大的转变，班主任和任课教师一致反映此种表彰会搞得好，班级管理轻省多了，学习成绩也逐渐上去了。（四）、安全工作1、安全制度建设：制定完善的安全管理制度和应急预案，明确安全管理职责和流程。加强校园安全设施建设，如安装监控设备、配备消防器材等。加强保安巡护工作。严把校门，严禁外来人员随意进出校园，落实进出校园登记制度。增添监控设备，减少校园安全防控死角。2、常态化安全教育。开展防溺水、交通、消防、食品安全、防欺凌、防性侵、应急疏散等主题教育，做到月月有主题、周周有提醒。3、细化安全管理。严格校门出入、课间值班、午休巡查、放学护送制度，及时排查校舍、电路、设施、周边环境等隐患。4、密切联防联控。加强与村委会、家长、派出所联动，构建学校、家庭、社会三位一体安全防护体系，全年无安全责任事故。（五）、关爱留守儿童，彰显乡村教育温度1、建立留守儿童档案详细登记监护人、联系方式、生活情况，实行一人一档动态管理。2、落实帮扶责任位教师结对帮扶留守儿童，定期谈心、家访、心理疏导，做学生的“代理家长”。3、强化生活关怀关注学生衣食住行，做好防寒保暖、营养健康、情绪疏导，让留守学生在校有人管、学习有人帮、困难有人解。4、做好家访工作。坚持入户家访，覆盖全体学生，特别是留守儿童、学困生、特殊家庭，做到情况清、需求明。5、开好家长会。宣传双减、五项管理、安全、家庭教育知识，引导家长履行监护责任。6、畅通沟通渠道。利用电话、微信群及时反馈学生情况，争取家长理解与支持，形成家校同心、同向同行。二、取得的社会经济效益1、课堂上注重了对学生的管理，课堂内外无一例安全责任事故发生。2、切实改进了教学方法，采用形式多样，松紧适度，适合学生的方法，以激发学生兴趣，提高教学效果。4、加强了课外实践活动的开展，加强运动能力的培养，创造运动的一切有利条件。5.学生身心健康得到保障：2025年我校共资助家庭经济困难学生15人，帮扶留守、单亲学生8人。学校重视学生的身心健康，通过体育课程、心理健康讲座等方式，确保学生身心健康，为他们的全面发展提供保障。6、家校合作，共筑未来：学校通过家长学校、家长会等形式，为家长提供教育指导，帮助他们更好地参与孩子的教育过程，提升家庭教育质量。三、存在问题1、教师队伍结构不合理，专业学科教师不足，教研能力有待提升。2、部分学生基础薄弱，学习习惯较差，提质压力较大。3、课后服务特色课程不够丰富，活动形式较为单一。4、部分家长外出务工，家庭教育缺位，监管难度大。四、整改措施1、特色课程打造：结合乡村本土文化，开设如农耕文化、民间艺术等特色校本课程，既传承文化又激发孩子们的学习兴趣，还能减少生源流失。2、注重学生综合素质培养：开展多样化的课外活动，加强心理健康教育，关注学生的兴趣爱好和特长发展。3、提升师资力量：加强教师培训，提高教师学历和专业素养，引进优秀人才，优化教师队伍结构。五、下一年工作计划1、继续深化双减工作，优化作业设计，提升课堂效率。2、加强教师培训与教研，提高乡村教师专业水平。3、做细做实留守儿童关爱与安全管理工作。4、丰富课后服务内容，打造符合农村实际的特色活动。5、强化家校共育，提升家长育人能力。6、持续改善办学条件，稳步提升教育教学质量。本年度，我校全体教师坚守乡村教育岗位，踏实苦干、默默奉献。今后，我校将继续扎根农村、服务农村、办好农村教育，努力让每一个乡村孩子都能享有公平而有质量的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |