永寿县马坊镇中心小学
发布时间：
2026-04-01 11:47
| 单位名称 | 永寿县马坊镇中心小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育小学教学，举办培训班 | |
| 住所 | 马坊镇街道 | |
| 法定代表人 | 贾义林 | |
| 开办资金 | 675万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 永寿县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1243万元 | 1183万元 | |
| 网上名称 | 永寿县马坊镇中心小学.公益 | 从业人数 61 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 马坊镇中心小学深入贯彻落实县教育局2025年秋季学期开学工作会议精神，秉承“立德树人、筑根育魂”的办学理念，聚焦“优质均衡、内涵发展”的核心目标，在县教育局的正确领导下，经全体师生凝心聚力、务实笃行，圆满完成了本学期各项工作任务，现将具体情况总结如下：一、党建引领强根基，统筹发展聚合力（一）强化政治建设，筑牢思想阵地本学期，学校党支部坚持把政治建设摆在首位，严格落实“第一议题”制度，组织党员教师及全体教职工深入学习党的最新理论成果、教育方针政策，通过专题党课、集中研讨、线上学习等多种形式，开展政治理论学习10场次，覆盖教职工100%。党员教师带头签订《师德师风承诺书》，设立“党员示范岗”3个，开展“党员示范课”8节，在教学、管理、服务等各岗位发挥先锋模范作用，形成了“党建引领、全员跟进”的良好局面。（二）完善管理机制，提升治理效能围绕学校发展规划，实施“管理干部示范工程”“教师聚心工程”，优化行政班子分工与年级组、教研组管理架构，建立“周例会、月总结、学期评估”的工作机制。通过干部教师结对帮扶、青年干部轮岗锻炼等举措，提升管理团队的责任意识与履职能力，确保各项工作部署高效落地。二、教学改革提质效，师资建设促成长（一）规范常规管理，夯实教学基础严格执行课程计划，开齐开全国家、地方、校本三级课程，保障体育、音乐、美术、劳动教育等课程足额开设。落实教学“五认真”要求，教务处定期开展教案检查、作业批改抽查、推门听课等督导工作，本学期累计检查教案32余份、作业480余本，推门听课覆盖率达100%，对发现的问题建立台账、限期整改。规范考试与评价管理，实行单元检测常态化，注重学情分析与教学反思，有效发挥评价的诊断与改进功能。（二）深化课堂改革，提升教学效益制定《课堂教学创新实施方案》，聚焦“双减”政策落实，开展“树标、学标、达标”系列活动，推广“自主探究、合作互动”的教学模式。各教研组每周开展集体备课、主题教研活动，本学期共组织校级公开课26节、学科专题研讨8次，其中数学组“生活化课堂构建”、语文组“整本书阅读教学”等教研成果在镇内交流推广。严格控制学生作业量，推行“分层作业、弹性作业”设计，保障学生每天睡眠时间不少于10小时、校内体育活动时间不少于1小时。（三）加强师资培养，助力专业成长搭建教师成长平台，组织教师参加各级各类培训32人次，其中骨干教师培训3人、信息技术应用能力提升培训全覆盖。实施“青年教师培养计划”，通过“师徒结对”（6对师徒）、教学基本功大赛等活动，促进青年教师快速成长。三、德育育人润无声，全面发展筑品格（一）筑牢思想根基，培育时代新人以培育和践行社会主义核心价值观为核心，开展“中国精神”国旗下演讲、传统文化宣传、“学法用法”主题教育等活动16场次。利用红领巾广播站，围绕爱国主义、责任担当、安全防护等主题开展专题教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。建立学生德育综合素质评价体系，将日常行为规范、志愿服务、活动参与等纳入评价，促进学生全面发展。（二）强化习惯养成，塑造良好品行狠抓学生文明行为习惯养成教育，以《小学生守则》《中小学生日常行为规范》为准则，开展“文明班级”“流动红旗”评比活动，从课堂纪律、课间活动、环境卫生、路队秩序等细节入手，培养学生的自律意识与集体荣誉感。关注学生思想动态与行为表现，本学期累计开展个别辅导、谈心谈话80余人次。（三）丰富活动载体，促进全面发展成立书法、绘画、足球、手工等12个学生社团，每周开展社团活动2课时，参与学生达95%以上。成功举办运动会、科技小发明比赛等活动。组建心理辅导团队，开设心理健康课程，开展“阳光心灵”主题班会，为学生身心健康保驾护航。四、安全保障筑防线，后勤服务暖人心（一）抓实安全管理，筑牢安全屏障落实县局“开学安全八大重点”要求，开展校园安全隐患“拉网式”排查6次，重点整治校舍设施、消防器材、用电用水、食品卫生等关键环节，整改隐患8处。加强安全宣传教育，通过安全知识讲座、应急演练（消防、防踩踏、防溺水等）、安全主题班会等形式，提升师生安全防范意识与自救互救能力，本学期共组织应急演练4次，安全专题教育10场次。严格落实校园封闭管理、外来人员登记、食品安全“三同三公开”等制度，保障校园安全稳定。（二）优化后勤服务，改善办学条件校园基础设施升级，完成教学楼卫生间改造、操场排水系统修缮、教室多媒体设备更新等工程，改善了教学与生活环境。后勤部门规范物资采购与管理，保障教学办公用品及时供应，优化校园绿化养护，营造整洁优美的校园环境。食堂严格执行食材采购验收、每周公示菜谱，保障学生饮食营养与安全，学生就餐满意度达98%。五、家校社协同，凝聚育人合力（一）健全协同机制完善学校、家庭、社会“三位一体”德育体系，组建家校教育宣讲团，开展家长学校培训4次，覆盖家长80余人次。建立班主任与家长常态化沟通机制，通过家访、电话、微信班级群等方式，及时反馈学生在校情况，解答家长疑问，本学期累计家访200余户。（二）拓展协同渠道邀请家长志愿者参与校园安全执勤、活动组织等工作，开展“家长开放日”，让家长走进课堂、了解学校办学情况。形成了家校社同向发力、协同育人的良好氛围。六、存在的问题与不足1.课堂教学改革的深度与广度有待拓展，部分教师的教学理念与教学方法仍需更新，高效课堂建设仍需持续发力；2.学生个性化发展的保障机制不够完善，针对特殊学生、学有余力学生的分层培养体系有待优化；3.家校协同育人的实效性仍需提升，部分家长的教育理念与学校教育存在偏差，沟通引导的方式方法需进一步创新。七、下学期工作思路1.深化党建引领，持续加强师德师风建设与教师专业发展，重点推进青年教师培养与骨干教师辐射带动作用，提升教师队伍整体素质；2.聚焦课堂提质，深入推进课堂教学改革，优化教学评价体系，强化教研成果转化，进一步提升教育教学质量；3.完善德育体系，丰富德育活动载体，加强学生行为习惯养成教育与心理健康教育，促进学生全面发展；4.创新家校社协同模式，开展多样化家校沟通活动，提升家长教育素养，凝聚育人合力；回顾本学期，马坊镇中心小学在全体师生的共同努力下，各项工作取得了阶段性成效。展望下学期，学校将继续秉持初心、砥砺前行，直面问题、勇于创新，不断提升办学品质与育人水平，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人而不懈奋斗！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |