铜川职业技术学院
发布时间：
2026-04-02 10:07
| 单位名称 | 铜川职业技术学院 | |
| 宗旨和业务范围 | 培养高等专科学历技术应用人才，促进科技文化发展。小学教育、英语教育、计算机技术与应用、汉语言文学、高级护理、硅酸盐等学科高等专科教育·相关学科专业培训、继续教育、学术交流 | |
| 住所 | 铜川市新区朝阳路西段 | |
| 法定代表人 | 许胜利 | |
| 开办资金 | 20005.47万元 | |
| 经济来源 | 全额预算管理 | |
| 举办单位 | 铜川市人民政府 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 37870.32万元 | 45417.47万元 | |
| 网上名称 | 铜川职业技术学院.公益 | 从业人数 378 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，4月办理了法定代表人变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 今年来，铜川职业技术学院在省委教育工委、省教育厅和市委、市政府坚强领导下，牢记立德树人根本任务，坚守为党育人、为国育才使命，以发展凝聚共识，以改革激发活力，以实干展现担当，在追赶超越、推动高质量发展上迈出新步伐取得新突破。一、主要开展业务活动（一）教学改革破瓶颈，锻造技术技能过硬人才。一是专业建设推进有力。制定专业人才培养方案35个，新增新能源材料应用技术等2个契合产业发展专业，建成软件技术等2个专业教学资源库，完成室内设计等4个“1+X”证书考核。二是课程建设创新突破。认定课程思政示范课10门，6门在线精品课程获评省级在线精品课程。分步抓好课程标准修订，推进课程内容与产业发展相契合。《探索人类文明新形态》等14门课程分别入选“铜川工人大思政课”师资库、课程库。三是师资队伍能力提升。组织人工智能赋能教育教学及管理等培训8场，组织新聘任高级职称教师公开课6场18人，举办教师教学能力比赛，提升教师教学水平。认定“双师型”教师142人，创建教师教学创新团队4个，名师大师工作室4个。1人获第三届全国职业技能大赛陕西省选拔赛“养老护理员”赛项一等奖。四是教科研稳步推进。制订科研诚信管理办法，知识产权管理体系通过认证验收。立项省职业技术教育学会等课题40项，结题17项。立项教学成果奖8项，教师发表论文53篇，申报专利1项、发明专利1项、软件著作权20项，科研管理规范化、科学化水平不断提升。（二）多元培育助发展，搭建学生成长服务体系。一是完善管理机制。强化“一站式”学生社区建设，成立院级辅导员发展中心，建立“精·诚”育英坊等4个辅导员工作室，建成大学生心理健康教育中心，构建学生管理新格局。学院团委被评为“全国五四红旗团委”称号。二是拓展育人载体。举办“照金精神”学习活动30余场，组织“到延安去”学生干部成长训练营，开展民族团结教育活动。发放各类奖助学金6100余人1264余万元，征集入伍学生86名。专升本考试录取189人。学生在各类各级技能大赛获奖30余项，其中，世界职业院校技能大赛总决赛铜奖2项，国家级二等奖1项，省级金奖1项。中国国际大学生创新大赛省赛斩获3金3银8铜，民族传统运动会“板鞋竞速”项目荣获全省第一名。三是强化招生就业。共录取全日制新生3245人，毕业生2191人。组织招聘会15场，累计提供岗位7911个，开展就业创业政策宣讲会5场，毕业生去向落实率80.05%，位居全省地方高职院校前列。（三）优化条件强保障，升级教育教学服务能力。成立审计委员会，针对科研经费管理开展审计，提高资金使用规范性。二期工程建设项目快步伐推进，图书馆等主体结构工程施工完成，累计完成产值3.8251亿元。实施学生公寓空调安装工程，改善学生居住环境。有序推进资产清查盘点，实现资产预算管理一体化推进。扎实抓好校园生态文明建设，荣获“省级绿色校园示范单位”。二、取得的主要社会经济成效（一）举办建校20周年高质量发展大会，回顾建校历程，汇聚发展共识，谋划发展蓝图。承办省职业院校技能大赛文化艺术赛道（高职组）“手工艺术设计组”比赛和市陶瓷技能大赛2项大型赛事。（二）依托“工匠学院”开展养老护理员等技能培训11000余人次，新申报健康管理师等13个职业技能认定资质，认定工种57个。“新能源汽车检测与维修技术”获批“省级高技能人才培训基地”建设项目，建成铜川市中医药传承创新发展示范点项目中医药技能认定中心，着力打造区域人才培育与服务新高地。（三）深化产教融合推动校企合作。入选教育部2025年度新一代智能技术产教融合促进项目名单。作为牵头高职院校推进关中装备制造行业产教融合共同体建设。开展现场工程师订单班项目，为培育经济发展注入新动能。三、存在问题（一）“双高建设”力度还不强。专业群定位、发展与产业需求匹配度不足，未形成以产业链为导向的协同发展逻辑。（二）产教融合还不深。部分专业在对接新兴产业快速发展的需求上还不够精准和及时，专业设置与产业发展的实际需求有差距。（三）立德树人质量还不高。学生思想引领的深度与广度不足，教育成果不明显，与新时代立德树人的高质量要求仍存在一定差距。四、改进措施（一）以新“双高”建设为抓手，推动学院高质量发展。以推动现代职业教育体系建设改革重点为契机，推进高职办学条件达标工程，对标新“双高计划”创建目标，积极推进学院新“双高计划”建设。（二）深化产教融合。对接陕西省34条重点产业链和铜川市3大支柱产业，以毕业生就业为导向、教学服务产业发展为方向、突出铜川区域特色3大建设原则，优化专业设置。围绕区域产业转型，积极推动市域产教联合体建设。建立职业标准与专业教学标准的联动调整机制，持续推进在校生“人人持证”工作。（三）落实立德树人根本任务。修订《“一站式”学生社区运行管理办法》《学生综合素质评价实施细则》等学生管理制度，深入推进“一站式”学生社区建设。凸显征兵工作站、辅导员之家、民族团结之家、党团活动室等育人功能，深化“五育并举”，构建多元育人体系。建成5个学生工作信息化应用，深化5个专项教育活动，高质量举办辅导员素质能力提升训练营，实施“一心四翼六维一体”辅导员队伍能力提升项目。申报省级学生课题项目4个，建成不少于1个省级辅导员工作室。构建“奖、助、贷、免、补”五位一体资助育人体系，特殊群体帮扶覆盖率实现100%。加大“延安精神”“照金精神”学习宣传教育，不断丰富创新思政教育的内容和形式。五、2026年工作打算(一)明确学院高质量发展目标。做好“十四五”规划收官和“十五五”规划编制工作，补齐短板弱项，凝聚发展共识，擘画宏伟蓝图。健全以章程为核心的规章制度体系，提高学院行政管理和教学管理治理体系和治理能力。（二）提高教育教学质量。统筹整合全院师资、课程、场地教学资源，大力推进电气自动化技术专业群建设。每年培育“双师型”教师不少于20人。引入人工智能教学辅助系统，建成数字化课程资源不少于80门，建成省级以上在线精品课程不少于30门，培育省级以上教学成果奖2项，课程标准修订实现全覆盖。（三）完善立德树人机制。将立德树人要求融入教育质量标准体系的指标设计和构建过程，加强思政课建设，充分挖掘各类课程的育人功能，不断提升学院立德树人工作质量与成效。（四）坚持发挥职业教育作用，积极推动铜川市域产教联合体建设。持续提升继续教育和社会服务水平，落实职业院校育训并举的法定职责，打造特色鲜明的职业技能培训品牌。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |