绥德县第三小学
发布时间：
2026-04-01 14:26
| 单位名称 | 绥德县第三小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展小学学历教育，促进基础教育发展。 | |
| 住所 | 榆林市绥德县排路渠 | |
| 法定代表人 | 雒睿 | |
| 开办资金 | 160万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 绥德县教育和体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 121万元 | 108万元 | |
| 网上名称 | 绥德县第三小学.公益 | 从业人数 84 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 开展具体业务深化集体备课成效：坚持“六有”“六备”备课要求，优化集体备课流程，主备教师提前研读教材设计方案，集体研讨时围绕教学目标、重难点、教学方法等充分交流，形成凝聚集体智慧的教案。本学期共完成86节集体备课精品教案，为高效课堂提供有力支撑。严抓课堂教学主阵地：值日领导与教务处工作人员每日巡查课堂，重点关注教师授课规范性、学生参与度及课堂纪律。开展新进教师公开课6节、观摩课32节，中层领导带头上公开课4节，各教研组扎实开展评课议课活动。校长及教学副校长听课均达40节以上，全体教师完成25节以上听课任务。推进校际与学科交流：深化校际共同体建设，与第九小学、田庄九年制学校开展2次联合教学研讨活动，共享优质教学资源。持续推进“双线英语”教学，组织教师参加市级培训6人次，开展“双线英语”公开课4节，学生英语听说能力显著提升。强化语言文字工作：开展经典诵读、国旗下演讲、推普周系列活动、“家风家训”讲故事比赛等12项语言文字相关活动，组织40余名学生参加市级书画大赛。本学期新增县级以上语言文字类表彰45人次，学校语言文字规范化水平持续提升。深化课题科研改革：鼓励教师立足教学实际申报课题，本学期校级课题立项28个、县级课题立项3个、市级课题结题11个、省级课题立项2个，课题研究数量与质量较上年度稳步提升，以科研推动课程改革落地。取得的主要社会、经济效益德育活动常态化：持续开展开学第一课、升旗例会、红领巾监督岗、护学岗、“八礼四仪”教育、安全教育、网络安全教育等常规德育活动。举办教师节感恩活动、红歌传唱、建队日主题活动、体操比赛、科技节、科普知识讲座等18项特色活动，强化学生思想道德建设。家校协同育人：召开期初、期中2次家长会，开展“家长开放日”3次，建立家长学校微信群，定期推送育儿知识，形成家校育人合力。存在的问题教师队伍结构仍需优化，青年教师培养力度需进一步加大，部分学科骨干教师梯队建设有待完善。课后服务专业化水平有待提升，部分社团课程师资不足，活动场地与器材仍有缺口。课题研究与教学实践融合不够紧密，部分课题成果转化效率不高；教师评课议课的深度与针对性需进一步增强。四、改进措施;（一）返聘退休教师：针对经验丰富的退休教师，建立“银龄导师库”，承担教学督导、师徒结对任务，避免人才断层；实行“弹性退休制度”，允许教学能力突出的老教师延长任教年限。（二）引入第三方机构合作：与少年宫、科技馆、非遗传承人等签订服务协议，开设编程、书法、非遗手工等特色课程；制定《课后服务满意度量表》，每学期由学生、家长匿名评分，结果与教师评优挂钩。五、下一步工作打算2026年，我校将针对存在的问题精准发力：一是加大青年教师培养力度，通过“师徒结对”“外出培训”“专题研修”等方式，加快骨干教师梯队建设；二是优化课后服务资源配置，引进校外优质师资，争取资金改善活动场地与器材；三是深化课题研究与教学实践融合，建立课题成果转化机制，提升评课议课的专业性与实效性。同时，持续深化教育教学改革，落实立德树人根本任务，努力推动学校教育教学工作再上新台阶，办好人民满意的教育。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |