铜川市耀州区石柱镇石柱初级中学
发布时间：
2026-04-07 16:52
| 单位名称 | 铜川市耀州区石柱镇石柱初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中阶段学历教育 | |
| 住所 | 铜川市耀州区石柱镇街道 | |
| 法定代表人 | 邓存宏 | |
| 开办资金 | 139.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市耀州区教育体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1474.13万元 | 1759.03万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 43 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，是学校夯实基础、蓄积能量的一年，是教育教学工作披荆斩棘、奋勇发展的一年。从生源提量到教育教学提质，从管理结构优化到凝聚进取力量，从良好习惯培育到自主、自信、主动性培养，石柱中学全体同仁凝心聚力，壮志满怀，创新发展思路，不断突破农村教育教学的瓶颈；各学科教师立足农村学校实际，不断从实践中探寻学生成长的路径；石柱中学教育团队秉持“认真教、服务好、管理严”的教育理念，以立德树人为根本任务，聚焦内涵发展，以深化教育教学改革为抓手，优化管理服务体系，一学期以来，各项工作稳步推进，取得了显著成效。一、主要业务开展情况1.教学常规严抓不懈：严格按照国家课程标准，开齐开足各类课程，特别是音体美、劳动教育、综合实践等课程，确保学生全面发展。要求教师严格依照课程计划授课，杜绝随意增减课程、调整课时或提前结束新课的情况，保障教学秩序的规范性与稳定性。学校教务处定期对教师教学常规工作进行全面检查，重点关注教案的详细程度、教学目标的达成情况、作业批改的认真程度及反馈的及时性等。通过检查，对优秀教师进行表扬与经验推广，对存在问题的教师进行个别指导与督促整改。校领导每天进行巡课，及时发现并纠正教师日常教学中的不规范行为，维护良好的教学秩序。同时出台教学成绩奖罚制度，将教学质量（中考、抽考、统测）以及检查结果与绩效考核挂钩。2.教学质量稳步提升：聚焦课堂教学，深化课堂教学改革，倡导当代好课堂与学科教学理念的融合发展。本期开展了新任教师听课评课活动，配合局教研室开展学科听课调研活动，我校崔林娟、王震萍、李北平、杨波、白东东、寇阿妮老师的课都不同程度地得到了局教研室领导的一致认可和好评。本学年，各年级学业成绩保持稳定，七、八年级抽考学科均取得不同程度的进步，其中七年级数学全区排名第五，学校综合排名全区第七；2025年中考质量实现稳步提升，上线人数15人，实现了预期的目标，优秀率、合格率等关键指标较往年有所提高，体现了教学工作的扎实成效。3.多元培训助力成长：构建“走出去+请进来+校内赛”的立体化培训体系。本学期，积极选派教师参与区内外示范课观摩研讨活动，覆盖语文、数学、英语等多个学科，让教师深入课堂一线，学习前沿教学模式。组织“好课堂”听评课活动，通过“听课-评课-反思-改进”闭环教研，切实提升教师课堂驾驭能力。2025年度组织教师参加各类培训研讨活动56人次，培训经费支出2.32万元，占全年公用经费的9.4%。在耀州区好课堂优质课评选活动中，韩荣、阴建荣两位老师凭借创新教学设计和扎实教学功底荣获三等奖，为全体教师树立榜样。4.教学实践研究不断深化：大力倡导并支持教师开展教育教学研究与教学实践。鼓励教师开展基于教学实际的问题研究，我校多位老师先后参与了市级、区级课题研究，其中本年度成功申报市级课题1项，2个区级课题结题顺利结题。目前，全校教师积极参与课题研究，每周各教研组固定开展主题研讨活动，形成“人人参与教研、课课追求创新”的浓厚氛围。本期我校英语组、语文组先后开展了单词听写与英语口语比赛，汉字听写与经典朗诵活动，通过活动激发了学生的学习兴趣和热情。校级领导带头深入教学一线，坚持代课、听课、评课，参与并指导学科教研活动，引领教学实践研究走向深入。二、取得的主要经济社会效益1.教学质量成果丰硕：各年级学业成绩稳步提升，七、八年级抽考学科均有不同程度进步，其中七年级数学全区排名第五，学校综合排名全区第七；2025年中考上线人数达15人，达成预期目标，优秀率、合格率等关键指标较往年显著提高。韩荣、阴建荣老师在耀州区好课堂优质课评选中荣获三等奖。教学研究成效显著，本年度成功申报市级课题1项，2个区级课题顺利结题。2.德育与学生发展成效突出：学生综合素质全面提升，在耀州区中华经典诵读与红色故事朗诵活动中，王钰寒、彭紫怡等四位同学斩获三等奖，崔林娟老师获评优秀指导老师；积极参与耀州区第九届校园足球联赛，获优秀组织奖。3.办学条件显著改善：基础设施升级改造成效斐然，争取专项资金21万元完成校园取暖锅炉维修工程，保障供暖稳定；争取项目资金55万元实施学生宿舍楼改造及校园供排水管网维修项目，实现男女生宿舍分区域管理；自筹资金17万元采购安装6台教室电子黑板，提升课堂教学信息化水平；对接石柱镇政府争取专项投入158万元，完成全校校舍全面粉刷，校园面貌焕然一新；操场改造项目计划投入210万元，已进入设计评审阶段。4.管理服务效能全面提升：管理团队优化赋能，通过优化架构、明确职责、强化培训，实现民主型决策与服务型管理，管理人员深入一线，推动业务管理与教学质量深度融合。创新家校共育模式，组织大规模暑假大家访、召开家长会，九年级学生王盈家长赠送锦旗致谢，育人合力持续凝聚。安全管理扎实有效，修订完善安全应急预案，严格把控食品采购及加工环节，开展4次地震、火灾应急疏散演练，本学年校园平安和谐。招生工作规范有序，依托“入学一件事”平台，通过进校宣讲、入户沟通、印发暑期作业清单等举措，巩固招生成果，筑牢教育公平基石。三、不足之处：1.教育教学方面：课堂教学改革的深度和广度有待加强，个别班级、学科发展不均衡；教研与教学实践的结合需进一步加强；对学生个体差异的关注和个性化辅导的精准度仍需提升。2.队伍建设方面：部分教师的教学经验和能力有待快速提升；教学能手、骨干教师的辐射引领作用需进一步发挥；教师队伍结构优化仍需持续推进。3.管理服务方面：精细化管理水平仍有提升空间；家校协同育人的机制可进一步创新和完善；校园设施设备的更新和优化仍需加大投入。四、整改措施：1.做好招生宣传和动员工作，积极争取更多优秀学生返校就读。2.深化校本研修工作，积极探索高效课堂教学方法，大力提高课堂教学效果。3.积极与级沟通、协调改变教师学科结构。五、2026年工作计划1.聚力教学质量突破：加强对新课标、新中考的研究，聚焦课堂教学效率，加强质量监控与过程性评价；持续推进教育教学改革，鼓励教师积极探索创新教学模式；关注学生个体差异，深化分层教学和个性化辅导，满足不同学生的学习需求。2.加速教师队伍优化：搭建更多教师成长平台，加大骨干教师培养力度，发挥优秀教师的辐射引领作用，促进教师队伍整体水平提升；继续加大教师培训投入，丰富培训形式和内容，提高教师的专业素养和教育科研能力。3.提升管理服务效能：推进管理的智慧建设，深化精细化管理；持续改善校园设施设备，积极争取上级部门支持，优化校园环境；进一步创新家校协同育人机制，拓宽沟通渠道，凝聚育人合力；筑牢安全防护屏障，持续优化应急预案，确保校园安全稳定。4.打造特色发展品牌：在体育特长生、艺术教育、科学教育、心理咨询等方面持续发力，结合校园文化建设和各类活动开展，形成更鲜明的办学特色，提升学校的知名度和影响力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |