永寿县常宁中学
发布时间：
2026-04-01 11:55
| 单位名称 | 永寿县常宁中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育。初中教学，举办培训班，举办校办产业 | |
| 住所 | 永寿县常宁镇街道 | |
| 法定代表人 | 李小强 | |
| 开办资金 | 1772万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 永寿县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1711.74万元 | 1780.79万元 | |
| 网上名称 | 永寿县常宁中学(公益) | 从业人数 47 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，在县教育局的正确领导和大力支持下，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人，全面落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，强化学校管理，落实五育并举，促进学生全面健康发展，圆满完成各项工作任务，奋力推进学校持续高效发展。现将本学期主要工作总结如下： | |
| 开展业务活动情况 | 一、主要工作开展情况（一）党建引领，筑牢育人政治根基学校始终坚持党建统领全局，将党建工作与教育教学深度融合，推动育人工作提质增效。严格落实“第一议题”制度，开展集中学习6次，支部书记讲党课2次，筑牢思想根基。严格落实“三会一课”，让党员在活动中提升党性；开展主题党日活动，通过主题党日教育党员立足岗位，为师生做好表率。持续深化作风建设，扎实开展党纪学习教育，开展警示教育，组织党员集中观看警示教育片2次；对标“四有好教师”标准，践行教育家精神，加强师德师风建设，激励教师坚守教育初心；严格落实中央“八项规定”精神，推进“清廉学校”建设，营造风清气正的育人环境。（二）五育并举，塑造全面发展新人学校坚持德育为先、五育融合，通过活动育人、习惯养成、特色发展，促进学生综合素质全面提升。加强班主任队伍建设，召开班主任工作会议及班主任培训会议，推动班级量化考核工作，使班级管理更具特色，德育工作更具实效性。开展主题教育，厚植家国情怀，通过每周升旗活动，对学生进行爱国主义教育，强化学生爱国主义情感，增强学生们民族自信心和自豪感；本学期统一召开开学第一课、教师节、国庆节、文明礼仪、安全教育、国家公祭日等主题班会20次，通过集中的教育和引导，引导学生树立正确的人生观、世界观和价值观。充分利用宣传栏、电子屏、公众号、美篇、手抄报、一封信等形式，开展润物细无声的润养德育工作。注重学生综合素质培养，建立社团管理体系，全校7个社团各具特色，让学生在实践中锤炼品格、增长才干，推动学生实现全面而有个性的发展。同时注重家校共育，召开家长会，全体教师进行家庭走访，实现家校信息互通，凝聚教育合力。深入推进“九常少年”评比活动，全方位赋能学生德智体美劳融合发展。（三）深耕教学，探究课堂教学模式一是加强教学管理。严格执行课程计划，保证教学质量与学习效率。领导班子包抓年级、包抓学科组，重视常识课教学，加大地生学科辅导，紧盯中考复课，开展分层指导，抓好强基训练，促进薄弱学科知识的巩固。落实好巡课制度，及时反馈意见建议，确保课堂教学有序高效进行。成功开展理化生实验教学展示周，举办演讲比赛、英语口语比赛、作业展示、文科知识比赛等活动，多名同学表现突出，脱颖而出。二是创新教学模式。持续探究“三阶三层”教学模式，形成理化“三阶”实验模式，突破教学重点难点，增大课堂知识容量，课堂效率显著提高。落实作业“三统筹”，注重作业优化设计，作业分层指导，引导学生自主探究，提高思维品质。三是强化督导检查。落实作业、教案视导检查工作，强化实绩考核，将视导检查情况纳入绩效考核，全面推动教学质量的提升。通过学校班子通力协作，圆满完成县级以上督导检查3次。控辍保学工作常态化开展，按时按点完成月报工作。（四）教研赋能，推动教学提质增效一是深化“常态化”校本教研机制。开学初认真制定教研活动计划，通过教研组长会议及各教研组会议，保障教研活动常态化开展。细化教研组责任，强化领导包组制度，每周开展一次教研活动，认真落实分层教学研究。组织开展示范课、观摩课、研讨课等，促进课堂教学融合度。开展常规听评课活动，提升教师驾驭课堂能力，形成互帮互学、共同促进的教研氛围。二是打造“应用型”科研促教范式。本学期结题市级课题2个、县级课题结题2个；在研市级课题1个、县级课题4个、校本课题10个，形成“以研促教、以教促研”良性生态。三是推进“共享式”校际教研联动。本学期共开展4次城乡共同体活动，涉及到语文、数学、英语、物理、地理、音乐等学科，拓宽教育教学视野，提升课堂教学实效。（五）教师发展，夯实队伍专业根基多维度搭建教师成长平台，持续助力教师专业素养与教学能力的双向提升，为课堂教学质量的优化注入长效动力。一是强化师德建设，涵养育人初心。我校坚定地把师德师风建设放在首位，强化理论武装，坚定理想信念，涵养高尚师德。组织全体教师深入学习《新时代中小学教师职业行为十项准则》《中小学教育惩戒规则（试行）》等文件，开展师德师风专题培训，签订师德承诺书，明确红线底线，实行师德失范“一票否决制”。二是开展多层培训，提升专业素养。组织开学前集中培训，涵盖生本课堂构建、德育管理、安全应急、中考备考等专题；学校统筹安排，通过教研组组内研讨、个人自学等多种形式，开展新课标学习活动；组织教师参加各级各类线上线下培训，每周集体备课日组织备课组教师培训，通过不同形式的常态化教师培训不断提升教师专业素养。三是推进“青蓝工程”，加速专业成长。通过同课异构、评课反思、课题攻坚等形式，加速青年教师成长；发挥骨干教师引领作用，实现优质教师资源共享，推动骨干教师年轻化发展。持续推动青年教师培养，依托城乡共同体促进青年教师成长。张佳瑜、张波在思政课“三三〇”活动中获得二等奖、三等奖；周琦琦在思政大练兵中获得三等奖。（六）安全保障，筑牢防线护航发展为了校园平安和谐，学校多措并举筑牢师生安全防线。建立完善的安全工作领导责任机制，学校与教师层层签订安全承诺责任书，明确各部门和全体教职工的安全职责，树立人人都是安全员的意识。通过开展常态化全方位多元化主题安全教育，细致隐患排查和科学的精细化日常管理等一系列举措，构建了一个全方位、多层次、网格化的校园安全管理网络，为师生的生命安全提供了坚实的保障。设立教师值班和学生值周岗，学校每天有1位领导值班，有3位教师6位学管会学生在学生集中活动区域进行护导，密切关注学生的活动情况，确保课间活动学生安全。加强上下学校门口护学、节假日值班工作，做到领导带班、人员落实、制度上墙。强化学生安全纪律管理，加强校园纪律巡查，重点抓好学生的出勤、课堂纪律、课间秩序等方面的管理，对违纪学生及时进行教育和处理。深化安全教育“13530”模式，应急疏散演练常态化、安全教育主题班会系统化，如防溺水教育、防交通安全、防校园欺凌、防震减灾、消防安全等主题教育活动经常化，提高学生安全意识。举办法制安全知识讲座暨家长会，特邀法制副校长、常宁镇派出所及司法所民警主讲，开展警校联动安全法治工作是保障校园安全，促进学生法治教育的重要举措。加强食堂管理，严格落实食品安全主体责任，严把监督食材采购、验收、储存、加工、售卖、留样等各环节关口，定期组织食堂从业人员进行食品安全与操作规范培训，切实为教育教学保驾护航。二、存在的主要问题一是教师的专业素养与教学实施能力还需进一步提升，部分学科师资力量薄弱，学科均分偏低；二是“教”与“学”存在两张皮现象，教研教改有待进一步深化；三是班级管理仍需加强，学生品德修养、行为习惯有待进一步培养。三、下一步工作打算2026年，是全面贯彻落实教育强国战略的关键一年，也是学校乘势而上、提升质量的攻坚之年。学校将紧扣时代脉搏，锚定教育教学核心目标，奋力谱写学校发展新篇章。一是深化党建与教育教学深度融合，强化党组织政治功能与组织功能，以高质量党建引领学校治理能力全面提升；二是持续优化高效课堂模式，深化教学改革，强化科研赋能，全面提升教育教学质量；三是丰富五育融合实践载体，拓展研学实践基地，促进学生全面发展；四是构建闭环管理机制，严格检查督导，确保三项常规落到实处；五是深化“青蓝工程”，搭建教师专业发展多元平台，促进教师队伍专业成长；六是建立常态化家校沟通机制，定期开展家庭教育指导活动，凝聚家校共育合力；七是持续加强校园安全管理，健全长效治理机制，不断优化办学条件，提升学校治理现代化水平。骐骥驰骋启新程，同心筑梦赋华章。永寿县常宁中学将继续在县教育局的领导下，坚持“为党育人、为国育才”初心，以质量提升为重点，以改革创新为动力，凝心聚力谋发展，砥砺奋进谱新篇，全力推动学校教育教学质量迈上新台阶，为全县教育事业高质量发展贡献常中力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 事业单位法人证书有效期至2030年4月14日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |