榆林市第二十六幼儿园
发布时间：
2026-04-01 10:01
| 单位名称 | 榆林市第二十六幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施学前幼儿教育。 | |
| 住所 | 榆林市祥安路北永安路南 | |
| 法定代表人 | 韩景睿 | |
| 开办资金 | 50万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 3789.92万元 | 3622.37万元 | |
| 网上名称 | 榆林市第二十六幼儿园.公益 | 从业人数 75 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我园在市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：主要开展工作（一）坚守初心，铸魂育人，筑牢思想根基1.坚定政治信仰，强化理论武装我园始终把政治理论学习摆在首位，严格落实“第一议题”制度,切实落实意识形态主体责任，加强党史、国情教育，规范教职工“八小时”内外及网络政治言行，引导教职工增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，深刻领会“两个确立”的决定性意义，始终在思想上、政治上、行动上同党中央保持高度一致。2.践行立德树人，加强师德师风建设始终牢记为党育人、为国育才的教育初心，坚决贯彻落实党的教育方针。通过《悦・诗》栏目宣传先进典型，明确师德红线，规范教职工职业言行，营造风清气正的育人环境。在日常工作中，我以身作则，在思想、言论、行为等方面积极为师幼起好表率作用，努力营造团结向上的工作氛围。（二）深耕业务提素养，夯实保教硬实力本年度，幼儿园紧紧围绕《幼儿园教育指导纲要》《3—6岁儿童学习与发展指南》及《保育教育质量评估指南》精神，以提升教师专业素养为核心，以提高保教质量为目标，多措并举推动园所保教工作高质量发展。1.多维培训强本领，助力教师“悦”成长坚持以“和悦”文化为引领，以“做有担当的幼儿教师”为团队培养目标，紧扣《幼儿园教师职业标准》精神主线，将教师培训作为推动保教质量升级的核心举措，通过“引进来、走出去”“多渠道、多形式”的培训模式，全方位提升教师专业素养。培训规模与覆盖：围绕保教保育、教师技能、师德师风、STEM课程等关键领域累计开展培训19次，组织外出培训11次，返岗后均及时开展交流座谈，确保培训成果有效转化。2.日常练兵强技能，夯实教学基本功常态化开展教师日常技能训练与考核，每月组织教师撰写教育随笔、案例分析、学习故事，进行《指南》测试题、儿童行为观察与分析、绘画、弹唱、半日活动设计、故事讲述等考核练习；组织开展日常技能比赛、保育员大赛，邀请专业的钢琴老师和歌唱老师开展相关培训，助力年轻教师快速提升专业技能，夯实教学基本功。3.教学观摩促交流，实现“悦”教越慧以提升教学质量为核心，分阶段、分领域、分年级组扎实推进教学观摩与研讨活动。3月大班年级组、4月中班组、5月小班组分别开展集体教学观摩活动，6月开展骨干教师观摩课；9月聚焦健康领域、10月深耕语言领域、11月开展骨干教师示范课及精品课打磨、12月探索科学领域教学。一系列听评课活动成效显著，郑若南老师荣获榆阳区精品课案例一等奖，童宇星老师荣获榆林市游戏化集体教学活动一等奖，充分展现了教师队伍的过硬素质。4.课程游戏化落地，打造“真”课程体系累计生成课程故事19个（如小三班《遇见芦丁鸡》、中四班《麦子里藏着甜》等）；游戏案例17个（如大三班《军舰“搬”来幼儿园》、大四班《坦克大战》）；STEM案例6个（如中三班《童年“筝”好》、中四班《飞机工程师》），形成了独具特色的游戏化课程体系。5.保教合一促优质，实现“悦”保越优基于日常保育工作中的实际问题开展教研，深入研读《陕西省幼儿园保育工作指南》，根据幼儿生长发育规律、年龄特点合理安排一日活动，做到动静交替、优保优育。组织园内保育比赛，鼓励保育员提升专业技能，不断提高保育质量与保教融合水平。6.科学阅读显特色，助力幼儿全面发展以培养幼儿科学素养和阅读兴趣为重点，精心策划并开展系列特色活动，构建科学教育与早期阅读并重的特色教育体系。（三）丰富活动创特色，助力幼儿快乐成长3月开展“以‘她’之名，绽放精彩”三八妇女节活动，引导幼儿表达爱意；9月开展“送你一朵小红花”教师节活动，营造尊师重教氛围；10月开展“中秋遇国庆萌娃共欢庆”双节活动，通过游园和节目汇演增强文化认同感；12月开展“童声和悦辞旧岁龙马欢腾启新篇”元旦系列活动，通过市集、游园、汇演提升综合能力；6月开展“粽香悦聚梦回端午”端午节游园活动，感受传统节日魅力。（四）后勤管理精细化，夯实保障硬支撑幼儿园始终将安全工作放在首位，健全制度、完善设施、强化教育、严格管控，全方位筑牢校园安全防线，保障师幼生命健康安全。1.健全安全管理制度体系从园领导到教职工全员明确岗位安全职责，建立“隐患排查-整改-复查”闭环台账，实现问题动态清零。2.规范食品与卫生管理严格执行《食品安全法》和有关保健工作法规，认真接受监督局、疾控中心的监督检查，不断调整优化工作措施，促进各项工作制度化、科学化、规范化。3.优化膳食营养搭配合理安排膳食，确保幼儿膳食平衡，保障幼儿身体发育各项指标达标；每月召开一次伙委会会议，广泛征求家长意见，持续改进膳食质量。4.强化设施与财务管理持续保障各类设施设备投入，做好后勤保障工作；切实加强园所财务管理，尤其是班级财产保管责任到人；认真及时做好各类物品、器械的保养和维护，确保安全、最大化使用。5.卫生保健规范化推进保健室从传染病防控、幼儿健康管理、一日保育生活、膳食营养和食品安全、环境卫生和消毒工作、健康教育和安全宣传等方面有序开展工作，为幼儿营造安全、卫生、健康的成长环境。二、取得的主要效益本学年，韩景睿园长工作室锚定学前教育发展与园所协同发展核心目标，牵头组织开展多项重点活动，充分发挥辐射引领作用，推动区域学前教育协同发展。（一）重要活动承办与参与工作室先后圆满完成陕西省园长观摩活动、科技筑梦小屋验收活动；深度参与榆林市教育局直属幼儿园教研共同体“聚焦自主生活促进幼儿成长”专题教研；接待“国培计划（2025）”陕西省公办幼儿园园长能力提升培训班四十余位园长、全市园长培训班参观学习；开展榆林市第五幼儿园自主游戏教师观察与支持、北师大实验幼儿园课程研讨等活动。（二）共同体建设与资源共享在共同体建设方面，各园分工协作搭建多元成长平台：我园承办教师专业技能大赛，为教师提供竞技切磋、经验交流的舞台。工作室教师多次走出园所，分享优秀游戏案例、课程故事，承担多场观摩研讨任务，通过现场展示、经验分享等多元形式，展现区域学前教育实践成果与创新思路，赢得上级部门与幼教同行的高度肯定。（三）家园社紧密互动暑期联合社区开设共建小课堂，由党员教师骨干辅导小学生作业；联合社区开展扫雪等志愿服务活动3次，拓展家园社共育边界，形成育人合力。（四）交流展示2023年9月，教师合唱节目《你来了》《母亲的微笑》在市技能大赛闭幕式中展示，作为亮点展示园所接待其他园所近200人参观交流；2025年接待多批次园长、教师入园观摩交流，分享办学经验与实践成果。三、目前存在的问题（一）课程体系的深度与广度仍需拓展，部分课程与幼儿生活实际的结合有待进一步紧密。（二）教师科研能力参差不齐。（三）家园共育的精准度有待提升，针对不同家庭的个性化指导不够完善。四、整改措施（一）深化课程改革，聚焦幼儿核心素养发展，优化课程内容与实施路径，打造更具园本特色的课程体系。（二）加强教师科研能力培养，搭建科研交流平台，鼓励教师申报更高层次课题，提升科研成果质量。（三）完善家园共育机制，建立家庭档案，提供个性化指导服务，推动家园社共育向更深层次、更高质量发展。五、下一步工作计划（一）筑牢师德师风根基：通过法规学习、典型引领、考核约束，提升教师职业道德素养，规范从教行为，形成“外树形象、内强素质”的教师队伍风貌。（二） 深化保教内涵建设：以“和悦”文化为核心，提升保教质量，加强教育实效。（三）打造特色课程体系：构建“科学+阅读”特色课程，开发本土文化与主题活动融合的园本课程。（四）队伍专业素养：构建分层培养体系，通过“青蓝工程”、各类比赛、课题研究、专家引领等，推动教师专业能力进阶。（五）深化家园社协同育人：拓展家园沟通渠道，开展亲子实践、家长助教等活动；联动社区资源，推进“双报到”志愿服务与特色活动，形成“园所+家庭+社区”协同育人合力。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年城区公办幼儿园趣味跳绳活动二等奖首届童心筑梦艺启未来榆林中心城区幼儿才艺大赛优秀组织奖2025年拍摄“学前有法善育有规”学前教育宣传月视频被榆阳区教体局和榆林市教育局推送 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |