绥德县明德小学
发布时间：
2026-04-01 14:43
| 单位名称 | 绥德县明德小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 绥德县师范路南 | |
| 法定代表人 | 安永霞 | |
| 开办资金 | 285万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 绥德县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 211万元 | 314万元 | |
| 网上名称 | 绥德县明德小学.公益 | 从业人数 114 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，法定代表人由李树国变更为安永霞，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展的具体业务活动（一）强化党建引领，夯实办学政治基础学校党支部抓实党建各项工作，深化党员先锋示范作用，设立党员先锋岗，党员教师带头讲授示范课，常态化开展学生一对一帮扶与家访，以党员标杆作用激发全校教研活力，搭建家校沟通桥梁。以清廉校园建设为着力点，打造廉洁文化宣传阵地，开展廉政警示教育，组织全体党员教师签订廉洁从教承诺书，对师德师风违规行为“零容忍”，营造风清气正的育人环境。创新打造“党建+红色体育”特色品牌，依托绥德本地红色资源编排红色主题课间操，组织学生走进革命旧址开展红色研学，厚植学生爱国情怀与民族自豪感，推动红色基因代代传承。（二）深化德育实践，构建“三全育人”体系以“立德树人”为根本任务，构建“以德为先、五育融合、多元协同”的德育工作布局。强化德育队伍专业建设，定期开展班主任专题培训与经验交流，覆盖班级管理、心理健康教育、家校沟通等内容，实现德育工作者培训全覆盖，提升育人专业能力。构建“学校—家庭—社会”三位一体育人体系，联动法治副校长及公检法、青少年活动中心等单位开展法治宣讲、实践研学，建成三秦家长学校分校，常态化举办家校共育活动，深入开展“千名教师访万家”，凝聚多元育人合力。以“每月一事”为主线，围绕爱国主义、传统文化等核心主题，组织升旗仪式、主题班队会、志愿服务等活动，举办校园之星表彰大会，树立学生榜样，引导学生践行社会主义核心价值观。推进“德育+”融合育人，挖掘各学科德育元素，推动德育与智育、体育等五育深度融合，在教学和各类活动中渗透价值引领，培养学生综合素养，促进全面发展。（三）聚焦课堂变革，全面提升教学质量以深化课程改革、提升育人质量为宗旨，推进课堂教学创新、教研机制优化与常规管理精细化，构建高效优质的教学新生态。全面推行“人人公开课”制度，覆盖所有学科，课后及时开展说课、评课与教学反思，教学成果获县教研室认可。落实常态化教研机制，各教研组固定开展集体备课、专题研讨等活动，聚焦新课标解读、大单元教学设计等热点难点，举办思维导图设计、“思政+学科”融合教研等特色活动，与兄弟学校开展跨区域直播课观摩，拓宽教师教研视野。提质升级课后服务，优化社团课程体系，新增特色社团，通过“菜单化供给”与“个性化选课”对接学生需求，实现学生、教师广泛参与，满足学生多样化发展需求。深入推进体教融合，推行“一班一品”体育课程模式，明确学生体育技能要求，创新大课间与小课间活动形式，确保学生每日体育活动时长达标。精细落实“双减”政策，完善作业管理制度，推行分层作业，统筹作业总量与难度，创新探究性、实践性作业形式，减轻学生负担，提升作业育人功能。（四）创新教研机制，促进教师专业成长构建多层次教师发展支持体系，常态化开展各级各类培训，实现教师培训全覆盖，助力教师专业提升。推进“名师+”共同体建设，组建县、校级名师共同体，聚焦课堂教学与育人难题，定期开展跨学科教研、课例深耕等活动，形成“名师引领—团队共研—实践提升”的良性循环。搭建“专家导学+校本研修+二次辐射”三级培训网络，覆盖核心素养、信息化教学等多个维度，创新沉浸式培训方式，落实“二次培训”机制，确保培训资源全员转化。全面推行“四步备课法”，依托教研组实现“人人公开课、周周有教研”，形成闭环教研体系。紧抓西安—绥德结对帮扶契机，邀请西安优质学校开展线上交流，选派骨干教师跟岗学习，引进先进理念与模式。依托扬州邗江支教教师资源，开展“示范课＋专题讲座”帮扶活动，助力教师突破教学瓶颈。坚持科研导向，鼓励教师参与各级课题研究，撰写教研论文与案例，推动教研成果转化，以科研助力教学质量提升。（五）优化服务保障，守护校园安全与学生健康牢固树立“安全第一、服务育人”理念，全方位提升后勤服务与安全管理水平，保障教育教学有序开展。打造高品质校园营养午餐体系，通过家访、问卷了解学生饮食需求，为特殊学生定制个性化菜单；构建食品安全精细管控体系，严格筛选供应商，落实食材检验、加工管理、餐具消毒等制度，聘请专业厨师与营养师制定食谱，确保菜品丰富、营养均衡；落实校领导陪餐制度，引导学生文明用餐；成立食品安全监督小组，定期检查并公示结果，守护学生“舌尖安全”。筑牢校园安全防线，建立定期安全排查制度，对校园设施、消防设施开展常态化检查与维护，发现隐患立即整改；落实“13530”安全教育机制，开展交通安全、消防安全等日常安全教育，聚焦防校园欺凌、防性侵等重点工作，通过专家讲座、主题班会等开展专项教育，增强学生防范与自我保护能力；定期组织应急演练，复盘优化应急预案，提升师生应急自救能力；构建“校内护导+家长志愿者护学岗”联动机制，织密校园内外安全防护网。二、取得的主要社会、经济效益2025年，学校紧扣“立德树人”根本任务，凝心聚力、真抓实干，办学质量与育人效益稳步提升，赢得社会各界及学生家长的高度认可。全年，学校凭借扎实举措与突出成果，先后获评绥德县“教育教学质量提升优秀学校”“新时代立德树人好学校”“教科研工作先进集体”“德育工作先进集体”等多项荣誉，彰显了在教育教学、德育科研等方面的扎实实力。学校立足学生全面发展，创新构建“1234”学生体质健康工作体系，科学施策、精准发力，有效提升学生身体素质。其成熟实践做法被“学习强国”、《陕西教育》《榆林日报》等主流媒体报道，相关办学经验在全县推广，为区域教育高质量发展提供了可复制、可借鉴的范例，发挥了示范引领作用。教师队伍专业发展成效显著。学校持续加强教师培养培训，搭建多元化成长平台，助力教师提升专业素养。全年教师共获各级荣誉52项，其中省级4项、市级12项、县级36项；4位教师获省级优秀公开课奖项，1位教师获市级新媒体新技术大赛二等奖，1位教师获评市级优秀辅导员；80余篇教研论文、教学案例在各级评选中获奖或发表，为学校可持续发展奠定坚实基础。学校坚持五育融合育人理念，促进学生综合素质提升。体育竞技方面，学生参与县级赛事斩获8项奖项，含游泳团体第二名、跳绳团体第一名，获奖学生132人次；文化素养方面，学生参与艺术节、演讲比赛等活动累计获奖300余项，教师指导学生获奖80余项，彰显五育融合成效与青少年良好风貌。家校社协同育人机制不断完善，学校通过家长会、家访等形式密切家校沟通，年度家长满意度达98.5%，办学口碑持续提升。同时，学校主动担当社会责任，以优质教育服务缓解区域教育资源不均衡问题，为优化区域教育生态、推动教育均衡发展注入活力，产生良好社会反响。三、存在的问题教育教学改革的深度有所欠缺，大单元教学评一体化仍处于探索阶段，部分教师对新课标理念的理解与应用不够深入，跨学科融合缺乏系统性与持续性，教学创新成果的总结与推广不足，难以有效转化为提升教学质量的动力。教师队伍存在突出的结构性矛盾，优秀青年教师成长速度较为缓慢，与学校发展需求不相匹配；骨干教师的示范引领作用未能充分发挥，教师培训的精准度和个性化不足，难以满足不同层次教师专业发展的需求。心理健康教育存在专业支撑薄弱、专职心理教师配备不足等问题，对特殊学生的心理关怀与辅导力度有待提升。校园硬件存在短板，功能部室和运动场地不足，老旧设备更新滞后，信息化设施配备不足，制约了智慧校园建设以及教育教学创新的开展。四、改进措施深化教育教学改革，聚焦大单元教学评一体化，加强对新课标理念的培训以及实践指导，系统推进跨学科融合教学，建立创新成果的总结、提炼与推广机制，推动改革成果转化为提升教学质量的动力。优化教师队伍结构，缩短优秀青年教师的培养周期，发挥骨干教师的引领辐射作用，开展精准化、个性化培训，满足不同层次教师专业发展的需求。进一步完善心理健康教育工作体系，配备充足且专业能力强的专职心理教师，加强专业培训并提供资源保障，针对特殊学生群体开展精准、个性化的心理帮扶，全方位提高学生的心理健康素养。补齐校园硬件短板，合理规划功能部室和运动场地，及时更新老旧教学设备，完善信息化教学设施，助力智慧校园建设，为教育教学创新提供保障。五、下一步工作打算坚持党建引领，深化“党建+教育”融合，常态化开展党员先锋示范、帮扶活动，推进清廉校园建设，落实党建工作制度，强化党员教师思想、组织与作风建设，发挥党支部战斗堡垒和党员先锋模范作用，以高质量党建引领教育教学高质量发展。紧扣立德树人，完善五育融合体系，将立德树人贯穿教育教学全过程，深化课程思政，打造思政精品课程。健全家校社协同育人机制，加强家校联动与社区、公检法合作，创新劳动、美育实施路径，促进学生全面发展。聚焦教学质量，推进大单元教学评一体化改革，开展教研活动，打造精品课例，完善质量监测反馈，深化“双减”作业管理改革，建好优秀作业资源库，打造“绥德好课堂”样板校。强化师资建设，加大培训力度，健全“名师+”与骨干教师传帮带机制，深化与西安、扬州优质学校交流合作，提升教师专业能力。提升治理水平，筑牢校园安全防线，常态化开展应急演练与隐患排查。推进智慧校园建设，优化后勤保障与营养午餐管理，完善学生帮扶体系，办好人民满意教育，助力义务教育优质均衡发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年8月被绥德县教育和体育局评为《教育教学质量提升优秀学校》、《教科研工作先进集体》、《德育工作先进集体》2025年9月被中共绥德县委、绥德县人民政府评为《绥德新时代立德树人好学校》 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |