西安市雁塔区图书馆
发布时间：
2026-03-31 16:04
| 单位名称 | 西安市雁塔区图书馆 | |
| 宗旨和业务范围 | 保存借阅图书资料。图书资料借阅，文献数字化处理，知识培训及相关社会服务。 | |
| 住所 | 西安市雁塔区长安中路118号 | |
| 法定代表人 | 白洋 | |
| 开办资金 | 136.44万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区文化和旅游体育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 155.99万元 | 154.68万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 6 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年,能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理局暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度去图书馆在省市区文旅主管部门的正确带领和关心指导下，在全馆干部职工共同努力下，全面完成各项目标任务，现将具体工作总结如下。一、开展具体的业务活动（一）传统文化传承：厚植文化根基，焕发非遗活力1.传统节日主题活动：围绕腊八节、小年、春节、元宵节等重要节日，举办“绘本话传统，腊八迎新年”“过小年迎团圆”“听绘本故事、讲春节习俗、扬传统文化”“粽香传古韵龙舟载童心”“浪漫七夕书香传情”“岁岁重阳温情相伴”等活动20余场。活动通过绘本阅读、习俗讲解、手工制作等形式，让少年儿童深入了解节日起源与文化内涵。2.节气文化推广活动：结合二十四节气，开展“一页知立冬，一书暖三冬”“小雪迎客至，弄堂寻童趣”“书香暖冬至，巧手绘团圆”等节气主题活动10余场。通过绘本《立冬腌白菜》《小雪：逛弄堂》等故事讲述，搭配诗词接龙、节气转盘制作、诗词贴画DIY等互动环节，让孩子们感知节气变化与民俗关联，领略古人顺应自然的生活智慧。3.非遗文化体验活动：深耕“图书馆+非遗”模式，举办“非遗拓印”“活字印刷术DIY”“竹编手工”“京剧脸谱绘制”“泥泥狗创作”“剪纸”等非遗主题活动8场。活动邀请专业老师讲解非遗技艺的历史渊源与制作流程，亲子家庭亲手参与拓印福字、排版印刷《静夜思》《春晓》、编织竹编作品、绘制特色脸谱等实践环节，让“泥人张”“印刷术”“竹编”等古老技艺走进日常生活，在孩子们心中播下文化传承的种子。（二）全民阅读推广：丰富阅读场景，培育阅读习惯1.亲子绘本阅读品牌活动：“小灯塔亲子绘本阅读”作为核心品牌，全年开展“龙腾春日・帽绘童趣”“春日绘梦童趣踪”“劳动最美书香相伴”“童心向党红色记忆”等主题活动40余场，吸引超600组亲子家庭参与。活动精选《屋檐下的腊八粥》《斗年兽》《朱家故事》《少年游击队》《小兵张嘎》等优质绘本，通过老师声情并茂的讲述、角色演绎、互动问答，搭配创意手工环节（如祥龙冠制作、风车创作、小红军挎包DIY、海底世界黏土画等），实现“阅读+实践”深度融合，既激发了儿童的阅读兴趣，又增进了亲子情感。2.校园与社会联动阅读：与翠华路小学合作举办“书香润校园，阅读伴成长”活动，为学生带来绘本《在教室里，说错了没关系》，传递勇敢表达的正能量，并介绍图书馆借阅流程，鼓励学生走进图书馆；在第30个世界读书日期间，开展“浸润书香阅享美好”“阅成长悦分享”读书沙龙等系列活动，通过绘本演绎、涂鸦帆布袋、跨界书单互荐等形式，联动政法大学、基层社区、亲子家庭，扩大阅读推广的社会覆盖面，单日活动参与人次最高超800人。3.阅读形式创新拓展：引入VR技术举办“达利的梦”亲子VR活动，让10余组家庭通过VR眼镜“走进”达利的画作世界，实现艺术与科技的跨界融合；开展“启智俱乐部少儿科技讲堂”，以《雨的秘密》《人体消化之旅》《牙齿大街的新鲜事》为主题，通过科普绘本阅读、趣味实验（如雨量计演示）、模型制作等形式，将阅读与科学知识普及相结合，提升儿童的探索欲与认知能力。（三）特色主题教育：聚焦成长需求，赋能全面发展1.法治与安全教育：举办“与法‘童’行，‘未’你而来”校园霸凌主题普法、“童心辨好物，普法护消费”“爱心志愿行，法治记心中”“童行安全路・共筑平安家”等教育活动6场。通过真实案例解析、情景模拟、互动问答、手工创作（如反霸凌主题彩泥作品、消费权益提醒卡、智能红绿灯制作）等形式，向少年儿童普及《未成年人保护法》《消费者权益保护法》、交通安全、防霸凌、自我保护等知识，让法律与安全意识深入人心。2.品德与情感教育：围绕父亲节、母亲节、重阳节等节点，开展“爸爸，你是我心中的超级英雄”“爱在春天里，绘本伴我行”“岁岁重阳温情相伴”等活动，通过绘本《我爸爸》《太爷爷调工作》等故事讲述，引导儿童理解父爱、尊重长辈、懂得感恩；举办“经典润心田・家风伴成长”活动，通过绘本《朱家故事》讲解家庭关系，制作“仁、义、礼、智、信”主题挂饰，传递优良家风与传统美德。3.科学与环保教育：开展“雨的秘密”“化身小小旅行家，探秘人体大工厂”“争当保护地球小卫士”“牙齿科普之旅”等科普环保活动5场。通过动画演示、实验操作、绘本阅读（如《小鲸鱼，你的歌声呢？》《牙齿大街的新鲜事》）、手工创作等形式，向儿童普及气象知识、人体消化原理、牙齿保护、环境保护等内容，培养科学思维与环保意识。（四）公益服务拓展：关注特殊群体，提升服务温度1.老年群体健康服务：重阳节期间，联合西安市卫生学校举办“做自己的用药管家——老年人安全用药与常见误区科普”公益讲座，由专业老师讲解安全用药常识、常见误区及应对方法，为老年读者送上健康关怀。2.女性健康关怀服务：国际妇女节之际，携手民建雁塔区工委开展“守护健康绽放芳华”关爱女性健康宣讲及艾灸体验活动。邀请医学专家讲解盆底功能障碍康复、中医四季调养、十二时辰经络养护等知识，现场设置艾灸、刮痧体验环节，普及健康养生理念，惠及百余位女性读者。3.社会公益与志愿服务：3月4日，联合西安市文明旅游志愿服务总队举办“文明旅游・学雷锋志愿服务及雁塔文物知识讲座”，邀请历史文化学者讲解汉代与魏晋南北朝文物故事，提升志愿者文化素养与服务能力，183人参与活动；全年组织志愿者参与活动引导、读者服务等工作，弘扬“奉献、友爱、互助、进步”的志愿服务精神。（五）服务能力提升：优化服务体系，夯实发展基础以提升服务质量为核心，通过专业培训、资源整合、创新服务模式，不断完善公共文化服务体系，为群众提供更优质、高效、便捷的服务。1.服务人员专业培训：组织“公共文化场所服务礼仪培训会”，围绕服务礼仪、沟通技巧、问题解决能力、专业形象塑造等内容，通过互动环节与模拟服务场景，提升图书馆员综合素质，强化“主动服务”“变通服务”理念。2.政务与学术服务支撑：在雁塔区政协第十二届委员会第四次会议期间，设立“两会服务处”，整合两会专题资料、线上线下书籍资源，提供电子阅览机、专题数据库等服务，为参会代表、委员提供文献支持与知识保障，创新公共文化机构参与社会治理的模式。3.文化资源整合共享：联合西安理工大学艺术设计学院、西安欧亚学院艾德艺术设计学院举办毕业设计展览，汇集超100组环境艺术设计、工业艺术设计、视觉传达设计作品，日均接待群众超835人次，实现高校学术成果向公共文化资源的转化，推动艺术教育惠及市民。二、取得的社会效益1.筑牢全民阅读根基，提升市民文化素养。持续丰富群众精神文化生活，引导群众多读书、读好书，有效提升全民阅读率与人文素养，培育文明乡风、良好家风、淳朴民风，助力书香城市、文明城市建设。2.保障公共文化权益，促进文化公平普惠。面向老人、青少年、残疾人、基层群众等全人群提供免费公益文化服务，打通公共文化服务“最后一公里”，保障群众基本文化权益，缩小城乡、区域、群体间文化差距。3.传承优秀传统文化，凝聚城市精神内核。以阅读活动为载体，弘扬中华优秀传统文化，丰富城市文化内涵，增强群众文化归属感、幸福感与凝聚力。4.拓展公共服务场景，营造和谐社会氛围。联动学校、社区、企业、乡村共建文化阵地，丰富青少年课后文化供给、助力家庭教育，为社会提供健康向上的公共文化空间，维护社会文明和谐稳定。三、工作存在的问题及改进措施（一）存在问题1.服务精细化程度不足，读者个性化、精准化服务开展不够深入，服务质效有待提升。2.阅读推广活动形式创新不足，品牌影响力较弱，受众覆盖面与活动吸引力有待拓展。3.数字化服务与智慧图书馆建设推进缓慢，线上服务运营力度不足。（二）改进措施1.提升服务精细化水平。健全读者需求摸排机制，开展分层分类、个性化、精准化阅读服务，优化服务流程，强化主动服务，全面提升服务质量与读者满意度。2.创新阅读推广活动形式。丰富活动载体，打造特色品牌活动，增强活动吸引力与感染力，扩大宣传覆盖面与受众群体，持续提升活动影响力。3.加快数字化智慧化建设。推进智慧图书馆升级，完善线上服务功能，加大数字资源推广运营力度，构建线上线下融合高效的便民服务体系。四、下一步工作打算1.深化传统文化传承：持续挖掘传统节日、节气、非遗文化资源，策划更多“沉浸式”非遗体验活动，邀请非遗传承人现场授课，推动传统文化与现代生活深度融合，增强青少年文化自信。2.拓展全民阅读覆盖：优化“小灯塔亲子绘本阅读”品牌，增加针对青少年、成年人、老年人的阅读活动；深化与学校、社区、企业的合作，开展“流动图书馆”“阅读进社区”“职场阅读分享会”等活动，扩大阅读推广覆盖面。3.创新服务内容形式：引入更多科技元素，开展VR科普、数字绘本阅读等活动；增加心理健康、职业技能等主题公益讲座，丰富服务内容；优化线上服务平台，提供更多优质数字资源，实现线上线下服务协同发展。4.提升服务专业水平：持续开展服务人员专业培训，强化服务意识与业务能力；完善读者反馈机制，及时回应群众需求，不断优化活动策划与服务流程，打造更具品质、更有温度的公共文化空间。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |