西安市雁塔区第四中学
发布时间：
2026-03-31 16:02
| 单位名称 | 西安市雁塔区第四中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 开展初中义务教育，促进基础教育发展。初中学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市雁塔区樱花二路与沣经三路东北角 | |
| 法定代表人 | 高宗剑 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 15.86万元 | 27.2万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 93 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我校始终坚持全面贯彻党的教育方针，将立德树人根本任务贯穿教育教学全过程，统筹协调教学管理、德育建设、后勤服务等各项事务。圆满完成年度既定的各项目标任务。现将本年度主要工作情况总结如下：一、开展具体的业务活动（一）聚焦教师成长，三维筑基提升教育质量。我们牢牢抓住课堂教学主阵地，以常规管理为基础，以教师成长为核心，以教研创新为抓手，全面推进教育教学提质增效。1.成长支持体系助力教师专业进阶。立足教师专业发展核心需求，构建“培训赋能－实践锤炼－支持护航－科研深化”的成长体系。一是以多层次实践锤炼内功，全年开展校内各类研讨课80节次，系统推进公开课体系建设；组织教师积极参加师大附中“名校+”共同体和雁塔区各类教研活动，在展示与切磋中博采众长。二是以机制化教研促进成长，扎实开展新聘教师跟岗实践活动，落实做细“青蓝工程”，着力培养青年教师；规范教研活动流程，丰富教研内容，创新教研形式，从而提高教研实效；举办包含教学设计等多项内容的教师基本功大赛，实现专任教师全员参赛，助力教师持续学习、实践与反思。三是以课题研究深化内涵，倡导在教中研和以研促教，动员老师积极申报各级课题研究，推动教师从“经验型”向“研究型”转变。2.科学管理提高课堂教学效益。聚焦教学管理全过程，持续提升教学质效。一是优化教学调度，科学统筹课程安排与场地使用，保障教学秩序科学运转。二是丰富课程资源建设，创新推行“特色作业”设计，征集评选优秀案例并推广应用；搭建分层分类教学资源库，并通过年级的传承实现资源库的更新与迭代。三是完善质量评估机制，开展多维度、多层次的教学质量分析，聚焦锚定教学薄弱点，切实驱动教育教学水平的整体提升。3.技术改进推动课堂教学模式的更新。（1）夯实基础设施，为智慧校园建设提供技术底座。（2）升级教学环境，完成电子班牌升级与鸿合集控平台部署，实现设备远程管控和巡课；探索人工智能赋能课堂新模式，鼓励教师开展跨学科、项目式学习，激发课堂活力。（3）数据支撑教学改进。通过“每日作业抽查”“一起作业”等，结合阶段性测评数据，形成覆盖全过程的学生学习画像，为个性化教学与精准化辅导提供支持。（二）聚焦学生发展，“五育并举”涵养幸福生态。我们紧紧围绕立德树人根本任务，秉持“五育并举”指导思想和德育工作格局，系统构建“五位一体”育人体系，助力每一位学生全面而有个性地成长。1.在课程育人方面，坚持将德育元素有机融入学科教学，开设涵盖艺术、体育、人文、科技、实践五大领域41个学生社团，满足学生多元发展需求。2.在文化育人方面，构建积极向上的校园文化生态。利用班级文化墙、校园广播站、主题板报等载体，展示学生优秀作品；结合传统节日与重大纪念日，成功举办主题教育活动近20场，让学生在浓郁的文化氛围中厚植家国情怀，增强文化自信。3.在活动育人方面，精心设计与组织系列化主题教育实践活动，让学生在深度参与中获得成长。精心打造品牌活动，成功举办体育、文化、艺术、科技等活动30余场；构建体育育人体系，推行“3+1+1”的特色体育课程模式，创新开展大课间活动，学生体能素养显著提升；构建心理健康教育三级工作体系，创新心理教育模式，赋能学生健康成长。4.在管理育人方面，细化学生日常行为规范，全方位落实一日常规检查；在学生中树立先进典型，营造比学赶超的浓厚氛围；明确教师育人责任，推行师生组队的导师制；制定和健全各项制度，形成广泛认同，确保管理规范、精细、有效。5.在协同育人方面，积极构建“家校社”协同育人网络，形成强大教育合力。家长学校组织开课10余次，联合社区、博物馆、科研院所等社会力量共建社会实践基地，开展主题活动近20次，系列活动有效提高了家教水平，拓展了育人平台。（三）强化行政保障，提升服务效能。本年度，学校牢固树立“安全第一、生命至上”和“精细管理、提质增效”的理念，不断提升办学支撑能力。1.提升食堂管理质量，守护师生“舌尖上的幸福”。学校食堂顺利完成了从委托到自主经营的过渡，并在探索中构建起了从采购到供餐全流程标准化管理体系，科学配餐并广泛听取师生意见，强化菜品质量内控，一系列举措让食堂管理更加规范，菜品质量显著提升。2.织密安全治理网络，筑牢校园“全天候防护墙”。我们坚持“预防为主、防治结合、全员参与”原则，推动安全管理从被动响应向主动防控转变。一是隐患排查常态化，健全工作机制，建立风险动态管理台账，对校园安全隐患实行闭环管理链条。二是应急处置实战化，切实提升安保队伍专业化水平和突发事件应对能力。三是责任落实个人化，组织教职工签订安全承诺书，印发学生安全管理的相关通知和告知书，明确岗位职责、家校职责，压实安全主体责任。3.环境建设提档升级，打造宜学“育人新空间”。我们持续深化环境卫生治理和巡查，完成环境优化和绿植补种更换，改善校园生态环境。同时，强化基础设施运维保障，建立快速响应机制，及时高效处理师生报修需求，确保教育教学零干扰。（四）推进文化建设，讲好校园故事。坚持“导向正确、内容鲜活、形式创新”原则，系统推进校园文化建设和品牌传播，不断增强学校的社会认可度与影响力。1.在环境建设上，立足学校特色，系统推进校园文化软硬件建设，植入具有辨识度的校园文化标识，营造浓厚的特色文化氛围，强化师生身份认同。2.在对外交流与形象展示上，高标准、高质量完成各类视察调研与校际交流接待任务40余批次，高水平承办区教育局及师大附中主办的4次大型活动，充分展现学校良好的管理水平和师生风貌，赢得了广泛赞誉。3.在宣传阵地与品牌传播上，构建“内聚人心、外塑形象”的宣传格局。一年来发布宣传推文130篇、视频号20个，总阅读量突破13万人次；在省、市、区各级官方媒体平台发布宣传稿件或视频15篇，学校的知名度和美誉度显著提升。二、取得主要社会、经济效益全校师生同心协力，在各级各类平台上展现出卓越风采。学校获陕西省思政课教学“三秦学生记者”社会实践活动试点学校。此外，我校实践案例成功入选陕西省教育厅主办的第二届弘扬教育家精神未来教师发展大会“优秀教师典型实践案例”。在教师专业成长方面，我校年轻教师团队锐意进取，崭露头角。20余名教师在师大附中“名校+”共同体教学活动、雁塔区教研教学评比活动和全国相关赛事中获得荣誉。在学生全面成长方面，“五育”融合成效显现，学生全年累计获奖275人次，在省市区各级艺术、科创与实践、体育、传统文化等方面的活动和比赛中，均有突出表现。三、存在问题及改进措施（一）设施设备需持续完善。目前学校在部分配套条件上仍有不足，主要表现在新年级课桌椅未到位、功能部室设备缺口未补全、图书馆因没有图书无法开放等方面。（二）教师队伍的稳定与成长的挑战。学校在教师职业发展平台、薪酬激励体系等方面处于逐步完善阶段，由此带来的队伍稳定性压力与优秀人才引进困难，已成为目前最需着力突破的瓶颈。我们将积极与上级主管部门沟通协调，加快推进基础设施配置工作，保障新学年教育教学工作顺利开展。同时也持续努力并期望借助附中平台构建更加稳定、可持续的师资发展生态，为学校长期发展夯实人才基础。四、下一步工作打算下一步，我校将立足本学期工作成效，补齐工作短板，以提升教育教学质量为核心，深化课堂教学改革、强化教学常规管理与教研联动，坚持以德树人，加强德育队伍建设与德育活动开展，搭建家校协同育人平台；着力加强师德师风建设与教师培训，健全激励机制，打造优质师资队伍；全面落实“五育并举”要求，统筹推进体育、艺术、劳动教育与学生心理健康教育，推动学校各项工作提质增效，助力学生全面发展、健康成长。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |