武功县普集街道办工业园区小学
发布时间：
2026-04-13 09:56
| 单位名称 | 武功县普集街道办工业园区小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育 | |
| 住所 | 武功县工业园区三路 | |
| 法定代表人 | 李鹏刚 | |
| 开办资金 | 1248万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 武功县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1310.89万元 | 1312.39万元 | |
| 网上名称 | 武功县普集街办工业园区小学·公益 | 从业人数 35 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我校在县教育局的领导下，认真贯彻事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、政策，按照核准登记的业务范围开展活动，现将有关情况报告如下：一、开展的业务情况1、 教育教学创新严格落实国家课程方案，开齐开足体育课程，创新课堂教学模式，融入游戏化、情境化教学方法。组织校内体育教研活动、优质课评比、教学技能大赛，提升教师教学水平；开展趣味运动会、校园足球联赛、阳光大课间等活动，保障学生每日体育锻炼时间。2、师资队伍建设常态化开展师德师风教育，组织教师学习教育法律法规和师德规范文件。积极选派教师参加省、市、县各级培训，重点参与“咸阳教育大讲堂”等本地培训项目，搭建“老带新”师徒结对平台，助力教师专业成长。3、规范校园管理规范财务管理，合理使用公用经费，确保资金专款专用；建立体育器材台账，定期开展安全检查与维护；加强校园安全宣传教育，开展体育活动安全应急演练，筑牢校园安全防线。4、 深化德育实践紧扣爱国主义、文明礼仪、心理健康三大主线，结合重要节点开展“清明祭英烈”“国庆颂祖国”等主题活动，让红色基因浸润童心；通过“文明礼仪伴我行”系列教育，引导学生养成良好行为规范。同时，开设心理咨询服务、举办心理健康专题讲座，精准呵护学生身心健康。5、完善家校协同健全家长委员会运行机制，定期召开家长会，依托家长学校、家访、家长开放日等载体，向家长传递科学教育理念与方法，搭建家校沟通“连心桥”，引导家长主动参与孩子成长过程。丰富校园文化建设充分利用课后服务时段，开设书法、绘画、足球、舞蹈等多元化社团，覆盖全体学生，既丰富课余生活，又满足个性发展需求。推动学科知识与生活实际深度融合，开展跨学科实践活动，全面提升学生综合素养。二、取得的社会经济效益1、教师素养持续提升通过组织各级各类培训、开展集体研讨、课例分析等活动，教师教育教学理念不断更新，专业能力稳步增强，教学水平显著提高。2、青年教师快速成长扎实推进“师徒结对”帮扶工程，骨干教师传经验、带业务、教方法，助力青年教师在教学技能、班级管理等方面快速突破，获得上级部门认可与家长广泛赞誉。3、育人成效显著提升学生体质健康达标率稳步提升，运动兴趣和团队协作能力明显增强，多名学生在县级体育赛事中获奖，形成了“爱运动、强体魄”的校园氛围。4、社会口碑广泛认可学校体育教育工作得到家长和社会的广泛认可，多次承接乡镇级体育活动展演，发挥了基层学校的示范辐射作用。5、教育资源优化提升通过教研活动和培训交流，带动周边学校体育教师教学能力提升，促进区域内体育教育资源共享与均衡发展。安全保障坚实有力完善的安全制度与常态化应急演练，有效提升了校园安全防范能力，为师生生命财产安全和教学秩序稳定提供了坚实保障，全年无重大安全事故发生。三、存在主要问题1、教学创新不足部分教师教育教学理念滞后，课堂教学方法较为传统，缺乏创新性与互动性，难以充分激发学生学习主动性。2、特色课程薄弱特色课程体系不够完善，课程设计的系统性、实施的实效性有待提升，未能充分彰显学校办学特色。3、家校共育薄弱农村家长外出务工比例较高，多数学生由祖辈照管，家长对孩子学习关注不足，与学校沟通频次少、效果不佳，家校教育合力未能有效形成。4、师资发展不均衡青年教师教学经验欠缺，课程设计和课堂组织能力有待提高；骨干教师外出学习交流机会少，前沿教学理念和方法引进滞后。5、家校协同不健全家校在学生体质健康管理、课外体育锻炼等方面的沟通联动不足，部分家长对体育教育重视程度不够，未形成家校共育合力。四、整改措施1、强化家校联动搭建线上沟通平台，定期向家长推送学生在校表现、教育小贴士，畅通沟通渠道；针对留守儿童家庭开展专项家访，强化教育指导，提升家长对教育的重视度与参与度。2、推进教学革新加大教师培训力度，采用“走出去学、请进来教”的方式，组织教师赴先进学校交流取经；开展课堂教学改革研讨，鼓励教师探索创新教学方法，提升课堂活力。3、打造特色课程加大特色课程建设投入，组建教研团队优化课程设计，完善课程实施流程与评价体系，提升课程质量与实效性，打造学校办学亮点。4、 强化师资培养完善“老带新”帮扶机制，定期开展校内教学研讨和技能比武；积极争取外出培训名额，邀请校外专家到校开展专题讲座，鼓励教师参与课题研究，以科研促教学。5、健全家校机制通过家长会、微信群等渠道，向家长普及体育锻炼的重要性；组织亲子运动会、家长开放日等活动，引导家长参与学生体育锻炼，形成家校协同育人格局。五、下一步工作打算1、深化教学改革持续推进教师队伍专业化建设，通过多元培训拓宽教师视野，提升创新教学能力；聚焦特色课程建设，丰富课程内容与形式，打造品牌课程。推进游戏化教学模式，开发校本体育课程资源；完善课程评价体系，将日常锻炼、体质达标纳入学生综合评价；丰富课后体育服务内容，开设足球、篮球、排球、乒乓球等兴趣小组，满足学生个性化需求。2、加强师资建设加大教师培训力度，组织教师赴先进学校观摩学习；鼓励教师参加各级体育教学竞赛，提升专业素养和教学能力。3、拓展协同育人渠道深化家校合作，定期推送家庭体育锻炼指导方案；加强与社区、校外体育机构联动，整合社会资源，为学生提供更多体育实践机会。4、健全家校共育机制创新家校合作形式，开展亲子实践、家长志愿者服务等活动，增强家长参与感；建立家校沟通反馈机制，及时回应家长诉求，凝聚育人合力。5、全面落实立德树人。以提升校园文化内涵为抓手，统筹推进德育、教学、安全等各项工作，持续提升办学质量，努力开创学校发展新局面，办好人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 我校2025年被北营中心小学党支部评为目标考核先进集体、教育教学质量先进集体。 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |