绥德县第八小学
发布时间：
2026-04-01 14:32
| 单位名称 | 绥德县第八小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育管理，促进基础教育发展。 | |
| 住所 | 绥德县张家砭镇张家砭村 | |
| 法定代表人 | 刘树平 | |
| 开办资金 | 2600万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 绥德县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3982.3万元 | 3583.8万元 | |
| 网上名称 | 绥德县第八小学.公益 | 从业人数 56 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况1.党建引领强根基，凝心聚力促发展一是压实党建责任，强化政治引领。严格履行党建与党风廉政建设主体责任，落实“三重一大”决策制度，明确支部书记第一责任人职责，班子成员履行“一岗双责”，形成一级抓一级、层层抓落实的党建工作格局。规范落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，组织党员教师专题学习党的创新理论、党章党规及教育方针政策，坚守育人初心。二是激活组织活力，彰显先锋作用。开展主题党日系列活动，组织党员教师参与文明城市创建、校园志愿服务、学困生帮扶等实践活动，推行“党员亮身份”行动，党员干部带头上公开课、带头参与教研、带头帮扶学生，充分发挥党员的先锋模范作用。三是深化师德建设，涵养优良师风。以“强师德、正师风、铸师魂”为核心，组织教师学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》，签订师德师风承诺书，开展师德先进典型宣讲活动，引导教师廉洁从教、关爱学生。严格落实师德师风一票否决制，加强教师日常行为监管，本学期无师德失范行为发生，营造了风清气正的育人环境。2.夯实常规教学，提质增效。（一）严抓教学常规，规范办学行为严格执行国家课程方案，开齐开足各类课程，落实教学“五认真”要求，强化备课、上课、作业、辅导、评价全流程管理。实行教学常规月查制度，对教案、作业批改、听课记录等进行专项检查与反馈整改，确保教学环节规范有序。针对薄弱学科、薄弱班级精准施策，推动整体教学质量稳步提升。（二）落实“双减”要求，优化作业管理严控作业总量与时长，一、二年级无书面家庭作业，三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟。推行基础+分层+拓展作业模式，鼓励设计实践性、探究性、跨学科作业，建立校级作业资源库，精选优秀作业案例，切实减轻学生过重作业负担，提升作业设计与批改质量。（三）聚焦素养培育，促进全面发展强化体育、美育、劳动教育刚性落实，保障每天校园体育活动时间，开展阳光体育、艺术展演、劳动实践等活动，促进学生德智体美劳全面发展。完善学生综合素质评价体系，将课堂表现、实践活动、兴趣特长纳入评价维度，关注每一位学生的成长与进步。3.大教研工作：以研促教，赋能成长（一）构建三级教研体系，压实教研责任建立校级大教研+学科教研组+年级备课组三级教研网络，明确教研组长、备课组长职责，实行校领导包组制度，全程参与教研活动。每周固定开展学科教研与集体备课，做到时间、地点、主题、人员、记录五落实，推动教研常态化、制度化、实效化。（二）聚焦核心主题，深化校本教研围绕新课标落地、大单元教学、学教评一致性等核心主题，开展专题研讨、课标解读、课例研磨、经验分享等活动。本学期累计开展校级大教研活动4场次，学科组教研20次，集体备课24次，重点破解课堂教学难点、痛点问题，推动教研成果转化为教学实效。（三）搭建成长平台，助推教师发展实施骨干教师引领、青年教师培养工程，开展示范课、公开课、亮相课、同课异构等教学展示活动，组织教师参加线上线下培训、校际交流、教学竞赛，鼓励教师参与课题研究与论文撰写。以赛促研、以研促教，全面提升教师专业素养与教学能力，打造高素质专业化教师队伍。（四）推进资源共享，强化校际联动积极参与县级大教研与西绥教育结对帮扶活动，借力优质教育资源，开展联合教研、听课评课、专题培训等活动，学习先进教学理念与管理经验，推动我校教研水平整体提升。3.好课堂打造：深耕课堂，提质增效（一）明确课堂标准，树立育人导向以学生为本、素养为纲、高效为要为目标，打造“目标明确、环节清晰、互动充分、评价及时”的绥德好课堂。聚焦核心素养，优化教学流程，倡导自主、合作、探究的学习方式，让课堂真正成为学生主动学习、快乐成长的主阵地。（二）深化课堂改革，创新教学模式推进大单元教学设计与信息技术融合应用，鼓励教师运用智慧教育平台资源，创新教学方法与手段。开展推门听课、常态巡课、课堂评比活动，校长、中层带头听课评课，实时反馈课堂问题，跟踪整改提升，推动课堂教学从“教书”向“育人”转变。（三）强化示范引领，打造精品课例发挥骨干教师、学科带头人示范作用，定期开展好课堂展示与观摩活动，打磨优质课例，推广优秀教学模式。通过磨课、研课、评课，引导教师反思教学、优化设计，提升课堂驾驭能力与教学效率，多名教师在县级课堂教学评比中获奖。（四）坚持以评促建，完善评价机制建立好课堂评价标准，从教学目标、教学过程、学生参与、教学效果等维度进行量化评价，将课堂质量纳入教师绩效考核。以评价倒逼课堂提质，引导教师潜心钻研教学、精心打磨课堂，全面提升课堂教学优质率。4.课后服务：提质扩容，暖心育人（一）健全服务机制，保障有序开展严格落实课后服务“5+2”模式，做到全覆盖、自愿参与、安全有序。完善课后服务管理制度，明确教师职责，强化安全管理与考勤登记，确保课后服务时间、人员、内容、安全四到位，切实解决家长“看护难”问题。（二）优化服务内容，提升服务质量课后服务坚持学业辅导+兴趣拓展双轮驱动。学业辅导环节，教师分层答疑、精准帮扶，帮助学生完成作业、查漏补缺；兴趣拓展环节，开设特色社团，外聘专业教练，丰富学生课余生活，发展个性特长。（三）打造特色品牌，彰显办学活力结合我校实际，重点打造足球、乒乓球等特色课后服务项目，组建校队参与县级联赛，形成“一校一品”“一校多品”的课后服务特色。通过过程考核、成果展示、家长评价等方式，不断优化服务内容，提升家长与学生满意度，让课后服务从“有”到“优”。5.德育铸魂润无声，习惯养成促成长学校坚持“德育为先、育人为本”，构建全员、全程、全方位的德育育人体系，注重学生思想品德教育和行为习惯养成，促进学生全面发展。一是完善德育机制，强化队伍建设。修订班主任考核细则，建立班级量化评价体系，倒逼班风学风优化。举办班主任基本功竞赛等活动，邀请校外优秀班主任分享管理经验，提升班主任德育实践能力。规范少先队组织建设，完成新队员入队仪式，开展辅导员专题培训，增强少先队组织的凝聚力和战斗力。二是丰富德育载体，厚植爱国情怀。结合重要节庆日、纪念日，通过主题班会、国旗下讲话、演讲比赛、法治讲座等形式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。厚植学生爱国情怀，增强学生国家认同感和社会责任感。三是关注身心健康，守护成长防线。建立特殊学生关爱档案，实行教师包保制，定期开展谈心帮扶，重点关注留守儿童、困难学生群体，传递校园温暖。落实防欺凌排查机制，开展主题教育活动，实现零欺凌事件发生。完善心理健康教育体系，筑牢学生心理健康防线。四是深化劳动教育，培育劳动品质。完善校内外劳动实践体系，保障每周不少于1课时劳动教育课，分年级设置家庭、校园、社区劳动清单，开展“我是劳动小能手”比赛，培养学生正确劳动观念、必备劳动技能和良好劳动品质。6.抓实后勤保障，筑牢校园安全防线一是优化后勤服务，提升保障能力。加大校园基础设施投入，对校园教学楼、操场、水电设施等进行日常维护，改善办学条件。规范校园物资管理，严格执行采购、登记、领用制度，保障教学物资供应。优化食堂管理，严把食品采购、加工、留样等环节，推出营养均衡的菜谱，定期开展食品安全检查，保障师生饮食安全与健康。及时解决师生在水电、教学设备等方面的需求，提升后勤服务满意度。二是强化安全管理，守护校园平安。落实安全工作责任制，层层签订安全责任书，构建“校长牵头、部门负责、全员参与”的安全管理网络。常态化开展安全隐患排查，重点排查校园消防、用电、特种设备、校园周边环境等，累计排查整改隐患10余处。开展防溺水、防欺凌等主题教育活动，组织消防演练、应急疏散演练4次，提升师生安全防范意识与应急处置能力。严格落实校园封闭管理、访客登记、晨午检等制度，筑牢校园安全防线，本学期无任何安全事故发生。二、取得的社会、经济效益本年度先后获得了，绥德县教育和体育局后勤管理优秀学校，2绥德县第四届“体彩杯”中小学游泳比赛体育道德风尚奖，绥德县第十一届足球联赛小学女子组第一名存在问题和改进措施存在问题：1.是教学教研的深度和广度仍需拓展，部分教师的教研意识和创新能力有待提升，课题研究的实效性不足；2.是特色课程建设仍需加强，部分社团课程的专业性和系统性有待优化，品牌特色不够突出；3.三是家校社协同育人的实效性仍需提升，家长的教育理念和参与度有待进一步提高；4.是青年教师的专业成长速度仍需加快，部分青年教师的课堂驾驭能力和教学反思能力有待加强。改进措施：1.深化教学教研， 聚焦核心主题：确立1-2个校级攻坚课题，推行“课例即研究”，杜绝形式主义。2.强化特色课程，规范课程体系：打造品牌亮点：集中资源打磨1个王牌项目，举办课程成果展，提升学校品牌辨识度。3.深化家校社协同，赋能家长成长：开展2-3场家庭教育讲座，发放科学育儿指导手册，定期举办家长开放日、“家长进课堂”活动，组建家长志愿者协会，深化社会联动。4.精准结对帮扶：全面推行“青蓝工程”，开展师徒同课异构、磨课团诊断等活动。开展青年教师基本功大赛、教学反思评比，推行课后反思制度，确保学期末课堂教学达标验收。四、下一步打算必须坚守立德树人根本任务，以师生发展为核心，坚持质量立校、教研兴校、特色强校。以党建为引领，筑牢思想根基，涵养优良师德师风；聚焦课堂主阵地，深化教学改革，抓实常规管理与教研创新，全面提升教育教学质量。注重德育为先，强化习惯养成与身心健康教育，促进学生全面发展。优化课后服务，打造特色课程品牌，彰显办学活力。健全家校社协同育人机制，凝聚教育合力。同时关注青年教师成长，建设高素质教师队伍，以务实作风、创新举措，办人民满意的教育，让每一位学生都能健康成长、学有所成。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 绥德县教育和体育局后勤管理优秀学校绥德县第四届“体彩杯”中小学游泳比赛体育道德风尚奖绥德县第十一届足球联赛小学女子组第一名 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |