洛川县凤栖初级中学
发布时间：
2026-04-08 09:22
| 单位名称 | 洛川县凤栖初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育。 | |
| 住所 | 洛川县凤栖镇文明街西街 | |
| 法定代表人 | 谢涛 | |
| 开办资金 | 582.83万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 洛川县教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 2893万元 | 3007万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 181 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在教育体育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要业务开展情况：(一)党建引领强根基，筑牢发展“红色引擎”制定理论学习计划，采用集中学习+个人自学”模式，全年组织集中学习26次、专题研讨4次，实现党员学习全覆盖。健全“一岗双责”责任体系，明确职责分工与议事规则；规范“三会一课”制度，全年召开支部党员大会8次，上党课4次；开展“党员示范岗”创建活动，让党员在教育教学、校园管理中亮身份、树形象，支部凝聚力战斗力持续提升，为学校高质量发展提供保障。（二）制度保障抓规范，夯实办学“壁垒基石”规范办学是学校可持续发展的重要保障，本年度我校从制度健全、教辅征订、校服管理三个方面入手，不断提升学校规范化管理水平，确保各项工作有章可循、有据可依。健全制度体系，规范管理流程。在制度健全方面，我校对现有规章制度进行了全面梳理和完善，完善了《学校教学管理制度汇编》《学校教学常规管理制度汇编》《学校安全管理制度汇编》等一系列制度文件。（三）教研赋能提质量，激活教学“创新动能”本年度，学校聚焦常规教学与教科研提质增效，秉持“以教兴研、以研促教”理念，着力营造浓厚教研氛围，通过多维度举措激活教学创新活力，推动教学质量稳步提升。优化教学常规，夯实办学基石。优化教学常规与考试管理，科学排课保障44个班级各个学科教学有序开展，开齐开足各类课程并按学段优化结构；严格落实“双减”要求，严控作业总量、提升作业质量。坚持开展新聘教师公开课，延续“青蓝工程”机制，通过同课异构、评课反思、课题攻坚等形式，加速青年教师成长。（四）德育为先育新人，塑造品格“成长底色”德育教育是素质教育的重要组成部分。本年度，我校德育工作在传承中创新、在实践中提质，通过健全队伍、丰富载体、严抓常规、做实社团等举措，打造独具特色的德育工作体系，助力学生全面发展。加强德育队伍，夯实育人根基。成立以校长为组长的德育工作领导小组，建立了“学校-德育处-年级组-班主任-学科教师”五级德育管理体系，学校一直把安全工作放在首位，加强人防、物防、技防建设，构筑安全防护的硬环境；召开《我与安全同行》、《珍爱生命、关注安全》、《远离危险、重视平安》、《火灾无情、可防可控》等主题班会。坚持每天“百米安全带”值班工作和每周一次的“雷霆行动”巡查，切实有序推进学校健康、平安、可持续发展。（五）后勤保障强服务，筑牢办学“坚实后盾”升级基础设施，优化办学条件。加大经费投入力度，推进校园硬件设施提质改造。利用假期完成南教学楼外粉改造，北教学楼安装外窗、更换旧窗，消除安全隐患；提质服务保障，满足师生需求。建立设施维修常态化机制，全年维修教室门窗、一体机、水电管道等百余次。二、取得的主要效益本年度，通过全体师生的共同努力，我校各项工作取得了显著成效，我校师生参与“延安市首届中小学生规范汉字书写大赛”，杨清雅、李小强、任晓玲、孙冰维被评为优秀指导教师，张天佑等18名同学获奖；在延安市第二十一届青少年科技创新大赛中，我校遇泽歆、冯梓瑞同学荣获二等奖、屈婧轩同学荣获三等奖；我校教师在延安市2025年基础教育教学成果评选活动中王仲华老师喜获特等奖；郭丽丽荣获二等奖，赵会会、遇小明荣获三等奖；在2025年延安市中小学青年教师教学竞赛活动中，我校教师张婷荣获二等奖，王仲华荣获三等奖；在第二届洛川好课堂教学比武活动中，我校教师刘潇荣获一等奖，贺小莉荣获三等奖。张婷荣获陕西省第九届微课与信息化教学创新大赛市级二等奖；我校遇玲玲老师指导的经典诵读《满江红》荣获陕西省第七届中华经典诵写讲大赛（陕西赛区）优秀奖；刘冬瑞老师的课例《相似三角形的应用举例》荣获延安市基础教育精品课市级优课；洛川县首届中小学生田径运动会上，我校共斩获23金27银4铜，以绝对优势夺得初中团体总分第一名。。尤其是在今年中考成绩揭榜之后，我校学生以773分勇夺全县中考状元，全县前十我校占2人，700分以上25人，592人上线率77.28%。三、目前学校存在的问题是：1.学生基数超大，生源素质层次参差不齐。大多数班级学生人数严重超载，导致老师掌控课堂的难度增大，管理学生的工作复杂，课堂教学的效率较低，开展全员辅导困难，作业批改讲评工作量大，教学实效性不高；2.师资严重不足，且年龄结构偏大。因此导致部分学科专业化教学难以落实到位，课堂教学质量大打折扣，教学良性可持续高质量发展受到极大冲击。所以对外我们必须举全校之力，争取教师调入，对内我们必须加强现有教师的培训培养，真正增加教师数量，提高师资水平，开足开齐课程，满足学校教学提质的需要。3.校园面积小，生源多，校舍不足，部室短缺，活动场地小，绿化根本谈不上，要解决这一问题，还需县委县政府、教育主管部门的大力支持。四、整改措施1、针对学生基数超大，生源素质层次参差不齐的问题，学校新一届班子根据十五五规划要求，和县委县政府正在磋商解决办法。尽快适应新时代给予管理的要求，力争全方位适应现代化教育教学的要求。2、针对师资严重不足，且年龄结构偏大问题。学校领导加强教师管理，力争统一思想、达到全校步调一致。努力提高教师的业务能力、知识结构、确保课改意识与快速发展的教育形势相适应，满足新时代背景下教育发展的需要。4、针对校园面积小，生源多，校舍不足，部室短缺，活动场地小，绿化根本谈不上问题，学校将采取全方位争取一切资金，力争改善办学条件，扩充各项部室，尽可能达到现代化教学标准。2026力争调整校园布局，达到全县人民满意的教育。五、下一步工作计划一是落实根本任务——把好发展“方向盘”。落实立德树人根本任务，以核心素养为导向，把思想和行动统一起来，带头干、做表率、拼在前、勇担当，静下心来办教育，沉下身子抓管理，聚焦课堂提质量，勤学不辍强素质，用先进的教育理念，引领教师专业发展，促进学生健康成长。二是激发办学活力——激活发展“一池水”。在校园文化建设上下功夫，力争在县委县政府的大力支持下，扩校增容，完善部室，美化环境，凸显“一校一品”，营造良好的育人氛围。三是深化教学改革——细耕育人“责任田”。在课程体系构建上、人工智能赋能教学上下功夫，通过“结对子、压担子、想法子、搭台子”等策略，发挥名师、骨干教师积极作用，深化“五育并举”，培养全面发展的时代新人。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |