榆林高新区第六小学
发布时间：
2026-04-01 10:36
| 单位名称 | 榆林高新区第六小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教学发展. | |
| 住所 | 高新区发展路以东、裕华路以南、北星路以西、建华路以北。 | |
| 法定代表人 | 张文梅 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林高新技术产业开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 9033.22万元 | 8764.93万元 | |
| 网上名称 | 榆林高新区第六小学.公益 | 从业人数 122 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在上级主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、主要开展工作（一）锚定一个核心，党建领航强根基坚持党建引领办学治校全过程，打造“红色领航・匠心育人”党建特色品牌。一是深化理论武装，完善“三会一课”“主题党日”制度，新增《党员理论学习考核办法》，全年开展集中学习22次、主题党日13次、红色沉浸式学习7次，党员“学习强国”参与率稳定92%以上。二是创新党建融合，设立8个“党员先锋岗”，党员教师牵头19项校级课题、开发24节红色教育示范课，市区级教学竞赛党员获奖占比63%。三是建强骨干队伍，实施“党员—骨干”双向培养计划，新发展党员7名，确定入党积极分子1名、发展对象2名、吸收预备党员1名，4名教师完成双向进阶，同时严守意识形态底线，抓实党风廉政与清廉校园建设。（二）聚焦两大抓手，铸魂提质促发展1.德育铸魂，构建五育融合育人体系一是强化德育队伍建设，通过“455班主任培养计划”，开展培训、论坛等各类活动30余次，举办班主任技能大赛，多名教师获市区级班主任竞赛一等奖；建立班级管理专项检查小组，推动班级管理精细化。二是丰富德育活动载体，践行“三个课堂”理念，开展少队、节日、研学等各类德育活动74次，创新分年段早课间活动；深化心理健康教育，完成三至五年级心理测评，开发“向日葵”课程，开展心理活动16次、重点学生疏导8次，同步推进法治、诚信教育进课堂。三是深化家校协同，开展“家长课堂”等家校活动15次，观摩示范课50余节，召开家长会4次，推行家庭劳动打卡，低年级参与率超90%，家长满意度达98%。2.课改攻坚，打造活力高效课堂生态一是创新教学模式，推进“1+6+X教学评一致性”课堂改革，落地三阶教学流程，班子成员深入课堂督导439节，开展示范展示40场，获高新区课堂创新大赛一等奖2项。二是完善课程体系，构建“基础+拓展+特色”三维课程体系，出台4项核心文件，开发18节课程思政融合课例，1项获省级三等奖；严格落实“五项管理”，优化分层作业体系，规范校外培训机构治理。三是推进教育信息化，深化信息化2.0行动，教师参与率100%，“班班通”应用比例不低于90%；组织信息技术融合活动，学生在科技赛事中斩获68项荣誉。（三）抓实五项建设，夯实办学综合实力1.师资队伍建设，赋能专业阶梯成长依托“352”教师培养工程实施“双导师制”，为35名青年教师配备校内外导师，开展师徒结对86人次；举办全学科课堂创新大赛，打磨优质课例51节；推行“清单式”教研改革，教师教材把握能力提升30%以上。22人次教师获市区级教学竞赛奖项，其中一等奖20项。2.教科研能力建设，推动以研促教落地推行“微课题+重点课题”双轨研究模式，修订《校级课题管理办法》，立项省级课题1项、市级10项、校级37项，区级课题结题15项，结题率超考核标准；校本研修市级审核通过率超60%，区级及以上教科研成果获奖（发表）人数不低于教师总数10%。3.校园治理建设，筑牢安全稳定屏障规范办学行为，学籍管理、阳光招生、均衡编班落实到位，精准资助贫困生，无辍学现象；强化安全管理，建立“一查、二问、三考核”机制，修订8项安全制度，开展各类安全宣教活动34次；优化后勤保障，食堂食材抽检合格率98%以上，开展设施巡检12轮次，消除隐患42处，完成修缮40项，全年无重大安全责任事故。4.师德师风建设，坚守育人职业底线落实教师交流轮岗与请销假管理，开展师德故事会、警示教育会等活动，全体教师签订《师德承诺书》，实行“师德一票否决制”；宣传先进教师事迹24次，评选“最美教师”10人，2人获市级表彰。5.品牌特色建设，扩大办学辐射影响开展“名校＋”友好合作办学，借鉴名优学校先进模式；学校获评“全国第二批科学教育实验学校”等多项省市级荣誉；“活力教育”品牌成果在市级以上推广，100余人次学生获各级竞赛奖项，高质量完成各类区级及以上展示交流和材料上报任务。二、取得的主要效益2025年，我校秉持“让每个生命绽放活力”的教育理念，在“活力教育”品牌建设的道路上持续深耕细作，以党建为引领，以五育并举为核心，学校整体发展蹄疾步稳，办学质量与品牌影响力进一步扩大。学校斩获多项重磅荣誉：入选全国第二批科学教育实验学校，获评陕西省美育类示范学校，获批榆林市魔方基地，学校、校长及教师团队获国家、省、市、区多级表彰，荣誉矩阵彰显品牌硬实力。教师队伍成果丰硕。22人次在市区级教学竞赛获奖，一等奖20项，8名教师夺得高新区冠军；教科研成果突出，立项省级课题1项、市级10项、校级37项，15项区级课题结题，校本研修市级通过率超60%。多名教师在班主任基本功、技能大赛中折桂，2人获评市级“最美教师”，师德师风与专业能力双提升的教师队伍，为教育教学质量提升注入强劲动力。学生综合素养全面提升。100余人次在国家、省、市、区级竞赛获奖，科技教育亮点纷呈，信息技术、机器人等赛事斩获68项荣誉，创新思维与实践能力显著增强，充分彰显了学校特色教育的扎实成效。学校坚持党建引领，优化五育体系，提升校园治理精细化，育人环境持续优化。家长满意度达98%，圆满完成上级考核，赢得社会广泛赞誉。未来，我校将继续深耕“活力教育”，砥砺前行，再创教育新辉煌。三、目前存在的问题是：1.教学创新协同不足，新模式未全域常态化应用，跨学科融合质效低，名校合作办学深度不够。2.质量监测效能待优化，反馈滞后、智能工具应用不足，精准教学薄弱，AI渗透不深。3.德育建设有短板，行为跟踪机制不完善，家校共育待探索，德育与学科融合不足。四、整改措施1.深化教学创新，落实新模式实施细则，建协同教研机制，深化名校合作并建转化台账。2.优化质量监测，推广智能工具，建教学改进闭环，完善数字化考评，推动AI全环节应用。3.完善德育机制，细化行为跟踪管理，开展家长培训建共育平台，制定德育学科融合指南，开展课例展示。五、下一年度工作计划2026年，我校将紧扣教育强国建设要求，坚持问题导向、聚焦短板弱项精准发力，围绕“活力教育”品牌升级核心目标，重点推进六项工作。（一）抓文化润校，凝炼办学精神。将“活力教育”深度融入校园环境、主题活动与师生行为规范，深挖文化内涵，凝聚校园发展向心力。（二）抓党建领航，校准办学方向。深化红色教育与办学实践融合，推进党支部标准化建设，发挥党员先锋模范作用，以党建引领学校高质量发展。（三）抓德育立人，打造特色品牌。构建家校社协同一体化德育体系，健全德育评价机制，强化德育与学科教学融合，打造校本化德育特色。（四）抓课改兴校，推动数智融合。深化“1+6+X教学评一致性”课堂改革，常态化开展跨学科教学，推动人工智能与教育教学深度融合，打造智慧课堂新样态。（五）抓师资强校，激发成长动力。完善教师分层培养与多元评价机制，强化青年教师培养，深化教科研融合，激活教师专业发展内驱力。（六）抓廉洁守校，涵养清风正气。健全廉政风险防控机制，加强清廉校园文化建设与师德师风教育，营造崇廉尚洁的育人环境。新的一年，我校将以昂扬姿态、务实举措，持续深化教育教学改革创新，聚力质量提升与内涵发展，全力擦亮“活力教育”品牌，为高新区教育事业高质量发展贡献持久力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年6月3日入选全国第二批中小学科学教育实验学校；2025年12月5日被陕西省授予美育示范校；2025年10月，被授予榆林市第四届魔方大赛优秀组织单位； | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |