西安市雁塔区第二十九幼儿园
发布时间：
2026-03-31 15:59
| 单位名称 | 西安市雁塔区第二十九幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为3-6岁幼儿实施科学的保育和教育，促进幼儿身心和谐发展。 | |
| 住所 | 西安市雁塔区未来产业城卓越坊小区内 | |
| 法定代表人 | 任娟 | |
| 开办资金 | 60万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| -41.05万元 | 65.38万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 56 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我园以幼儿全面发展为核心，深耕内涵发展、聚力品质提升，扎实推进师资建设、保教实践、安全保障、家园社共育及后勤服务等各项工作，顺利完成二级园验收，园所办学水平与育人质量稳步提升。现将本年度工作情况总结如下：一、开展业务活动情况本年度，我园围绕园务发展核心目标，全方位推进各项业务工作落地落实，筑牢教育教学根基。1.师资建设提质增效：聚焦师德师风，组织法规学习与师德分享会8次、警示教育2次，引导教师坚守职业底线。开展自主培训与专家指导共24场，上半年夯实教学基本功，下半年邀请4位专家入园指导，组织24位教师开展教学观摩。以民间体育游戏为核心课题，建立常态化研讨机制，累计收集资料100余份、形成观察案例80余篇；评选示范班级4个，开展经验分享与区域观摩活动，以标杆带动整体提升。教科研与职称建设双丰收，市级课题顺利结题，省级规划课题提交中期报告，2名教师获评省、区级教学能手，3位教师通过二级教师职称评定，园长获评高级职称。2.优化保教管理，夯实工作基础修订完善《保教工作手册》，新增《功能部室管理制度》《幼儿社团活动规范》等制度文件，明确各类岗位职责，每月开展制度执行情况检查，确保工作有章可循。推行“年级组长负责制”，各年级组每月制定包含部室使用、社团活动的工作计划，保障保教工作有序推进。加强一日活动全环节规范管理，将社团活动纳入日常安排，通过定期巡查、随机抽查监督幼儿户外活动、自主游戏时间落实情况，杜绝形式化，保障幼儿在园生活的科学性。3.深化教研培训，提升教师专业素养开展教师分层培训，为新教师增设部室材料使用、社团活动组织等培训内容，组织骨干教师参与特色课程开发培训，要求骨干教师主导1个社团或部室项目。落实师徒结对机制，明确师傅需指导徒弟设计1次部室活动、1次社团活动，并完成学期末成果考核。坚持每周常态化教研，围绕教学设计、游戏组织、区域创设等展开研讨；每月组织教师理论知识集中学习与考核，要求教师每学期至少发表1篇论文、心得或教学案例。稳步推进《父亲参与幼儿教养的研究》《幼儿园民间体育游戏的实践研究》两项课题，将课题研究与教学实践紧密结合，鼓励教师开展行动研究并定期分享成果。组织区域环境创设、观摩课、半日活动设计、教师技能比赛等评比活动，开展教师弹唱技能日常练习与期末考核，以赛促学提升教师教学能力。4.激活部室效能，打造特色课程体系完成美工室、科学发现室、建构室的环境优化与功能升级，依据小中大班幼儿发展需求投放层次性操作材料，为美工室配备彩泥、陶艺泥等材料，为科学发现室补充放大镜、磁铁套装等探索工具，为建构室搭配大颗粒积木、原木积木等建构材料。制定《部室活动安排表》，要求小中大班每周分别开展1-2次部室活动，推动部室活动与主题课程、区域活动深度融合，如结合“秋天”主题开展美工室拓印树叶活动。在二楼公共楼道打造幼儿社团及部室作品展示长廊，陈列美工、剪纸、编织等社团及美术室活动佳作；学期末组织教师梳理部室活动实践过程与反馈，沉淀可复用的组织策略与优化思路。5.细化卫生保健，守护幼儿健康成长严格执行晨午检制度，做好幼儿健康状况排查与跟踪记录；每周结合幼儿年龄特点与营养需求制定并公示营养食谱，严格落实食材索证备案、餐具一餐一消毒等食品安全制度，实现本学期食品安全零事故。规范保育工作流程，强化卫生消毒管理，为幼儿营造健康、安全的在园环境，保障幼儿身心发展。6.深化家园协同，构建科学共育格局召开秋季新生家长会、各年级组家长会及家长委员会会议，分年龄段开展家长学校活动，小班组聚焦入园适应，大班组围绕幼小衔接，精准传递科学育儿理念。邀请家长参与“家长进课堂”活动，结合家长特长开展特色教学分享；在元旦游园活动中邀请家长深度参与游戏设计与幼儿陪伴，增进家长对幼儿园工作的理解与认同。严格落实幼小衔接指导意见，将“生活自理、学习习惯、社交适应、心理准备”四大核心目标融入一日生活全环节，开展自理能力大赛等主题活动，坚决抵制“小学化”倾向，本学期累计开展幼小衔接相关活动10余次，帮助幼儿科学做好入学准备。二、取得主要社会效益本年度，我园顺利通过二级园验收，办学规范性与教育质量获上级认可；党建与保教融合的红色教育、民间体育游戏特色课程成为区域亮点。家园社协同育人成效显著，家长参与积极性与满意度提升，社区公益活动树立了良好形象。教师专业能力提升与教科研成果落地，为区域师资建设提供参考，幼儿在优质环境中全面发展，赢得广泛认可。三、存在问题及改进措施（一）存在问题1.园本课程体系建设不足，民间体育游戏等特色课程开发不够深入，系统性及评价标准待完善；2.教师专业发展不均衡，年轻教师课程设计与教研创新能力较弱，教科研成果转化能力不足；3.部室与社团活动融合度不高，教育价值挖掘不深，未与一日生活、主题课程形成深度联动。（二）改进措施1.加快构建园本课程体系，组建研发小组，梳理特色课程内容，明确目标与评价标准；2.强化教师精准培养，通过专家带教、课题驱动提升年轻教师教研能力；3.深化部室与社团活动融合，优化设计思路，将内容融入主题课程和一日生活，增强实效。四、下一步打算下学期，我园将聚焦保教质量提升，推动工作精细化、特色化发展。深化园本课程内涵，探索“游戏+探究+表达”融合路径，开发系统性主题课程；构建分层培养体系，推动教师团队从经验型向研究型转型；优化部室与社团管理，完善评价机制，提升活动实效；深化科学幼小衔接，加强与小学联动；五是完善家园协同机制，挖掘家长资源，形成共育合力。我园将坚守初心，细化举措，补齐短板，全力提升保教质量，推动学前教育工作再上新台阶。我园将始终坚守学前教育初心，以幼儿全面发展为根本，不断细化保教举措、补齐发展短板，全力提升保教质量，为幼儿打造优质、快乐的成长环境，推动学前教育工作再上新台阶。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年度获评“西安市二级幼儿园” | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |