陕西省榆林中学
发布时间：
2026-04-01 09:53
| 单位名称 | 陕西省榆林中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施高中学历和初中义务教育，促进基础教育发展。高中学历教育、初中学历教育。 | |
| 住所 | 榆林市经济开发区桃李路 | |
| 法定代表人 | 韩东 | |
| 开办资金 | 31695万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 24113万元 | 23618万元 | |
| 网上名称 | 陕西省榆林中学.公益 | 从业人数 373 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度认真贯彻和落实《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记的宗旨和业务范围开展活动。现将一年来的履职情况汇报如下：一、主要开展工作1、党建引领强根基，凝心聚力促发展。过去的一年，学校坚持“围绕教育抓党建，抓好党建促教育”工作方针，推动党建与教育教学深度融合，为学校高质量发展提供坚强组织保障，全面落实党建相关考核指标。教学教研提质效，师资建设强内核。一是转变育人思想，加强师德师风建设。学校通过全职教职工大会、年级部会议、教研组会、备课组会等会议引导教师转变思想，尊重生命、尊重学生的认知规律，科学设计教育教学活动，充分体现学生的主体性；制定《教学常规管理细则》，全年开展教学常规巡查40余次，整改问题15个。二是引进优质资源，把握教育发展脉搏。各备课组每周开展2节课时集体研讨，形成统一教学资源包，凝聚教学共识，追求务实成效。三个年级各学科均依据学情自主编写作业和月考单元试题，教师自主教研自信显著增强。每年7月举办榆林中学“科研年会”已成习惯，各教研组与北京专家积极交流探讨，助力学校教育教学质量稳步提升。学校每次大型考试结束，都举行备课组分析会，目的聚焦核心问题，寻求解决方法，提高教育教学质量。在市直高中联片教研中，学校承担英语、物理、地理3个学科分会场活动。校内定期开展“三课”活动（听课、评课、公开课）60节，参与榆林市分区大教研，联合米脂中学、北师大、高新中学开展教研互动，分派教师至靖边中学、定边中学等学校交流，以课促研提升课堂实效。三是注重校内研讨，发挥示范引领作用。学校注重开展丰富多彩的校内研讨活动，探讨教学难题，凝聚榆中智慧，自主设计作业，大胆整合教材，以备课组为单位的教研活动正走深走实、蔚然成风；积极开展三级三类骨干教师示范课活动和“三课”活动，校长带头讲公开课，分享教学经验，助力教师专业成长；四是聚焦课题研究，不断提升教研水平。今年申报立项省教师教育改革课题1项、省级课题3项、教育技术课题6项，完成2025年榆林市两批市级规划课题及微型课题结题。五是实施青蓝工程，青老结对助力成长。教师发展中心组织326名教师参与省专业技术培训及省培高中骨干培训，覆盖全部学科；推动教师完成中小学智慧教育平台学习，确保继续教育全员达标。推进“青蓝工程”，完成新入职教师岗前培训，为新教师配备指导教师并签订师徒结对协议。开展“三课”活动，各年级组织教师人人上公开课，各教研组内通过听评课交流经验，实现共同成长，有效提升教学与教研水平。妥善安排24名本科、14名研究生（陕西师范大学）教育实习，配备指导教师38名，全程把控对接、配与日分常跟进，搭建院校合作桥梁。六是组织参加比赛，以赛促教全员发展。组织市级优质课、实验说课大赛校内选拔，推选12人参加市级优质课评选，2人参与市级新媒体新技术比赛，2人参加市级实验说课大赛。5人获市级教学能手称号，6人成为市级教学能手培养对象。教师节表彰优秀教师30名、优秀教育工作者10名、优秀班主任15名、教科研先进个人8名。组织40名教师参与中考阅卷。推进教科研成果转化，指导学生获中小学生诗词大赛一等奖。五育并举育新人，学生发展绽芳华。2025年，学校秉持“以生为本”理念，构建“五育并举”育人体系，促进学生全面发展，落实相关考核指标。学校依托特色课程项目资金，建立了全员全学科育人的课程体系，获得社会各界的广泛关注与认可。4.教学服务精保障，赋能教学新发展。一是提质增效食堂管理，守护师生“食”光。二是为激发教师工作热情，学校构建完善激励机制。2025年学校累计资助学生1938人次，发放资助金2123700元，实现全校贫困学生100%精准覆盖，切实为家庭经济困难学生排忧解难，保障其安心求学，让教育公平的阳光温暖每一位学子。5.强化安全，共建平安筑防线一是深入推进“平安校园”创建，完善校内安全隐患自查自纠机制，定期对校园安全隐患进行排查整治，对重点部位、重要设施和关键环节进行实时监控。二是定期开展预防学生溺水、交通安全、消防、危化品管理、校园欺凌等专项排查整治工作，加强校园周边安全隐患排查，会同相关部门深入推进校园及周边环境治理，形成齐抓共管的工作机制和合力，为学生营造平安、和谐的校园环境。6、严格规范公物财务管理学校进一步建立健全后勤规章制度。定期对学校资产进行了摸底清查，所有资产全部登记、建账。同时按照财政部、教育部有关要求，严格执行财经纪律，规范财务管理，坚持民主、透明、规范、节约的原则，学校管理日趋完善。二、取得的主要效益高考成绩再创新高。1163名学生参加2025年高考，600分以上346人，占比29.75%，较2024年激增70.4%；一本上线率97.15%（含定向生），创历史新高；二本上线率100%。物理类670分以上7人，王浩文同学680分位列全省前50名；历史类任欣柏同学658分，5名同学跻身全省前270名。艺体科技成果丰硕。封雨欣被伦敦艺术大学录取，冯淑慧以专业课全国第23名锁定中央美院，辛宇瑶美术艺考全省第73名，2名同学通过兰州军区空军招飞考核。学校获榆林市科技局授予“科技创新教育示范基地”称号。“红色基因+思政创新”双轮驱动育人模式获评陕西省思想政治工作创新案例优秀奖，1名党员教师获省中小学思政课“大练兵”一等奖。办学声誉持续提升。民主求实，科学发展谱新篇，助推学校科学发展。榆中的教师发展意识与服务意识、学生精神状态与价值追求、课程建设等方面均发生着明显变化，学校教学质量以实打实的成效彰显办学实力与口碑，赢得师生、家长及社会广泛赞誉。多次承接市级以上教学研讨、赛事活动，接待延安中学、神木市实验学校等多所兄弟学校参观交流，家长满意度不断攀升，办学成果被《新华网》《光明网》《人民教育》《中国教育报》《陕西日报》及“学习强国”等中省市级官方主流媒体多次报道，引发良好的社会舆论。三、目前存在的问题1.意识形态工作队伍专业化水平有待提升，部分工作人员业务能力和创新意识不足。2.教学改革深度不够，部分教师对“三新”改革的适应和研究仍需加强，教师专业发展速度需进一步加快以适配学生成长与社会发展新需求。3.信息化平台整合不足，部分教学资源未能实现高效共享，影响使用效率；实验室设备老化问题突出，不符合教育部最新建设标准。4.学生管理仍有短板，学生携带手机进校园、早恋现象尚未完全杜绝。5.食堂管理存在隐患，学校缺乏专业的食堂管理经验与能力，当前财政下拨的资金难以覆盖运营成本，自主经营模式面临较大管理风险。四、整改措施1、强化意识形态建设健全队伍培养机制，制定常态化培训计划，深化政策理论与课程思政学习；充分利用党建工作，搭建交流平台，依托校史与本地红色资源创新工作载体，全面提升队伍专业能力与创新意识，筑牢校园意识形态安全防线。深化“三新”教学改革结合校情学情制定校本化实施方案与分阶段清单，细化学科年级任务，杜绝形式化改革。构建分层培训体系，邀请省内外专家精准指导，依托校内名师常态化开展教研活动，完善教师发展规划，落实青年教师师徒结对、骨干教师激励机制，将“三新”教研成果纳入考核，加快教师专业成长，适配学生发展与榆林教育提质需求。提升硬件保障水平统筹整合信息化平台与教学资源库，搭建校级统一资源共享平台，实现教师便捷共用，解决资源分散低效问题。对照教育部实验室建设新标准，全面排查设备情况，建立老化台账；积极争取专项改造资金，制定实验室更新计划，优先升级理化生核心学科设备，完善配套设施，全面提升教学硬件保障水平。筑牢学生管理防线压实全员育人责任，细化岗位职责，完善行为规范，实行班级、年级、学校三级督查。严控课间、午休、晚自习等关键时段，严格执行手机入校统一保管制度，通过班会、广播加强宣传引导。常态化开展青春期教育，依托心理室精准疏导，强化家校协同联动，形成共育合力，营造健康文明的校园秩序。规范食堂运营管理加强食堂管理团队专业化建设，开展专项培训，提升自主管理水平。科学核算成本，优化采购渠道，减少浪费，合理调配经费。积极申请专项补贴缓解资金压力，健全全流程制度，严格落实食品安全规范，畅通监督渠道，守牢安全底线，提升服务质量。五、下一步工作计划一、指导思想全面贯彻党的教育方针，大力弘扬教育家精神，深化课程实施，落实立德树人根本任务，守正创新促改革提质量，办好榆林人民满意的教育。二、工作目标学校将在巩固党建引领、教学提质、五育并举、师资建设等成果的基础上，靶向破解学生管理、教师专业发展、硬件设施、后勤保障等现存问题。具体实施如下：（一）深化党建引领，筑牢教育发展根魂1.强化党组织核心引领作用。2.发挥党员先锋模范作用。3.抓实师德师风长效建设。4.建强高素质干部队伍。5.提升宣传思想工作质效。（二）巩固教学改革成果，全面提升育人质量1.更新教育教学理念。2.打造高效生本课堂。3.优化作业设计与评价体系。4.深化教研与课题研究。5.抓实高考备考与人才培养。三、强化班主任队伍建设，夯实班级育人核心1.提升班主任育人能力。2.完善班级会商与导师制。3.狠抓学生常规管理。4.深化家校协同育人。四、加快硬件升级改造，优化后勤服务保障五、深耕五育并举，促进学生全面发展六、拓宽特色课程渠道，培育学生国际视野七、做实工会共青团工作，凝聚全员发展合力 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 学校获榆林市科技局授予“科技创新教育示范基地”称号。“红色基因+思政创新”双轮驱动育人模式获评陕西省思想政治工作创新案例优秀奖 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |