永寿县店头镇仪井幼儿园
发布时间：
2026-04-01 11:42
| 单位名称 | 永寿县店头镇仪井幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育，举办培训班。 | |
| 住所 | 永寿县仪井镇街道 | |
| 法定代表人 | 黄艳迎 | |
| 开办资金 | 97万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 永寿县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 282.65万元 | 284.94万元 | |
| 网上名称 | 永寿县店头镇仪井幼儿园，公益 | 从业人数 35 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位严格遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、保育工作精细化，守护幼儿健康成长（一） 多维度防控，织密传染病安全网1. 健全防控体系：成立传染病防控领导小组，制定完善的应急预案与工作流程，明确教职工晨检、午检及日常消毒职责。严格执行幼儿因病缺勤追踪制度，详细记录病因及康复情况，做到“早发现、早报告、早处置”。2. 强化日常消杀：每日对活动室、寝室、玩具、餐具等进行分类清洁消毒，落实开窗通风制度，确保室内空气流通；规范处理幼儿呕吐物、排泄物，及时阻断病毒传播途径。3. 精准排查管理：密切关注季节性传染病（流感、手足口病等）流行趋势，通过家长群及时发布防控提示；对患病返园幼儿严格查验康复证明，杜绝带病入园情况。（二） 分层培训讲座，提升家园保健意识 1. 教职工专项培训：组织开展卫生消毒规范、急救技能、传染病识别等主题培训10余次，采用“理论+实操”模式，提升教职工应急处置能力；定期组织保健医、保育员学习保健工作相关法规，强化规范操作意识。2. 家长健康知识讲座：举办2场家长专题讲座，内容涵盖幼儿常见疾病预防、膳食营养搭配、秋冬季养生等，发放健康宣传手册160余份；利用家长群推送健康小贴士，引导家长配合幼儿园做好家庭保健工作。（三） 科学体能锻炼，增强幼儿身体素质 1. 定制体能计划：依据小、中、大班幼儿生长发育特点，设计差异化体能活动，小班侧重钻爬、平衡等基础动作训练，中班开展跳绳、拍球等技能练习，大班组织接力赛、障碍跑等趣味竞赛，保证幼儿每日户外活动不少于2小时。2. 保障运动安全：定期排查户外器械安全隐患，运动前指导幼儿做好热身，运动后及时提醒补水、更换衣物；针对体弱幼儿制定个性化锻炼方案，逐步提升其体质。（四） 全面健康体检，掌握幼儿成长动态 1. 完成常规体检：开展身高、体重、视力等项目体检，体检率达95%以上；为每位幼儿建立完善的健康档案，详细记录体检数据及生长发育情况。2. 落实结果干预：及时向家长反馈体检报告，针对超重、视力异常、贫血等问题幼儿，提供个性化健康指导建议；联合班级教师调整膳食搭配与活动安排，跟踪幼儿健康改善情况。（五） 细化习惯养成，培养幼儿健康素养1. 习惯培养游戏化：将生活技能融入课程，设计“七步洗手法”“整理小能手”等游戏化活动，通过儿歌、竞赛等形式帮助穿衣、洗手、如厕。养成饭前便后洗手、饭后擦嘴、按时午睡的良好习惯；建立值日生制度，鼓励幼儿参与整理玩具、分发餐具等力所能及的劳动。开展“光盘行动”“垃圾分类小卫士”主题教育，幼儿生活自理能力显著提升，家长满意度达98%。2、膳食营养科学化：成立由保健医、家长代表组成的家长委员会，每周来园陪餐。幼儿膳食确保蛋白质、维生素等营养素均衡摄入。严格把控食材采购渠道，与正规供应商签订安全协议，落实“明厨亮灶”工程，实现食品加工全程可追溯。引导幼儿养成良好的饮食习惯。开展“光盘行动”主题活动，培养幼儿不挑食、不偏食的饮食习惯；通过认识蔬菜、水果等趣味课程，激发幼儿对健康食物的兴趣；规范进餐秩序，保证幼儿细嚼慢咽，杜绝暴饮暴食。二、保教工作创新化，提升课程实施质量（一）课程建设多元化构建“基础课程+特色课程+班本课程”体系，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指引，开设语言、艺术、科学等领域基础课程；结合园所文化开发“户外体能大循环”“趣味篮球、跳绳”等特色课程；结合幼儿年龄特点开展“班本课程”等拓展课程，促进幼儿全面发展。（二）教研活动专业化成立年级教研组，围绕“游戏观察与支持”“幼小衔接”“家园沟通技巧”等主题开展教研活动。通过系列主题活动方案，有效提升了教师主题活动设计与实施能力。强化培训学习赋能组织教师参与《指南》解读、幼儿行为观察方法等园本培训，开展《学前教育法》解读培训会，助力教师更新教育理念。鼓励教师自主阅读教育书籍、撰写读书笔记，定期开展读书分享会，教师专业视野持续拓宽。通过师德师风演讲、教师专业技能大赛等活动，强化“以幼儿为中心”的教育理念，教师职业道德修养与团队协作意识显著增强，个体差异关注与游戏化教学能力明显提升。三、安全工作网格化，筑牢校园安全防线（一）责任落实全覆盖签订《安全责任书》，明确园长、教师、保育员等岗位安全职责，形成“层层负责、人人有责”的管理格局。建立安全隐患排查台账，每周开展消防、设施、食品等专项检查，全年整改电线老化、玩具损坏等问题。（二）安全教育常态化将安全教育纳入日常教学，通过情景模拟、绘本阅读等形式开展防拐骗、防溺水、等主题教育24次。组织消防疏散演练1次、校车安全应急演练1次，幼儿应急避险能力显著增强。（三）技防建设智能化升级校园监控系统，实现重点区域全覆盖、无死角。安装一键式报警装置，与公安系统联网联动。配备保安2名，严格执行门禁制度，外来人员登记率100%。定期检查消防设施，确保灭火器、应急灯等设备完好有效。四、家园共育协同化，构建教育共同体（一）沟通机制多元化建立“线上+线下”双渠道沟通模式，通过班级微信群每日推送幼儿在园动态，利用“家园联系手册”每周反馈成长情况。组织冬季大家访活动及校外租住户用电安全排查活动，教师累计走访家庭156余户，重点关注留守儿童、单亲家庭幼儿心理状况。（二）家长参与深度化成立家长委员会，参与园所管理决策，全年召开家委会会议1次。邀请家长担任“助教”开展“冬季传染疾病预防的讲解”，丰富课程资源。开展“亲子运动会”“读书分享会”等家园互动活动。（三）科学育儿指导化开设“三秦家长学校”，邀请家长来园，共同商议“隔代教育”“幼儿心理发展”等专题讲座2场。针对入园焦虑、习惯培养等问题提供解决方案。通过案例分析、经验分享等形式，帮助家长树立科学育儿理念，教育共识度显著提升。本学期，我园保育工作更显温度，保教质量持续提升，安全防线更加牢固，家园共育成效显著。但面对新时代幼教改革要求，仍存在课程特色不够鲜明、教师科研能力待提升等问题。未来，我园将以此次总结为新的起点，聚焦“高质量教育”目标，深化内涵建设，为培养德智体美劳全面发展的新时代儿童不懈努力！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |