西安雁塔金泰假日花城小学
发布时间：
2026-03-31 16:04
| 单位名称 | 西安雁塔金泰假日花城小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市雁塔区太白南路1号 | |
| 法定代表人 | 苏永军 | |
| 开办资金 | 44.07万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 44.07万元 | 34.84万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 125 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按照有关规定办理了法定代表人及开办资金变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，在上级教育部门及各级领导的关心支持下，西安雁塔金泰假日花城小学坚守育人初心，紧扣高质量发展要求，扎实落实立德树人根本任务。全体教职工同心奋进、务实担当，在德育、教学、安全、后勤等工作中提质增效、稳步推进，学校办学质量不断提升。现将本年度工作汇报如下：一、主要业务活动（一）德育润心，立德树人，厚植智美育人根基以“智美育人”为核心导向，立足学生全面发展，构建“常规育人+特色育人+实践育人”的三维德育体系，让德育融入校园每一个角落，浸润学生成长全过程。1.优化治理架构，筑牢育人根基。进一步健全德育管理网络，结合办学实际修订完善《德育工作实施细则》《班主任考核办法》等4项核心德育制度，优化流程、明确职责。全年组织班主任专题培训6次、德育工作例会9次，聚焦“智美班级”创建、特色德育活动设计、学生心理健康教育等内容研讨，提升德育队伍专业素养。充分发挥学生自主管理作用，参与率达100%，让学生在自我约束、自我提升中锤炼品格。2.聚焦常态培育，锻造高尚品格。规范开展每周升旗仪式30场，深化“每周一主题”班队会课程，将传统文化、行为规范、家国情怀、心理健康等智美教育内容融入其中，引导学生树立正确“三观”。依托少先队组织及值周生队伍，开展每日行为规范督查，重点规范学生仪容仪表、课堂纪律、课间活动等，促进学生从他律向自律转变，培育文明有礼、积极向上的学子风貌。3.丰富主题活动，提升综合素养。围绕文化传承、爱国主义、科技体育、劳动美育四大板块，开展形式多样的德育实践活动。成功举办“传承经典、致敬家国”传统文化教育、爱国主义读书分享会等活动，融入国学诵读、书法展示，厚植文化自信；精心组织春季田径运动会、秋季“三跳”运动会，深化“红树林的天空”体育艺术节理念，让学生在运动中强健体魄、学会协作；举办校园艺术节、科技节各1场，结合全学科造梦空间课程，设置艺术展演、科技发明等环节，打造沉浸式体验；开展2025级新生“遇见花城、逐光成长——蛇宝悦悦伴我行”见面礼活动，通过趣味闯关、时光寄语等环节，帮助新生快速适应校园。（二）教学提质，深耕不辍，彰显智美办学特色以“头雁站位、塔尖标准”严格要求，锚定“智美课堂”建设目标，聚焦课堂改革、课程研发、教师成长三大核心，推动教学质量稳步提升。副校长刘秀清在雁塔区2025年春季教学业务工作会上，以《让每个生命都有光》为题分享学校育人课程体系实践经验，获得广泛认可。1.强化日常管理，稳固教学基础。完善并严格落实教学常规管理制度，每月开展备课、上课、作业批改等环节集中检查与专项反馈，形成“检查—反馈—整改—复查—提升”闭环管理。严格执行国家课程方案，开齐开足国家、地方课程，开发优化《国学启蒙》《趣味书法》等校本课程。创新实施“4+1”“3+1+1”体育教学模式，将家庭体育锻炼纳入作业体系，制定个性化方案。落实学生“息屏”要求，合理安排课间与户外活动，保障学生用眼健康，确保教学秩序规范。2.创新督导机制，优化教学效能。坚持“推门听课”与每日巡课相结合，实现常态课听评全覆盖，全年开展听评课120余节，组织教师参与区级“好课堂”等教研活动。严格落实“双减”政策，修订作业管理细则，推行分层、特色、弹性作业，减轻学生负担。每月召开教学质量分析暨表彰会，评选“优秀教案”“教学标兵”等，营造比学赶超氛围；每周开展主题教研，聚焦课堂难点，通过集体备课、专题研讨赋能教学，提升教师课堂驾驭能力。3.深化课程改革，打造办学品牌。持续深化“栀子花语智美教育”课程体系，依托88个智雅社团，涵盖艺术、体育、科技、劳动等领域，让学生在社团活动中发展特长、提升素养。4.创新实践体验，提升综合能力。开学节、校园文化周、读书节融入国学诵读、书法展示等特色内容，彰显办学特色，提升学生核心素养，让每个学生都能找到自身闪光点。5.优化师资队伍结构，提升教育教学与科研创新水平。教科研工作持续发力，全年完成1项市级特殊教育课题、42项校级课题结题，1项省级、5项市级课题成功立项，以科研促教学。完善教师培训体系，全年组织各级各类培训118余场，覆盖教师820人次，涵盖师德师风、教学技能等领域。教师专业能力显著提升，3名教师获市级“教学能手”，5名教师获评区级“学科带头人”“教学能手”。6.强化协同育人，凝聚育人合力。畅通家校沟通渠道，完成校级家委会换届，健全工作机制。创新开展“家长进课堂”“校园开放日”10场，组织全员每月“大家访”及家长专题讲座6次，结合新生见面礼特色环节深化家校联动，家校沟通覆盖率达100%，家长满意度提升至98%以上。（三）安全筑防，守护平安，筑牢校园安全防线坚持“安全第一、预防为主、综合治理”方针，构建“主动预防+多元共治+精准管控”安全管理体系，全方位守护师生生命安全与校园稳定。1.夯实责任根基，优化管理架构。构建“主动预防+多元共治”安全管理框架，落实“日巡查、周检查、月排查、专项查、季度复盘”五级隐患排查机制，全年排查整改安全隐患80余处。逐级签订安全责任书，实现校长与中层、中层与班主任、班主任与学生及家长全覆盖，形成全员参与、责任到人的安全责任网络。2.深化应急培训，增强应对本领。围绕法制、交通、防欺凌、消防安全等重点内容，开展专项安全教育11次，通过情景模拟、案例讲解等形式增强针对性和实效性。组织防踩踏、消防、反恐防暴等实战演练8次，让师生熟悉应急流程、掌握自救互救技能，筑牢安全思想防线。3.聚焦风险防控，落实精细治理。建立防欺凌排查干预机制，强化课间巡查与重点区域管控，杜绝校园欺凌事件。严格落实传染病防控要求，强化晨午检、因病缺勤追踪等制度。联动公安、消防、社区等部门形成“社校警盟”，定期整治校园周边环境，防范各类安全事故。（四）后勤保障，服务育人，提升服务保障品质坚持“服务育人、保障有力、提质增效”理念，聚焦师生需求，优化后勤服务，改善办学条件，为教育教学提供坚实保障。1.优化硬件设施，筑牢育人根基。推进操场建设、机房改造、卫生间改造等工程项目，及时响应师生日常维修需求110余项，维修及时率达100%。优化校园环境，打造文化长廊、智美文化墙等特色区域，让校园充满教育氛围，提升舒适性与教育性。2.严守食安底线，细化餐饮管控。建立“双总监+多安全员”监管体系，严格执行“日管控、周排查、月调度”机制，严把食材采购、储存、加工等环节，实行索证索票、查验登记制度，确保食品安全可追溯。3.完善健康保障网络，织密公共卫生防护网。严格落实晨午检、传染病报告与隔离制度，常态化开展防控宣传与校园消毒。组织学生视力筛查、健康体检、疫苗接种，建立动态健康档案，为视力不良、体质较弱学生制定个性化干预方案。定期开展校园环境整治与病媒生物防治，守护师生健康。4.精细管理流程，增强服务实效。规范物资采购与验收流程，严格执行招标采购制度，完成多项物资招标与数据填报工作。加强后勤人员队伍建设，组织培训考核6次，优化流程、强化服务意识，推动后勤服务提质增效，切实为师生办实事。二、取得社会效益2025年，学校凭借扎实的办学成效、鲜明的办学特色与良好的育人口碑，斩获省级奖项1项、区级奖项20项，共计21项，办学影响力与美誉度持续提升。教师队伍专业能力稳步增强，全年获得国家级奖项6人次、省级奖项9人次、市级奖项108人次、区级奖项52人次，共计175人次；学生在各类竞赛中表现突出，获得省级奖项17人次、市级奖项20人次、区级奖项125人次，共计162人次，充分展现了学校“智美教育”的丰硕成果。三、存在问题及整改措施（一）存在问题1.融合“智美教育”“红树林的天空”核心内涵的校园文化品牌建设仍需深化，品牌特色不够鲜明，文化载体不够丰富，品牌影响力有待进一步扩大，未能充分实现文化育人的全方位渗透。2.课程研发的投入力度仍需加大，结合学校“智美教育”理念与学生发展需求的特色校本课程、跨学科课程，研发深度与广度不足，课程体系不够完善，未能完全满足学生多样化、个性化的成长需求。（二）整改措施1.深挖“智美教育”内涵，明确校园文化品牌定位，将文化建设贯穿办学全过程。依托环境、课程、品牌活动丰富文化载体，让校园文化可感知、可体验、可传承。健全长效机制，融入制度与评价，打造特色校园文化。2.聚焦栀子花语智美课程，加大研发长效投入。组建团队，深化校本与跨学科课程，创新内容形式，完善评价体系。以课程建设助推内涵发展，彰显办学特色，助力学生个性化成长。四、下一步工作打算我校将继续坚持“在校六年受益一生”的办学理念，深耕“栀子花语智美教育”品牌引领，深化育人体系建设与跨学科教学改革，丰富特色课程与社团内涵，同时夯实师资队伍、完善家校社协同育人机制、筑牢校园安全防线、优化后勤服务品质，凝心聚力、笃行务实，呵护每一位“智美少年”逐梦成长，为雁塔教育高质量发展贡献力量。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年被西安市教育局评为“西安市课堂变革先锋实验校”2025年被西安市教育局评为“西安市跨学科融合探索实验学校”2025年被西安市教育局评为“西安市劳动教育实验学校” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |