榆林市绥德县第九幼儿园
发布时间：
2026-04-01 14:34
| 单位名称 | 榆林市绥德县第九幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 办园宗旨：一切为了幼儿可持续发展。 | |
| 住所 | 绥德县张家砭镇丁家沟村 | |
| 法定代表人 | 王马骥 | |
| 开办资金 | 61万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 绥德县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 102.86万元 | 104.83万元 | |
| 网上名称 | 榆林市绥德县第九幼儿园.公益 | 从业人数 10 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展具体业务活动(一）园务管理。1.我园以“五域童心，道德人生”的办园理念，结合园所实际制定切实可行的幼儿园长期发展规划及2025年度工作计划，确保办园目标清晰、路径可行。2.我园每学期进行完善幼儿园章程及各项管理制度，形成制度汇编；园所及各部门工作计划、安排、落实、总结闭环管理，确保工作有序推进。3.我园严格规范落实办园行为，以幼儿核心素养培养为目标，按五大领域开展活动，科学实施幼小衔接，无超前教学、布置书面家庭作业等违规行为，严格按《幼儿园工作规程》规范编班，严格按《学前教育法》规范办园行为和教师行为。4.在档案与资源管理中我园派专人管理，做到电子档案与纸质档案对应，内容完整、分类规范；与消防队、检察院等单位建立合作关系，本学期开展3次社区实践活动。5.园长工作园长在专业能力提升方面：每学期撰写10余篇读书体会，通过理论学习不断更新管理认知；完成30余节听课评课；深入教学一线开展示范课展示；通过每日的保教常规检查掌握实际情况，精准指导教育教学。园长深入一线教研参与并指导教研活动，带动教师专业成长；每学期面向教职工和家长开展两次教育专题报告，及时反馈园所工作，畅通沟通渠道。（二）党建工作。我园积极健全党组织对幼儿园工作的领导机制，完善党建工作责任制，做到资料齐全规范，党组织活动阵地建设达标。在活动中严格落实“一岗双责”“三抓三促三同步”要求，推行党员教师“双带头人”“双培养”制度；开展党史知识竞赛、党员志愿服务等社会综合实践活动，让党建工作与保教工作深度融合。同时我园常态化开展党建工作巡查，对发现的问题建立台账、及时整改，确保党建工作落地见效。（三）队伍建设。我园人员配备合理，现有教职工16人，均持证上岗，现有县级教学能手5人，技能大赛县级获奖教师3人，保育员县级获奖教师4人，保育员市级获奖教师2人、游戏案例县级课题获奖教师3人，游戏案例市级获奖教师1人，stem教育教学案例县级获奖教师2人，市级获奖教师1人，数字故事县级获奖4人，人员配比符合行业规范。在师德师风方面我园严格落实新时代幼儿教师十项准则，建立师德建设责任制、承诺制与考核奖惩制；挖掘师德典型事迹，发挥先进教师的示范引领作用，开展师德师风演讲比赛、专项学习、专项培训、观看警示教育片，学习教育家精神等共计20余次。（四）保教管理。1.常规保教精细化管控：我园建立“计划-实施-检查-反馈-优化”的保教常规管理闭环，要求教师提前完成一周教学设计，制定详实的班务计划、月计划及日活动计划；每月开展保教常规检查，重点核查集体活动、区域活动的组织质量，确保教学活动符合幼儿年龄特点与五大领域发展要求。同时，严格落实幼小衔接科学实施要求，摒弃超前教学、书面家庭作业等违规行为，通过游戏化、生活化的教学方式，帮助幼儿平稳过渡。2.幼儿发展全方位关注：围绕幼儿核心素养培养，我园将生活自理能力、语言表达、文明交往等能力培养融入一日生活，通过100种户外游戏、国学经典诵读等活动，促进幼儿体质、语言、社会等多方面综合发展。建立幼儿成长档案，持续记录幼儿游戏、学习、生活中的行为表现，针对个体发展差异提供个性化学习支持，尊重幼儿的自主选择与发展节奏。3.教研工作深层次推进：完善园本教研制度，实行中层领导参与教研组工作的常态化机制，落实听课评课制度，园长每学期完成30余节听课评课并开展示范课展示。教研活动以实际教学问题为导向，每周聚焦一个主题开展深度研讨，直至问题解决再推进下一主题；鼓励教师参与课题研究与教科研成果申报，目前已立项县级课题6个、市级课题1个，完成县级教科研论文2篇，以教研促教学，推动教育教学质量稳步提升。（五）保育工作。1.在环境卫生与消毒方庙，幼儿园每周检查园内卫生，做好活动室每日开窗通风，严格落实七步洗手法、餐具消毒等卫生规范；按要求开展玩具、被褥、饮水机等物品的清洁消毒，记录详实。2.在学期初我园制定切实可行的保育工作计划和年度健康教育计划，开展健康教育10余次、保育培训10余次、面向家长专题健康讲座2次；并在一日生活中规范幼儿作息，保证每日不少于2小时户外活动、1小时体育运动，科学安排进餐、饮水、午睡等生活环节。3.我园按标准配备保健室设施，落实幼儿晨午检、年度体检及预防接种查验工作；对适龄幼儿进行视力检测和身体检查并形成分析报告。在食品安全方面，我园严格执行食品经营许可制度，落实“十统一”“六到位”，建立食品采购台账，落实食品留样制度，确保饮食安全。4.我园做到疾病防控常态化，制定疾病防控预案，本学期开展10余次健康教育，每班设立健康教育专栏并及时更新内容，按要求设置医务室或卫生室，做好传染病预防工作。（六）安全工作。1.我园严格细化安全管理，健全安全组织机构，制定安全工作制度与应急预案，层层签订安全责任书；开展安全大排查6次、应急演练4次、安全教育10余次、安保培训5余次，落实校园封闭管理与安保器械、消防器材的规范管理。2.我园积极强化“三防”建设，实现监控全覆盖并与公安机关联网，一键报警设备运行正常，监控录像保存不少于30天；定期开展教职工安全防范能力培训10余次。（七）家园共育。我园开展多元化家园共育，制定家园共育计划，建立家园联系与家访制度，每学期入户家访幼儿；每月开展家园互动活动，家校共读一本书，开设家长课堂普及科学育儿知识，成立家长委员会并邀请家长参与园所管理与课程评价。1.共育机制系统化构建：我园制定专项家园共育计划，建立健全家园联系、入户家访制度，本学期完成全园幼儿入户家访工作，精准掌握幼儿居家成长环境与发展情况。成立家长委员会，赋予家长参与园所管理、课程评价的权利，重大事项经园委会民主讨论后，及时向家长代表反馈，保障家长的知情权与监督权。2.共育活动多元化开展：每月组织家校共读一本书、亲子游戏、节日主题等家园互动活动，拉近家园距离；开设家长课堂，举办2次幼儿居家卫生、习惯养成等专题健康讲座，向家长普及科学育儿知识与保育技巧。依托幼儿园公众号、宣传栏等平台，定期推送育儿知识与园所动态，引导家长树立科学的教育理念，形成家园教育合力。3.沟通渠道便捷化畅通：建立舆情应对机制，及时回应家长关切的问题；在评优评先、幼儿在园表现反馈等工作中做到公开透明，通过家长群、家园联系册等方式，实现幼儿成长信息的实时互通。同时，邀请家长参与校园安全护卫、课程设计评价等工作，让家长成为幼儿园发展的参与者、支持者与监督者。二、取得的主要社会、经济效益我园在2025年10月被评为榆林市语言文字示范校，2025年10月被授予“三秦家长学校”，2025年11月第五届体彩杯活动中获“优秀组织奖”。刘艳艳老师荣获2025年绥德县“教学能手”称号并在绥德县第六届幼儿园教师专业技能大赛中荣获综合三等奖；郝媛老师在绥德县第六届幼儿园教师专业技能大赛中荣获选赛项目（舞蹈）冠军；郭娜娜老师荣获陕西省第四届STEM教育教学竞赛榆林市线下评选活动幼儿园组三等奖；李彩霞老师荣获“新时代好教师”称号等。我园通过全体教师的智慧确立以儿童为中心的园所文化理念，经过多次教研，制定了文化发展规划与方案，绘制园标、园画、设计园宝、确定园花，汇编二十四节气园本课程、100种户外游戏集、国学经典诵读集60余期，共形成汇编书籍16余本，注重文化的积淀与传承。三、存在问题与不足在总结成绩的同时，我们也清醒地认识到存在的问题与不足。如特色课程深度开发不足、教师专业成长梯队建设需进一步完善等。针对这些问题，我们将采取有效措施加以改进。四、改进措施（一）明确课程定位，打造园本化特色体系，梳理幼儿园现有资源，形成“基础课程＋特色课程＋拓展活动”的完整架构。（二）深化课程内容，打破“表面化、活动化”开发模式，按小、中、大三个年龄段设计螺旋上升式课程内容，贴合幼儿年龄特点与发展需求。（三）构建分层培养体系，实施精准化培养策略。我园将以问题为导向，加大园本课程研发力度，优化教师培训体系，不断提升办园品质。五、下一步工作计划（一）完善教师专业成长梯队，提升教师专业素养和教育教学能力。（二）深化园本特色课程建设，创新教育教学方式和方法，强化保教常规管理。（三）深化家园社协同，构建共育支持体系，促进家园共育深入发展。（四）加强园所文化与品牌建设。（五）继续加强安全工作管理，将安全工作进一步细化，采取可行的措施杜绝各类安全事故的发生。总之，过去一年里我们在园务工作中取得了一定的成绩但也存在不足。展望未来我们将珍惜现有荣誉，以更高标准规范办园行为，坚守教育初心，为打造更具特色、更有温度的幼儿园而不懈努力，让每一位幼儿在绥德县第九幼儿园都能收获快乐、健康成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |