西安国际港务区高新一中陆港小学
发布时间：
2026-03-31 15:58
| 单位名称 | 西安国际港务区高新一中陆港小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 西安国际港务区港丰路与榴花路交汇处高新一中陆港小学 | |
| 法定代表人 | 王淑芳 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 举办单位全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安国际港务区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 292.81万元 | 760.41万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 133 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况本学年，学校聚焦小学义务教育主责主业，以“质量立校、特色强校”为目标，围绕“常规固本、科研赋能、课程铸魂”主线，全面落实立德树人根本任务，推动教育教学服务高质量发展。学校拥有教职工135人，其中义务阶段专任教师中大专以上125人，专任中持有教师资格证125人；教职工中有一级职称以上教师38人，区级骨干教师以上25人，体音美艺教师25人；学校有教学及辅助用房面积13703.93平方米，其中多媒体教室73间，图书98643册，学生用电脑375台。教学服务规范化推进，构建“三级巡课”督导机制，部门领导、教务处干事、年级主任分层开展课堂监控，累计完成系统性巡课记录数百次，实时规范教学行为。落实“共案+个案”备课制与“超周复备+课时反思”制度，通过多层级教案检查与“年级统一、分层布置、全批全改全复批”的作业管理模式，扎实落地“双减”要求。听评课活动常态化开展，教师学年人均听课40节以上，教研组长及管理干部超额完成听课任务，以评促教提升课堂实效。课程服务体系多元构建，打造“第一课堂+第二课堂+第三课堂”融通模式。第一课堂强化素养培育，语文、数学、英语等学科开展跨学科实践、学科节等特色活动，体育、音乐、美术等学科组织各类竞赛与作品展，实现学科育人与实践能力培养相结合。第二课堂开设66个社团项目，涵盖艺术、体育、科技、文化等领域，其中普惠性社团15种以上，引入陶艺、3D打印、机器人等优质课程，满足学生个性化发展需求。第三课堂延伸育人空间，组织学生赴消防救援站研学，开展“跟着课本去旅行”“红色旅行”等主题实践活动，依托“红领巾爱心传递站”推进志愿服务。教科研赋能提质增效，立项各级课题15项，其中省级2项、区级1项、校级12项，顺利结题省级、市级课题各1项，形成“研教改一体化”格局。教师在各级教学竞赛中屡获佳绩，获省级STEM教育教学竞赛特等奖、市级思政大练兵一等奖等荣誉，教育教学科研成果征集获一、二、三等奖共计32项，编写校本教材二十余本。发挥区域示范作用，承办多场区级教研活动，多名教师承担区级以上公开课、送教下乡及专题讲座任务，推动优质教育资源共享。特色服务保障坚实有力，完善后勤服务管理流程，实现教学资源合理配置与高效使用，严守课堂教学安全底线，本学年未发生重大教学安全事故。深化心理健康教育服务，完成2482名学生全员心理测评，构建多元评估与动态干预机制，开设优质心理课程，举办“勇闯专注岛”等品牌活动。创新家校协同服务，实施“1+3+N”家访工作模式，实现一年级800余名新生家庭100%全覆盖沟通，推动“常规家访+心理家访”双轨并行。取得社会效益2025年，西安高新一中陆港小学师生在国家、省、市、区县四级赛事中斩获丰硕成果，覆盖科学、信息、体育、美术、音乐、心理、德育等多个领域，其中教师136人次获奖（国家级6项、省级23项、市级58项、区县级49项），学生487人次获奖（国家级10项、省级35项、市级42项、区县级390项），获奖数量与层级居区域前列。分领域来看，科学与信息科技领域亮点突出，王帆、贾强等教师获省级STEM相关竞赛高奖，学生在区级青少年科学素养大赛中258人次获奖，学校获评“优秀组织单位”，多项学生作品获国家级发明类一等奖及编程类省市级一等奖；体育艺术领域百花齐放，足球、篮球校队斩获国家级、省级冠军，跳绳队、田径队等屡获省级奖项，艺术学科师生在微课大赛、绘画、合唱等赛事中收获颇丰；教学科研与综合素养全面提升，邵伟、黄璠等教师获市级赛事一等奖，全校累计获市级教育科研成果奖32项，李晓娟、马瑶等获区级先进个人称号，学生40余项作品在各类综合素养赛事中获奖。学校教育教学质量与学生核心素养获家长和社会广泛认可。教科研成果辐射效应显著，通过承办区域教研活动、送教下乡、专题讲座等形式，将先进教学理念与高效课堂模式推广至兄弟学校，助力区域教育均衡发展，获评浐灞国际港教科研先进工作集体。心理健康教育、家访工作等特色服务成效突出，分别获评区域先进集体，相关经验为同类学校提供了可借鉴的实践范例。家校协同育人氛围浓厚，“1+3+N”家访模式与“常规家访+心理家访”双轨机制，有效回应了家长关切，化解了入学焦虑，家长满意度持续提升，李晓娟主任获评浐灞国际港大家访先进个人。科技教育成果亮眼，在“浐灞国际港首届青少年科技素养大赛”中，258人次获奖，获奖总数位列全区第一，学校获评“优秀组织单位”，为区域青少年科技素养提升做出积极贡献。存在问题1.西安国际港务区高新一中陆港小学目前在校学生2482人，超出规定办学规模，存在大班额现象（现有义务教育教学班52个，超标班额48个）。这一问题的主要成因是学校地处西安市浐灞国际港开发区，随着区域发展，学区内适龄儿童数量逐年大幅增长，而现有教室等教学设施容量已无法满足就学需求。针对该情况，学校已明确整改方向：一方面将通过合理扩充班级数量，逐步化解现有超标班额；另一方面正积极向政府相关部门申请，推动新校区建设提速，从根本上解决大校额问题。鉴于设施建设与班级调整需一定周期，当前该问题暂无法及时解决，学校将持续跟进推进相关工作，全力保障教育教学秩序稳定。2.科技教育存在短板，编程教育体系化建设不足，课程内容深度与广度有待拓展，高年级学生参与科技竞赛的积极性未充分激发，竞赛项目向常态化活动转化不够。课堂教学改革仍需深化，部分教师对信息技术与小组合作学习的融合探索不足，具有学科特色和年级特点的高效课堂模式尚未全面形成。3.“课程思政”建设有待深化，部分学科思政元素挖掘不够深入，思政课教师与学科教师的联合教研机制不够完善，优质跨学科融合课例数量不足。第三课堂思政实践资源相对有限，思政教育的生动性与实效性仍需提升，未能充分满足学生全面发展的需求。四、下一步打算1.强化科技教育体系建设，优化编程教育课程内容，增加Python等进阶模块，建立“普及+选拔”机制，组建校队开展常态化训练。推动竞赛项目向常态化延伸，筹建相关社团，将赛事内容转化为学年常态活动，优化各学段学生参与结构，激发高年级学生参与热情。2.深化课堂教学改革，加强对小组合作学习的过程指导与监控，完善评价机制，杜绝形式化合作。鼓励教师探索信息技术与小组合作学习的深度融合，总结提炼具有学科特色和年级特点的高效课堂模式，加强成果推广与应用，提升课堂教学质量。3.推进“课程思政”内涵建设，组织思政课教师与学科教师开展联合教研，开发更多优质跨学科融合课例，拓展“第三课堂”思政实践资源，丰富思政教育形式，增强思政教育的鲜活度与实效性。4.持续优化服务保障体系，进一步完善家校协同育人机制，深化心理健康教育服务，拓宽实践活动渠道。加强教师专业发展支持，聚焦核心业务短板，针对性开展培训与研讨，不断提升教育教学服务能力，助力学生全面而有个性地发展，推动学校办学品质再上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 12610100MB2A34924B2022年09月26日至2027年09月26日 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |