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洛川县农业广播电视学校(农民教育培训中心)

发布时间: 2026-04-08 09:45
单位名称 洛川县农业广播电视学校(农民教育培训中心)
宗旨和业务范围 为农村和农民提供科技教育和培训服务。开展农民转移输出培训和管理;农民技术资格审查和办证工作。
住所 陕西省延安市洛川县凤栖综合大楼5楼
法定代表人 王敏龙
开办资金 15.59万元
经济来源 全额拨款
举办单位 洛川县农业农村局
资产损益情况
年初数(万元) 年末数(万元)
7.02万元 5.56万元
网上名称 从业人数  6
对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定,按照宗旨和业务范围开展相关活动,涉及单位住所变更登记事项,没有违法违规等情况。
开展业务活动情况 2025年度,我单位在农业农村局党委的领导下,在市农广校的大力支持下,认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策,按照核准登记业务范围开展活动,主要做了以下几个方面的工作:一、主要业务活动情况1、开展了线上线下同时授课的模式,积极组织农民夜校授课12次,在线网课培训36次,线上直播培训最高观看人数达五千多人,共计带动全县果农上万人。许多果农都有了“我要学”的意识。通过举办的夜校培训活动,提升了参训果农的苹果生产业务技能水平,丰富了果园管理技术相关知识,进一步激发全县果农发展苹果生产的内生动力。为早日实现“果业强、果农富、果乡美”的产业目标打下了坚实的基础。2、“包抓指导、跟踪问效”开展帮扶。制定专业技术人员帮扶制度,定期下乡进行包抓指导、跟踪问效。组织帮扶技术人员深入实际、理论讲授、现场演示、电话咨询等多种形式定期带技术、带信息进村入户进行帮扶,开展技术指导服务,2025年以来共开展电话咨询及网络指导800余次,进村入户指导2000余次。重点解决了苹果花叶病、腐烂病、病虫防治、修剪、果树追肥等技术难题;建立健全了帮扶人员帮扶档案,将详细记录帮扶次数、解决的具体问题及达到的效果。3、开展技能培训再提升,推进果业振兴发展。培训采取理论授课+实践操作相结合的模式,一切从学员所需所求中答疑讲解。通过提升培训,学员们受益匪浅。同时,我们也做好“三农”政策宣传,让农民学的会、用的上、真管用成为推动果业发展一个重要的方向。4、2025年,我们始终以党建教育活动作为开展各项工作的切入点和突破口,通过系统学习,查找工作中存在的问题及薄弱环节,积极整改,切实加强了自身建设,转变了工作作风,推动了单位各项工作的有序进行。实现了党建工作与日常工作“两不误、两促进”的原则。在实际工作中,党员干部身先士卒,深入实际开展科技服务工作,在工作和生活中都起到模范带头作用,在局机关支部的领导下,单位各项活动有序开展,干部职工的政治思想和业务水平不断提高,服务基层、服务群众的意识和能力不断增强,机关作风明显好转,服务基层、服务群众的意识越来越强。5、高素质农民培育。2025-2026年建立高素质农民培训班2个,培训学员100人,完成下达任务100名的100%。培训后,系统录入已全面完成,网上评价达到100%。按照实施方案培训的内容要求,主要开展了苹果标准化生产技能操作培训。通过培训,果民基本掌握苹果生产过程中的科学施肥、苹果销售、病虫害防治等关键技术,提升其苹果生产技能。二、取得的效益农村实用技术人才培训。今年共开展技术咨询2次,印发资料2000余份;开展苹果实用技术培训6场次,累计参加人数300人。农民科技教育培训信息统计上报工作。按照市上要求,我们固定专人,按照时限和内容要求及时进行汇总上报,全面完成了统计上报任务。2025年全县共召开各类培训200余场次,培训人员20600人(次)。完成省市各类培训招生及“头雁”项目回访工作。三、存在问题近年来,我们虽然做了大量的工作,取得了一定成效。但还存在以下问题。一是由于人员和经费投入不足,对农民进行相关的培训缺乏应有的力度;二是工作人员年龄整体偏大,政治理论和业务知识学习不够。四、整改措施1、 培训覆盖范围还不够广泛,部分川道农民参与度不高。将进一步加强宣传和组织,扩大培训覆盖面。2、 教学方法和手段有待创新,不能完全满足农民多样化的学习需求。将积极探索新的教学模式和方法,提高教学效果。3、加强干部职工理论和业务知识的学习及培训,努力建设一支高素质的培训教育队伍。下年度工作打算1、2026年将计划培育高素质农民100人,进一步加强高素质农民队伍建设。2、进一步加强干部职工理论和业务知识的学习及培训,创新培训机制,建立长效的帮扶指导机制,使高素质农民在创业路上少走弯路。3、按照市上有关文件要求,全面完成农民科技教育培训信息统计上报工作。4、继续完善高素质农民“组组有”工作。5、积极争取资金,开展农村实用技术培训,不断增强农广校的办学活力和社会知名度。
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