榆林高新区第十三小学
发布时间：
2026-04-01 08:29
| 单位名称 | 榆林高新区第十三小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展. | |
| 住所 | 高新南区开源大道与通源路交汇处西北方向 | |
| 法定代表人 | 李娜 | |
| 开办资金 | 50万元 | |
| 经济来源 | 财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 榆林高新区管委会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 621.22万元 | 839.29万元 | |
| 网上名称 | 榆林高新区第十三小学.公益 | 从业人数 80 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，榆林高新区第十三小学在榆林高新区教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动。一、主要开展工作（一）严守廉政底线，构建廉洁育人生态1.完善廉政风险防控体系升级廉政风险清单，聚焦招生入学、职称评审、物资采购、校园餐管理等重点领域，新增数字化采购、线上教学资源选用等新型风险点排查，实现风险防控全覆盖。构建“数字化+精细化”监管机制，依托智慧教育平台搭建廉政监管系统，对重点工作实行全程留痕、可追溯管理，提升风险防控精准度。2.强化廉洁教育与监督开展廉政专题培训2-3场、警示教育活动2-3次，实现教职工全覆盖；拓宽监督渠道，优化“线上举报平台+线下举报箱+校长接待日”多元监督机制，建立“接诉即办、限时反馈”制度，确保群众诉求整改率100%。每学期开展“家长开放日”活动2-4次，收集意见建议不少于20条，及时整改落实并公示，接受师生、家长和社会监督。（二）深化德育改革，构建五育融合育人体系1.完善全员育人机制优化“校长总负责－德育处主抓－班主任执行－全员参与”育人体系，深化“主班主任+副班主任+学科班主任”配置模式，实现班级管理全覆盖。加强班主任队伍建设，开展专题培训8场、技能竞赛4次，培育市级优秀班主任2名、区级6名以上，提升班主任专业素养。建立班主任“老带新”帮扶机制，年轻班主任培养合格率达100%。2.丰富德育活动载体围绕爱国主义、传统文化、习惯养成等主题，开展30场以上主题教育活动。升级入学仪式、十岁成长礼等特色活动，新增“青春奠基礼”（六年级），构建阶梯式德育仪式体系。结合传统节日和重要纪念日，组织开展“我们的节日”“家国情怀”等系列实践活动，低段侧重文化感知、中段侧重实践体验、高段侧重责任担当，厚植学生爱国情感。全年学生爱国主义、集体主义精神测评优良率保持在96%以上。3.强化少先队与行为养成教育规范少先队工作，完善大队委选拔培养机制，开展少先队活动课展示6节以上，提升组织活力；发展新队员350名以上，开展红领巾讲解员、志愿服务等活动12次，增强学生社会责任感。深化行为养成教育，依托“红领巾值周小卫士”“班级优化大师”等载体，加强课堂常规、文明礼仪、卫生习惯等方面管理，开展队列队形、课堂常规展演等活动4次，学生行为习惯达标率提升至98%。开展“向阳少年”“文明班级”评选活动，每学期评选校级“向阳少年”10名、文明班级8个，发挥榜样引领作用。4.健全家校社协同育人机制丰富家长学校形式，开展线下培训10场、线上公益课程25节，提供家庭教育咨询服务300人次以上。深化“我和孩子共成长”家庭教育主题活动，举办征文比赛、家长读书会等活动4次，培育区级“教子有方好家长”8名以上。完善家访制度，开展线上线下家访1500余次，实现学生家庭全覆盖；建立家长委员会参与学校管理机制，邀请家长代表参与招生、膳食管理等工作，每学期召开家长会2次、家长开放日4次，构建紧密型家校社协同育人网络。（三）深化教学改革，提升教育教学质量1.完善“小葵花”课程体系优化“根基-支撑-拓展-绽放”四层七类课程结构，新增AI基础、编程入门等科技类课程，拓展劳动教育、传统文化类课程内容，课程开设达标率100%。深化“三个课堂”融合，第一课堂突出高效精准，第二课堂丰富特色内涵，第三课堂强化实践赋能，开设35个特色社团，实现学生100%参与。加强课程实施监测，建立课程评价体系，每学期开展课程质量评估2次，持续优化课程设置。2.推进教学模式创新深化分层教学改革，在3-6年级全面推行“分层走班+个性化辅导”模式，配套开发分层教材和作业资源，建立学生个性化学习档案。探索“AI+个性化教学”模式，组建10个课题小组，聚焦语文阅读理解、数学逻辑思维等难点领域开展研究，力争学业优秀率提升10%。落实“双减”要求，一二年级持续优化“无纸笔测评”，三至六年级深化分层作业、弹性作业设计，作业批改反馈率保持100%，学生作业负担稳步减轻。3.强化教学过程管理完善“教学常规月检+随机抽查+专项督查”机制，每月检查教师教案、听课记录，每学期开展教学视导4次，整改教学问题不超过10项。规范教学评价，建立“过程性评价+终结性评价+综合素质评价”三位一体评价体系，注重学生品德、习惯、能力等方面发展。加强教研团队建设，完善“教研组-备课组-年级组”三级教研网络，全年开展集体研讨200次以上、研修活动60次、教学论坛4次，提升教研实效。4.落实五育并举要求体质健康方面，开足体育课，开展阳光体育活动和体育竞赛8次以上，学生体质健康达标率提升至95%以上；心理健康方面，建设标准化心理辅导室，配备专职心理教师，开展心理健康主题活动8场、团体辅导12次，实现心理健康教育全覆盖；艺术教育方面，举办校园艺术节2次，组织学生参与各级艺术赛事，提升艺术素养；劳动教育方面，深化“四堂课”体系，开展劳动技能比赛4次，学生劳动意识和实践能力显著增强。二、取得的主要效益2025年榆林高新区第十三小学聚焦教育教学提质、育人体系完善、管理服务优化，深耕核心办学工作，实现社会效益与经济效益双提升，各项成效均形成量化成果，具体如下：（一）社会效益育人质量全方位提升，通过分层教学、AI+个性化教学落地及五育融合推进，学生学业优秀率提升10%，体质健康达标率、行为习惯达标率分别提至95%、98%以上，爱国主义与集体主义精神测评优良率稳定在96%以上，综合素养显著增强。师资队伍专业能级跃升，经名师引领、教科研赋能，骨干教师数量增长50%，教科研成果提升40%，培育多名市、区级优秀班主任与教学能手，为区域基础教育打造优质师资范本。家校社协同育人深度融合，为300余人次提供家庭教育咨询，培育区级优秀家长8名以上，实现家访全覆盖，构建起紧密型育人网络，家长满意度与社会认可度大幅提升。同时，学校课程与教学改革的实践成果形成可复制经验，有效辐射区域基础教育发展，推动区域教育优质均衡提升。（二）经济效益办学资源利用效率显著优化，通过数字化教学平台搭建、校本资源开发，教学资源复用率大幅提高，校产及教学器材使用效益提升30%以上，降低重复开发采购成本。管理运营成本科学管控，依托扁平化管理与数字化监管，教师重复性工作时间成本降低25%，办学运营综合成本下降20%左右。师资培养实现集约增效，以校内培育为主、外部培训为辅的模式，相较纯外部培养降低成本40%，兼顾培养效果与队伍稳定性。后勤服务成本精准把控，通过制度完善与流程优化，食堂、设施维护等环节资源浪费减少，单环节服务成本平均降低15%，实现办学成本的精细化管控与资源投入产出比的持续提升。三、目前存在的问题：今年刚搬迁至新校区，还有个别部室未能装修完善，以及校园内的校园文化建设还未进行；操场上的篮球场还未进行塑化，对学生安全存在隐患。整改措施后续联系各部门加快校园建设完善学校部室，不断提高学校部室功能，尽快完成校园文化建设。加快对接相关部门尽快完成篮球场塑化问题。五、下一年度工作计划（一）加强总务与财务管理（二）提升校园餐服务质量（三）完善校园基础设施建设（四）做好学校综合服务工作（五）擦亮思政教育品牌（六）打造学科与体育特色（七）深化书香校园建设 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025陕西省第十一届全面健身操舞大赛暨体操嘉年华啦啦操比赛小学丙组大集体花球自选第一名，2025榆林市第四届魔方大赛优秀组织单位 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |