铜川市耀州区孙塬镇惠塬幼儿园
发布时间：
2026-04-03 16:48
| 单位名称 | 铜川市耀州区孙塬镇惠塬幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 办园宗旨：认真贯彻国家教育方针，培养新时代儿童，确保幼儿身心健康。业务范围：负责幼儿教育、保育、科研等工作，制定和实施各项规章制度。教给幼儿安全常识，增强幼儿自我保护意识，搞好园所环境建设，不断改善办园条件。 | |
| 住所 | 铜川市耀州区孙塬镇惠塬村 | |
| 法定代表人 | 田蜜蜜 | |
| 开办资金 | 583万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 铜川市耀州区教育科技体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 409.65万元 | 371.39万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 业务开展情况（一）安全管理全方位，守护校园平安1.健全机制保障：建立“日检查、周教育、月演练”常态化机制，聚焦在园安全、食品安全、假期安全等关键环节，层层压实责任。2.强化物防技防：更新购置技防设施，按标准配齐安保器材，每月定期测试一键报警装置并做好记录，确保设备正常运行。3.深化教育演练：通过国旗下讲话、安全教育课、主题墙、微信公众号、《致家长的一封信》等多渠道开展安全教育；全年组织消防安全、交通安全、反恐防暴等应急疏散演练8次，有效提升师幼自救自护能力。4.推进联防联控：充分发挥法治副园长作用，邀请其入园开展法治安全教育及指导6次；定期对园所消防设施、建筑安全进行全面排查，及时整改问题，同时加强安保人员专项培训。5.严守食品安全：严格把控食材采购、验收、加工全流程，执行园领导、值周教师每日食堂巡查及家长陪餐制度；全年召开2次膳食委员会会议，公开幼儿膳食情况，凝聚家园共管合力。（二）卫生保健精细化，呵护幼儿健康1.完善制度防控：严格落实卫生保健各项制度，定期开展传染病防控专项演练，邀请村医入园培训，确保教职工熟练掌握晨午检、隔离、消毒等规范流程。2.强化健康管理：每学期为幼儿开展身高、体重、视力、龋齿等常规检查，为体弱儿建立专案并实施个性化管理，形成《幼儿体格检查反馈表》及时反馈给家长，提供科学育儿建议。3.深化家园共育：结合“世界粮食日”“爱眼日”等主题开展健康教育活动，通过家长会、宣传栏、班级群等平台，向家长普及传染病预防、营养膳食、卫生消毒等知识，提升家庭健康护理能力。4.提升保育素养：定期组织保育员开展消毒隔离、传染病防控、幼儿意外伤害处理等“理论+实操”培训，夯实保育队伍专业基础。5.培养良好习惯：在一日生活中注重幼儿生活自理能力培养，中、大班推行“混龄家庭小组”模式，让幼儿通过自主打餐、整理物品、照料自然角等劳动体验，增强独立性与责任感。（三）保教质量提质效，促进幼儿全面发展1.优化教研理念：以“关注每一个・支持每一个・成就每一个”为课程理念，制定切实可行的保教与教研制度、计划及总结，构建“四者互补”立体教研机制（主题式/浸入式/随机式/生成式），提升教师反思与教学能力。2.升级活动区域：户外方面，改造操场与沙水区，铺设悬浮地板、分解滑滑梯，新增碳化积木及废旧小车、滚筒等低结构材料；室内方面，全面焕新班级区域，优化签到区，统一规范六大区域并制作分年龄段标签，自制5种区域材料，按小、中、大班发展水平分层投放，适配不同年龄段幼儿需求。3.完善观察评价：将“五对十六分责观察法”优化为“家庭式分责观察法”，教师固定跟踪观察2-3名幼儿，记录其生活、游戏、社交行为，每月形成《幼儿观察汇报》，通过研讨动态调整支持策略，实现“观察-分析-支持”闭环。4.丰富户外活动：合理规划混龄游戏、自主游戏、体智能课程时间，确保幼儿每日户外活动不少于两小时；创新开设“周三特色日”活动，单周“萌宝游园日”开放园内混龄游戏，双周“萌宝探险日”组织家庭小组利用乡村农田、果园等资源开展自然探究活动，激发幼儿探究兴趣与社交能力。5.深化课程建设：构建“惠幼”课程方案，修订课程故事、自主游戏文本模板，各班产出《迟到的礼物》《我和柿子》等课程故事及《“倒倒”多米诺》《移动的房子》等自主游戏案例，规范保教实践成果梳理。6.提升师幼互动质量：各区域增设“深度学习提问方式”，以开放式提问、材料启发、情感共情激发幼儿高阶思维；将各领域核心经验及关键词可视化张贴，为教师提供教育支架，确保教育行为科学统一。7.强化教学科研：成功立项陕西省“十四五”规划课题《混龄教育背景下乡村幼儿园持续性观察促进儿童个体发展的实践探索》，以课题研究带动教师专业能力提升，同步推进园级课题整理优化。8.深化家园协同：以家长委员会为纽带，联动三秦家长学校，通过家长会、家长开放日、家访等形式宣传科学育儿理念；借助班级群推送幼儿活动动态与定制化育儿知识，发起超五轮“好习惯+学习”30天打卡活动；每学期开展两轮全园入户家访，为幼儿建立专属成长档案，凝聚幼小衔接教育合力。（四）严守师德师风，夯实育人根基1.开展专题教育：举办“学先进、守初心、正师风”师德讲堂，通过典型事迹视频观看、优秀教师分享、分组研讨、重温职业准则誓言等形式，强化教师使命担当。2.收集反馈优化：组织暑期师德问卷调查，围绕“关爱幼儿”等5大维度设计15项问题及开放栏，收集家长反馈并形成分析报告，为工作优化提供依据。3.强化责任落实：召开新学期师德建设动员短会，通过PPT展示、政策解读、集体宣誓等方式明确年度目标，与教职工签订师德师风承诺书，压实育人责任。4.加强素养提升：开展“坚守师德底线，用爱守护童年”专题培训，学习政策要点及张桂梅先进事迹，结合保教场景实操方案，提升教师职业素养二、取得的社会效益在上级部门与社会力量支持下，5月完成户外活动场地升级改造；6月获区慈善协会捐赠十余种游戏器材；两家爱心企业捐款用于教师培训及教学资源补充，为幼儿打造了更安全、丰富、适宜的活动空间。（二）教师专业成长丰硕构建多层次培训体系，本年度教师参与各级各类培训20余次，坚持“晨会共读”、每周教研及片区联动教研，组织科学、数学领域教学评比，以赛促教。全年教师斩获各类荣誉13项，其中省级2项、市级2项、区级3项；田蜜蜜园长在耀州区教体局组织的“核心经验赋能幼儿园课程高质量发展”研讨活动中分享经验，为区域学前教育发展贡献“惠塬智慧”。（三）混龄教育特色凸显聚焦乡村幼儿园实际，深入探索混龄教育模式，通过“混龄家庭小组”“周三特色日”等活动设计，结合持续性观察评价机制，有效促进幼儿跨龄社交、自主探究与个体发展，形成独具特色的乡村幼教实践路径。三、存在问题1.课程内涵仍需深化，乡土资源与课程的融合深度不足，特色课程体系有待进一步完善；2.教师专业发展不均衡，部分教师在课题研究、课程创新等方面的能力仍需提升；3.家园共育形式可进一步丰富，家长参与幼儿园教育的深度与广度有待拓展。四、整改措施1.深化课程改革：深挖乡村乡土资源，丰富“惠幼”课程内涵，完善特色课程体系，推动课程与生活、自然、文化深度融合；2.强化教师培养：针对性开展课题研究、课程设计等专项培训，搭建教师交流展示平台，促进教师专业能力均衡发展；3.创新家园共育：丰富家园互动形式，开展亲子实践、家长课堂等特色活动，引导家长更深入参与幼儿园教育教学全过程，凝聚更强育人合力；4.优化管理服务：持续细化园务管理各环节，提升管理精细化、科学化水平，为幼儿成长与教师发展提供更优质的保障。五、下一步计划未来，我们将继续坚持党建引领，坚守教育初心，在混龄教育探索、课程内涵深化、教师专业发展及精细管理上持续发力，不断提升办园品质，为乡村幼儿提供更公平优质的学前教育，为乡村振兴贡献教育力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |