铜川市耀州区永安路街道南街小学
发布时间：
2026-04-07 17:04
| 单位名称 | 铜川市耀州区永安路街道南街小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育促进基础教育发展负责本学区小学学历教育 | |
| 住所 | 铜川市耀州区南大街民权巷49号 | |
| 法定代表人 | 刘晓强 | |
| 开办资金 | 243.02万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市耀州区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 328万元 | 384.56万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 33 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 我校全面贯彻全国教育大会及省、市、区教育工作会议精神，锚定“办全省一流基础教育”目标，扎实推进各项教育教学任务落地见效。在党建引领、德育铸魂、质量提升、安全保障等方面取得阶段性成果，同时精准查摆问题、明确改进方向。现将本学期具体工作总结如下：一、工作开展情况1、规范备课管理，提升教学质量。我校严格落实集体备课与个人备课相结合的制度，各教研组每周固定开展1次集体备课活动，围绕教材重难点、教学方法、学情分析、作业设计等核心内容进行深入研讨，形成统一的教学思路和备课资源。同时，要求教师在集体备课基础上，结合自身教学风格和学生实际，撰写个性化教案，突出教学目标的针对性和教学过程的实效性。2、强化课堂监管，打造优质课堂。以“当代好课堂”为抓手，加强对课堂教学的全过程监管。一方面，推行听课评课制度，校长、教导主任深入各年级、各学科课堂，本学期累计听评课70余节，及时发现并解决课堂教学中存在的问题；另一方面，组织示范课、研讨课展示等活动，8名三级三类骨干教师带头上示范课，其余教师参与教研组研讨课。各教师将AI技术应用于课堂，利用AI教研员检测课堂。在教学设计上，紧扣“问题、合作、合适”三要素，依据学生的最近发展区，设计有梯度、能激发思考的问题，引导学生自主提问。课堂落实五步流程，构建异质合作小组，明确分工，开展深度探究，让学生在讨论、展示中深化知识理解。教师注重适时导学，把握时机，因材施教，致力于营造充满掌声、笑声、辩论声，让学生充分发展的好课堂。3、优化作业设计，减轻学生负担。严格落实“双减”政策要求，加强对作业设计与批改的管理。各学科教研组结合学科特点，制定科学合理的作业设计方案，注重作业的层次性、实践性和探究性，三至六年级积极推广应用智慧作业，让AI技术赋能教学。要求教师严格控制作业总量，小学一、二年级不布置书面家庭作业。同时，强化作业批改环节，要求教师做到“有作必批、批必细致、评必及时”，对作业中存在的共性问题进行集中讲解，个性问题进行个别辅导。4、健全协作机制，推动区域联动。本学期，我校与孝义坊小学、孙塬小学深度携手，正式组建教育共同体，秉持“资源共享、优势互补、协同育人、共同发展”的核心理念，打破校际壁垒，推动优质教育资源均衡流动。三方以教学教研为核心纽带，常态化开展联合备课、同课异构、名师示范课等活动，举办跨校教师座谈1场，跨校教学研讨1场，有效促进了三校教师教学理念的更新与教学技能的提升。此外，三方建立健全常态化联络机制，在师资互派、课题共研、课程共享等方面深化合作，切实提升共同体整体办学质量。通过一学期的实践，三校在教育教学质量、教师专业发展、学生综合素质培养等方面形成发展合力，为区域教育优质均衡发展注入了强劲动力。5、坚持每月开展安全工作调度会、隐患排查，组织交通事故处置安全演练、校园食品安全突发事件应急处置演练、消防安全主题演练、自然灾害应急处置演练等主题演练活动4次，提升学生自护自救和互救能力。深入开展校园安全隐患排查整治，重点推进秋季学期校园燃气安全、消防安全专项整治，排查整改安全隐患多处；加强校园防欺凌和矛盾纠纷排查治理，建立学生矛盾台账，及时化解问题；强化校园周边安全环境治理，优化“护学岗”队伍建设，安排教师、家长志愿者协同护学，保障学生上下学安全。持续抓好“校园餐”突出问题专项整治，秋季学期重点检查食材溯源、餐食质量等环节，确保学生饮食安全。严格落实晨午检制度、传染病防控“日报告、零报告”制度，开展秋冬季常见传染病预防专题教育，有效保障师生身体健康。6、结合秋季学期开学法治教育周活动，邀请法治副校长开展法治专题讲座1场，组织法律知识竞赛、法治手抄报评比等活动2次，提升师生法律意识和法治观念。精准落实学生资助工作，秋季学期排查摸底困难学生，严格执行资助标准和发放流程，及时足额发放资助资金；加强控辍保学工作，建立“一生一档”，确保适龄儿童少年不失学。以义务教育优质均衡发展达标校创建为契机，对照市级督导反馈意见和创建标准，秋季学期重点补齐功能部室建设、师资队伍配置等短板，完善档案资料，开展创建工作自查自评，不断提升学校办学条件和内涵发展水平。二、存在的问题1、是党建与教育教学融合的深度和广度有待拓展；2、是当代好课堂建设推进不均衡，部分年长教师教学理念和方法有待更新；3、是课后服务特色课程的质量和创新性不足，难以完全满足学生个性化需求；4、是家校协同育人机制仍需完善，家长参与学校教育的积极性有待提高。三、取得社会效益1、学校获2025年年度考核优秀单位；2、师生9人次在市、区级各类比赛中获奖。四、改进措施1. 强化教学常规管理，抓实备课、课堂、作业与评价，提升课堂效率。2. 聚焦教师专业成长，常态化开展教研、培训与听课评课。3. 优化德育与习惯养成，重视文明礼仪、安全与心理健康教育。4. 完善家校协同机制，加强沟通联动，形成育人合力。5. 改善校园环境与设施，提升后勤服务，营造安全舒适的育人氛围。五、下一步计划1、是深化党建与教育教学融合，提升党建引领效能；2、是加强教师队伍建设，开展教师专项培训，推动当代好课堂建设提质增效；3、是优化课后服务课程体系，引入优质资源，提升课后服务质量；四是健全家校协同育人机制，创新活动形式，调动家长参与积极性，持续提升教育教学质量，为耀州教育高质量发展贡献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |