洛川县北关小学
发布时间：
2026-04-08 15:54
| 单位名称 | 洛川县北关小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 洛川县北街 | |
| 法定代表人 | 雷全义 | |
| 开办资金 | 1459.8万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛川县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2329万元 | 2400万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 161 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 本年度,能遵守国家有关法律法规和《条例》及其《实施细则》，按照规定办理相关变更登记事项，依照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要业务开展情况（一）规范办学明方向，锚定发展总目标紧扣陕西省义务教育优质均衡发展要求，深化“践行延安精神示范校”创建，坚持“发展学校、发展教师、发展学生”的初心使命，将“责任教育”深度融入教育教学各环节。落实好“教育入学一件事”，坚持“阳光招生”、就近入学，均衡编班，严格执行学生在校一日生活学习作息表。聚焦“五项管理”、“双减”提质、课堂改革、五育融合核心任务，推进“三个课堂”协同增效，全力打造“内涵丰富、特色鲜明、质量过硬”的特色教育品牌，为学生全面发展筑牢根基。（二）精研队伍提素养，锻造育人“主力军”1.班子聚力，提升治理效能坚持行政班子“六个一点”“五个一”工作制度，班子成员深入年级组、教研组参与教研活动，牵头破解课堂改革、课后服务等管理难题，强化责任意识与服务意识，以“俯身听民意，躬身解民忧”的务实作风，全力打造“团结协作、勇于担当、实干高效”的管理团队，让学校治理既有力度又有温度，如春风化雨精准对接师生需求。2.教师赋能，筑牢专业根基师德为先，坚守育人底线：通过专题讲座、警示教育、典型案例剖析、家校共育座谈等形式，强化教师依法执教意识，让师德师风成为教育者最鲜明的底色。成长赋能，搭建发展平台：升级“青蓝工程”，举办教学经验交流活动、班主任经验交流活动，开展了“一师一优课”展示、示范课展示、教案作业展评等活动；组织教师参加省市级各类培训，管理人员赴江苏、西安、延安等地培训学习，学习先进理念，教师专业素养全面提升。评价激励，激发干事热情：修订《评优树模制度》及《各类先进评选标准》，健全教师专业成长档案，收录公开课、教育反思、获奖证书等材料，全程记录教师专业发展轨迹，激发队伍内生动力。3.人文关怀，增强职业认同按期召开教职工代表大会，审议通过或修订学校发展规划及各类制度，保障教师民主管理权利，让教师成为学校发展的“主人翁”。落实教师生病探望、离退休慰问等制度，积极开展教职工趣味竞技等文体活动，切实增强教师的职业幸福感与归属感，凝聚“心往一处想、劲往一处使”的育人合力。（三）课程改革提质效，激活育人“动力源”1.课堂焕新，构建高效生态在借鉴名校课改经验基础上，创新推行“五人小组合作+项目化学习”教学模式，构建“问题探究—合作展示—评价反馈”闭环教学体系。开展课改示范课、推门课，实现“讲堂”到“学堂”、“独学”到“合学”、“知识灌输”到“思维碰撞”的深度蜕变，使每节课都充满向上生长的力量，学生的自主学习能力、合作探究意识显著提升，课堂教学效率全面提高。2.课程筑基，促进全面发展严格执行国家义务教育课程标准，开齐开足三级课程，保障每天1小时阳光体育锻炼，常态化开展“两操两活动”。创新“五育融合”实践路径，成功举办春季运动会、校园文化艺术节等活动，深化校园足球特色建设，组建班级足球队开展“班超足球联赛”；完成学生体质监测、视力监测，开展传染病防控、心理健康生活知识讲座，勾勒出“用完整的教育培养完整的人”的美好目标，实现“德智体美劳”协同发展。3.优化作业设计，减轻学业负担完善“两审核一公示”作业管理制度，推行“基础作业+弹性作业+实践作业”分层设计模式，开发劳动实践、科普探究等特色作业，让作业从“被动完成”变为“主动探究”，坚持每周四“无作业日”，切实减轻学生课业负担，让孩子们在自由成长中收获别样体验，不断提升学习兴趣与综合素养，真正实现“减负不减质”。4.升级课后服务，打造成长乐园修订课后服务实施方案，优化“作业辅导+特色社团”服务模式，增设羽毛球特色社团，社团总数达33个。引入校外专业教师，让艺体类专项辅导更具专业性，构建“基础普及+特长提升”的课后服务体系，让课后时光成为学生健康快乐成长的“第二课堂”。5.深化集团办学，推动协同共进持续发挥北部学区中心校辐射作用，完善集团化办学机制，年内组织校际“送教下乡”研讨会商，开展语文、数学、道法等学科联合听评课活动。建立优质资源共享平台，推动课程、师资、教研深度融合，实现“区域协同、城乡融合、共同发展”目标。（四）五育融合筑品格，培育时代“新少年”1.德育铸魂，涵养责任品格继续深化“1563”德育体系建设，以“责任教育”为核心，构建“课堂—家庭—社区”协同育人网络。除扎实做好常规德育活动及节假日等重要时间节点活动外，坚持通过“红领巾广播站”等载体，经常开展“延安精神进校园”宣讲、红色故事演讲等活动，引导学生扣好“人生第一粒扣子”，成长为有担当、有温度的时代新人。2.红色浸润，厚植家国情怀依托红军小学办学优势，组织学生赴革命纪念旧址、烈士陵园开展研学活动；“红领巾小小讲解员”、“红色星光舞台”等活动常态化开展，通过讲述红色故事、唱响红色歌曲、观看红色影视等形式，让红色基因融入血脉，培养学生家国情怀和责任担当。3.班级赋能，淬炼文明风尚开展阶段性班风班貌展示、主题班队会观摩活动，推行班级事务承包责任制，通过班队干部竞选上岗、红领巾监督岗履职，培养学生自我管理、自我服务能力。创新“讲起来、唱起来、跳起来、踢起来、跑起来”的育人实践，让课间15分钟成为学生释放天性、锻炼身体的欢乐时光，校园文明风尚日益浓厚。（五）后勤保障强服务，筑牢育人“后勤部”1.规范财务管理，确保合规运行严格执行收费政策，规范代收费用收取、上缴流程，及时划转财政专户，各类收支台账齐全，全程接受监督，无乱支乱发等违规操作，以严谨细致的工作作风，守护财务安全，让每一分钱都用在学校持续发展和全力服务育人的刀刃上。2.优化营养餐服务，保障学生健康精准核实“四类生”信息，严格执行营养餐采购、入库、留样、发放等流程，建立全链条台账，确保党的惠民政策落到实处，滋养学生茁壮成长。3.强化后勤保障，优化育人环境定期排查维护水、电、暖及各类教育教学设施设备，完成校园文化整体布局及各类标识牌匾布设悬挂、办公一楼办公室改造、外楼体粉刷亮化升级、东西教学楼楼道走廊墙壁刷新、新教学楼楼道软化、全校教学楼墙裙软包、为教育教学提供坚实保障，营造了安全舒适的育人环境。（六）安全防线筑得牢，守护成长“安全港”牢固树立“生命至上、安全第一”理念，落实教育部“护苗行动”要求，建立健全安全领导机构，分工明确，责任到人，健全安全应急管理、食品安全管理、传染病防控等各类制度或预案，升级校门口防撞设施，优化校园安全监督岗、家长护学岗运行机制。常态化开展安全教育，通过国旗下讲话、主题班队会、安全知识竞赛等形式，普及交通、消防、防溺水、防欺凌等知识；开展应急疏散、反暴恐、消防等演练，提升师生应急处置能力；实行安全排查“周检查、月通报、限期整改”制度，消除安全隐患；开展法治进校园、禁毒宣传、预防网络沉迷等活动，筑牢校园安全防线，全年无安全责任事故。二、取得的主要效益2025年，学校先后获“洛川县首届中小学生田径运动会小学组团体总分第二名”、“洛川县首届中小学生田径运动会优秀宣传组”、“洛川好课堂”优秀组织奖、“洛川县关心下一代工作先进集体”；刘志雅、樊文华、孙英英等28名教师分别获省市县各类大赛及作业管理与设计优秀案例奖项，韩晓霞、韩云等10余名教师论文获国家级奖项，成功立项2个市级课题，4个微课题，2个县级课题，完成了1项国家级课题，1项省级课题以及2项县级课题的结题工作；学生季姝妍、杜苏航、吉灏宸、何彤遥等18人参加省市各类比赛并分别取得一、二等奖的好成绩。三、存在问题1.因学校占地面积小，校舍不足，存在大班额现象；2.育人质量还有待进一步提升；3.“责任教育”育人效果还有待进一步提升。四、整改措施1.继续采取“走出去，请进来”的方式，全方位、多渠道进行教师培训，积极转变教育理念。2.持续完善“责任育人”校园文化设计，进一步落实各实施环节，不断提高育人效果。五、下年工作计划1.进一步加强社团建设，不断丰富学生校园文化生活。2.进一步提升教师的责任感和紧迫感，持续探索课堂教学改革，鼓励教师进行学科专业研究、课题研究，使我校教学质量不断提升。3.持续贯彻落实“双减”、“五项管理”及课后服务相关政策，切实减轻学生课业负担，在“责任教育”上做好文章，全力推动学校教育高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |