洛川县土基镇秦关社区中心小学
发布时间：
2026-04-08 10:12
| 单位名称 | 洛川县土基镇秦关社区中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 洛川县土基镇秦关社区秦关街 | |
| 法定代表人 | 李小龙 | |
| 开办资金 | 217.24万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛川县教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 792万元 | 830万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在县教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要业务活动开展如下：1、加强领导班子建设。继续践行‘同心奋进，自信笃行’的学校精神，贯彻落实县教育工作会议精神，积极推动学校高质量发展。提高了班子的战斗力。明确落实各处室工作任务，使得工作制度、管理制度，工作计划、实施、检查、考核落实到位，确保学校各项工作有效运行。2、树立德育为首理念，进一步完善德育工作机制。抓好德育序列主题教育，开展多样化的德育活动。每一个学生都有自身的优点，我们以欣赏的眼光看待每一个学生，不断放大学生的优点，鼓励学生取得更大的进步。一年来，开展多样化主题教育活动，加强爱国主义教育，培养对国家有用之人。教育处将通过系列活动，让学生做一名爱国之人。各班级以爱国教育为主题，开展主题班队会、黑板报。通过电影、阅读红色图书，写观后感的形式教育学生的爱国之情。国旗下的演讲，要求学生正确认识国旗和红领巾，增强学生名族自豪感，充分了解祖国的过去和现在。注重学生尊师爱友、孝敬父母。教育处要求各班级通过主题班会的形式，让学生对人生观有个正确的认识，逐步渗透到学生的日常行为习惯中；通过周末回家帮助父母劳动、做家务、给爸爸妈妈一月洗一次脚等活动，培养学生孝敬父母，体会父母的辛苦，班级通过考核，评比，一学期做的最好的学生进行表彰奖励。学生个人爱好培养及展示。开学后各班级通过班会教育学生培养自己的爱好，班级统计上报学生爱好，教育处汇总，择期进行个人爱好展示评比。各班级通过主题班会召开系列安全教育，利用晨会时时提醒学生，学校通过集会，进行集体教育，要求学生时刻保持警惕，安全始终放在首位，通过各类演练、培训、致家长的一封信等方式教育学生。推进班级文化建设，举办班级德育活动，营造积极独特的班级氛围。完善德育评价体系，建立学生成长档案，记录品德表现与成长轨迹，评选出优秀学生、优秀班干部等，发挥榜样力量。红领巾监督岗:由学校红领巾监督岗”实行落实，利用常规检查促进学生养成良好的行为习惯，以每日检查与定期抽查相结合，从细微之处使学生养成良好的行为习惯。这样不仅培养了一支高素质的少先队小干部队伍，同时也起到一定的模范带头作用。举办校园文化比赛，学生参与，丰富校园文化生活。成功举办了队列队形及广播体操比赛、迷你马拉松比赛等大型活动，今年秋季以来，秋冬季传染病持续发生，我校始终把传染病防控工作当做重点工作，确保全校师生的安全为前提加大学生预防传染病教育，加强校园及教室卫生、消毒、晨午检等，全方位提高校园安全工作保校园环境安全稳定。通过召开家长会、改组家委会、开展教师大家访及常态化的线上沟通，家校联系更加紧密，协同育人机制得到进一步巩固。3、落实五项管理，“双减”工作持续深化结合学校实际成立了五项管理工作领导小组，李小龙校长任组长。制定了秦关社区中心小学五项管理实施方案及五项管理工作制度。加大宣传，班主任利用班队会、班级群告知学生和家长，学校制作关于五项管理美篇进行宣传，让人人都了解五项管理规定的内容。教育教学工作中认真落实五项管理做处常态化的要求，对每一项管理都做出了具体的措施与安排。严格执行作业管理制度，推广分层、弹性作业，作业总量与时长得有效控制。课后服务“5+2”模式内容更加丰富，引入了多项素质拓展课程，学生参与度和家长满意度提高。精细管理课后辅导要做到考核、人员、内容、时间四到位，创新开展以课外阅读为主的阅读立德培行、以体育活动为主的运动强技健体、以兴趣培养技能为主的艺术拓展素质、以帮助学生培养兴趣、发展特长、增强体质，树立自信，促进学生全面发展。4、加大教师业务培训，教师业务能力提高明显。一年来学校派教师赴宝鸡、县小学集团教研共同体学校参加学习计30余人次，网络培训20余人次。更新了教学理念，从而改变了教学方式，进而推动了学生成绩的提高。二是积极组织教师参加县教研中心学科工作室组织的学科赛教及线上线下交流研讨活动；三是2025年继续教育专业学习，参培合格率100%，四是是加强了校本培训，单周以教研组为单位进行学科教学研讨，双周以学校为单位进行专题培训，通过练兵课、赛教课、撰写教学反思或教后记、观课议课等多层次的校本研训，坚持开展每期一次的班级管理经验交流，通过学习-实践-反思-交流-再实践，带动全体教师在教育教学、班级管理水平上不断提高。自信课堂教学建设，引领课堂改革；5、以课题研究带动骨干教师队伍建设。教学处结合学校推行的“自信课堂”教学模式，申请立项了一个市级课题。目前正在研究阶段，针对农村寄宿制学校的实际情况，对课堂教学进行了积极的探索、尝试。同时，结合教学中存在的问题，通过课题研究解决了教学中的实际问题，提高了课堂教学质量。同时也使得青年教师的教学能力有了极大的提升，韦丹丹、冯莹莹老师荣获洛川县中小学教学能手称号。为学校的教育教学提供了人力资源。6、实施教学质量评价办法，组织科任教师对所任年级教情学情进行分析比较，使得科任教师在取得成绩的同时也明确了自己存在的问题，这一举措进一步促进了学校教学质量的稳步提升。7、高度重视学生安全教育，努力创建平安和谐校园 一年来，把学校安全工作作为重中之中来抓，在安全方面，我们建立健全了校园安全领导组织机构，制定了校园安全防范制度和应急预案，落实上级关于流行疾病情预防工作，扎实做好流行疾病预防宣传工作，完善餐厅各类管理制度与应急预案，加大食材采购、查验、加工、贮存等监管。完成“十统一六到位”的资料培训和整理归档，落实“十统一六到位”管理制度。加强了学校门禁制度、校园护校巡查制度，增强了校园安全环境的能力。学校和老师、班级和家长签订了安全责任书，发放告家长书，每周利用升旗时间进行安全教育，班内每两周要求开一次安全教育主题班会，每天都要求进行安全教育。坚持利用周五家长接学生的时间对家长、学生进行了交通安全、食品安全、消防安全、防火、防溺水、防触电、防雷击、防意外伤害、防中毒、防诈骗、防欺凌的宣传教育。二、取得的社会效益：一年来，在全体师生的努力下，学校各项工作取得了进一步发展。2025年,我校蔺苗苗老师荣获延安市教育局三年级下册第六单元《年月日》作业设计小学组三等奖及洛川县教学研究中心“洛川好课堂”教学比武大赛小学组三等奖。王海明老师荣获中国教育工会洛川县委员会“洛川县师德先进个人”称号。三、存在的问题：本年度，在上级主管部门的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作虽然取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作还有一定的差距，主要有以下几点：个别教师的教育教学理念与新课标深度融合有待进一步加强，课堂教学效率仍有提升空间。学校特色教育工作还需进一步创新；特色课程建设的系统性和影响力需进一步规划和提升。教师业务技能仍需进一步提高，课堂的效率还需不断加强；整改措施：本年度，在上级领导的指导和支持下，在全体师生的共同努力下，学校工作取得了一些成绩，但我们也清醒地认识到，我们的工作距离上级的要求，还有一定的差距，主要有以下几点：1．进一步提高学校的教育教学质量，提升教师整体水平；2.创造性开展学校特色教育工作；3．依托学科工作室平台，强化教师的教科研意识；4．通过开展相关教学活动，提升教师业务素质，并将其实效性呈现在课堂上；五、2026年工作计划:2026年我们将继续坚守教育初心，聚焦内涵发展，进一步健全学校各项管理制度，加强学校日常管理，为推动学校教育高质量发展而努力。继续完善学校理念文化，系统开展系列活动。加强党建活动，扎实开展“第一议题”学习，加强廉政建设。3、依据实际校情学学情，精准施策，逐步提升教育教学质量。4、深入推广完善开展校本课程，促进课程融合。5、努力改善学校办学条件。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |