西安交通大学附属中学榆林学校
发布时间：
2026-04-01 10:42
| 单位名称 | 西安交通大学附属中学榆林学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育、初中义务教育、高中教育。 | |
| 住所 | 榆林高新区开源大道东、万源路北 | |
| 法定代表人 | 訾艳阳 | |
| 开办资金 | 300万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 300万元 | 529.94万元 | |
| 网上名称 | 西安交通大学附属中学榆林学校.公益 | 从业人数 50 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我校能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 西安交通大学附属中学榆林学校2025年7月正式成立，是榆林市政府与西安交通大学战略合作引进、榆林高新区管委会与西交大附中联合打造的12年一贯制公办学校。学校小学部占地45亩，现有12个教学班（一年级6个、七年级6个），在校学生492人，教职工50名，中学部计划2026年秋季投用。办学以来，学校依托附中本部优质资源，紧扣办学宗旨与业务范围，扎实推进教育教学各项工作，实现平稳起步、稳步发展，现将具体情况汇报如下：一、主要开展工作（一）德育工作：筑牢育人根基，落实全员育人坚守德育首位原则，构建常态化、全方位德育体系。一是紧抓校园安全，落实日常巡查、隐患排查机制，开展消防、防踩踏等安全演练8场，常态化推进法治、防欺凌、食品安全等专题教育，实现校园安全零事故。二是夯实德育常规，坚持主题班会、班主任例会、班长例会常态化开展，狠抓学生卫生、纪律、文明习惯养成，细化日常行为规范督查，引导学生形成良好素养。三是推进活动育人，统筹学校、年级、学科、班级四层活动体系，结合节日节点开展爱国主义、文明礼仪等主题活动，让学生在实践中成长。四是强化心理健康教育，开足心理健康课程，完成全员心理筛查，对重点学生精准干预，开展团体辅导、个体疏导，守护学生心理健康。五是深化家校共育，举办家长讲堂4场，开展全员大家访实现492名学生全覆盖，定期召开家校会议，搭建沟通桥梁，凝聚育人合力。六是借力本部资源，组织教师赴本部观摩德育、心理、体艺课程，选派师生参与本部辩论赛、研学交流，汲取先进育人经验。（二）教学工作：聚焦质量提升，规范教学管理以教学为核心，狠抓教学全过程管理，提升育人实效。一是规范阳光招生，严格执行划片招生、应招尽招政策，公开招生流程，圆满完成2025年秋季招生工作，保障学区学生顺利入学。二是抓实教学常规，建立全员听课制度，校领导、中层、教师按要求完成听课任务，强化备课、上课、作业批改等环节督查，保障教学规范有序。三是深化课堂改革，秉持“向45分钟要效益”理念，推行探究式、互动式教学，打造思维新课堂，开展全员评优课，邀请市教研室专家专业指导，提升课堂教学质量。四是规范命题考试，建立命题机制，开展教师命题培训，严格考风考纪，通过考试精准分析学情，优化教学方向。五是完善多元评价，打破单一成绩评价模式，从教学全维度考核教师，引导教师优化教学方法。六是开发特色课程，开设15个社团、8门选修课，满足学生个性化发展需求，丰富校本教学体系。（三）教研工作：强化师资培养，赋能专业成长针对青年教师为主的队伍特点，全方位搭建成长平台。一是开展全员培训，暑期组织新进教师赴重庆集中研学，开展校级岗前培训，邀请本部校长、国家级名师专题授课，累计开展各类讲座10余场，组织教师学习优质思政课，优秀心得在校刊刊发。二是强化课堂督导，成立督导小组常态化听课评课，针对性反馈指导，落实师徒结对，助力青年教师夯实教学基本功。三是邀请专家进校，聘请20位省级教学能手及以上专家来校听课、讲座，全面提升教师教学能力。四是组织外出学习，安排教师赴本部观摩评优课、开展同课异构，组织中考学科教师参加省级中考教研，把握教学方向。五是搭建实践平台，组织教师参与各类教学、文体活动近100人次，在实践中历练成长。六是发挥辐射作用，开放校内专家讲座，惠及区内多所学校近5000人次，开展毕业班公益课3次，助力区域教育均衡发展。二、取得的主要效益（一）社会效益学校办学成效显著，迅速获得社会各界高度认可，品牌影响力持续提升。一是家长满意度领跑区域，办学初期家长疑虑彻底消除，在全区15所中小学家长满意度调查中位列第一，期末家长认可度达98.5%，成为区域优质教育标杆。二是学生综合素养全面提升，校园违纪事件零发生，学生体质健康测试达标率较开学提升3个百分点；在市级、区级体育赛事中斩获多项大奖，获榆林市羽毛球比赛二等奖、高新区啦啦操最佳团队奖、轮滑赛1金1银1铜、跳绳赛4金10银1铜，同时拿下体育道德风尚奖、团体第三名；辩论队斩获“附中杯”团体殿军，研学活动抖音视频播放量破5万，展现良好育人成果。三是教育辐射作用凸显，开放优质教研资源，惠及区内师生2000余人次，接待各地教育同行、家长访校咨询超200人次，为榆林市引进优质教育资源树立典范，助力区域教育品质升级。四是营造良好教育生态，打造规范、有序、优质的办学环境，引领区域公办教育提质增效，获得政府、教育部门及社会各界一致好评。（二）经济效益作为公办学校，坚持公益办学，实现教育资源高效利用，产生显著间接经济效益。一是节约教育投入成本，依托本部优质资源办学，节省教育体系搭建、师资培养等重复投入超200万元；为本地学生提供优质公办教育，减少家庭异地择校、交通、租房等支出，惠及492个家庭，减轻家庭教育负担超300万元。二是实现资源高效利用，校园场地、教学设备利用率分别达95%、100%，科学配置师资力量，降低办学运营成本，杜绝资源浪费。三是助力区域经济发展，优质教育资源提升区域营商环境与综合竞争力，吸引人才、企业落户榆林高新区，形成教育带动区域发展的良性循环，为地方经济高质量发展提供教育支撑。三、目前存在的问题生源质量有待优化。受划片招生政策限制，学校坚持应收尽收，生源整体质量参差不齐，优质生源流失，剩余学位无法辐射全市，优质教育资源覆盖面较窄，难以满足优质化办学需求。教师专业能力不足。教师队伍偏年轻化，工作热情充足但教学实践、班级管理、教研创新经验欠缺，应对复杂教学问题、实施个性化教学的能力不足，成长速度跟不上学校发展步伐。课程活动体系不完善。校本课程、德育活动缺乏系统化规划，内容零散、层次不清，未形成贴合校情、学情的完整体系，课程育人、活动育人的深度和持续性不足。中学部筹备衔接不畅。中学部2026年秋季投用在即，教学设施筹备、师资储备、全学段教学衔接工作不够系统，与现有办学体系融合度不足，影响一体化办学推进。四、整改措施优化生源招生工作。积极对接市区教育主管部门，争取优化招生政策，在保障学区生源基础上，扩大剩余学位全市辐射范围，吸纳优质生源；加大办学宣传，提升品牌吸引力，留住本地优质生源，逐步改善生源结构。加快教师专业成长。完善师徒结对、青年教师培养方案，加大常态化教研、听课评课、技能比武力度；增加教师赴本部跟岗学习频次，通过专项培训、实战历练，快速提升教师教学与教研能力，补齐经验短板。完善课程活动体系。依托本部资源组建专项研发小组，制定校本课程发展规划，构建分层、连贯的课程体系；梳理整合德育活动，形成系统化、规范化活动框架，完善评价机制，提升育人实效。推进中学部筹备衔接。成立专项筹备小组，制定详细工作方案，加快设施采购、环境布置；提前储备中学师资，开展全学段教研衔接研讨，建立一体化教学管理机制，确保中学部顺利投用。五、下一步工作计划深耕教学质量提升。持续细化教学常规管理，深化课堂教学改革，完善多元评价体系；加快特色校本课程研发，打造教学品牌，强化教学督查与质量分析，补齐教学短板，稳步提升整体教学质量。强化师资队伍建设。制定教师专业成长三年规划，加大专家培训、外出研学、校本教研力度，健全考核激励机制，激发教师工作活力，打造高素质专业化教师队伍。夯实德育家校工作。完善德育工作体系，丰富活动载体，抓实安全与心理健康教育；创新家校沟通模式，深化家庭教育指导，构建更紧密的家校育人共同体。全力推进中学部投用。加快中学部各项筹备工作，做好设施、师资、教学全方位衔接，确保2026年秋季顺利开学，实现小学、初中、高中全学段协同优质办学。扩大教育辐射引领。深化与本部合作交流，全力打造区域优质教育标杆，持续开展教育帮扶、公益教研活动，扩大优质资源覆盖面，助力榆林地区基础教育高质量发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |