宝鸡市特殊教育学校
发布时间：
2026-03-31 15:10
| 单位名称 | 宝鸡市特殊教育学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 为残疾儿童少年的健康成长和潜能发展服务。为我市部分残疾儿童少年开展学前教育、基础教育、高中教育和职业教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市金台区宝平路25号 | |
| 法定代表人 | 蒋志瑛 | |
| 开办资金 | 6650.84万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 4676.84万元 | 4563.97万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 48 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在市教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，无违规违纪情况发生。现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）全力深化“五大行动”，提升办学水平。先后荣获全市首批“四好”事业单位党组织、全市教育系统先进集体等多项荣誉，听障旱地冰壶、跳绳、排舞队全国夺冠，省市媒体宣传报道40余次，省残联等20多家单位部门、300余名教育同仁来校调研参观，宝鸡特教在全省全国美誉度知名度持续提升。（二）夯基固本强党建，政治建设坚定坚决。打造“‘虹’心亮党建‘融’”党建品牌，实施“1416”党建模式。落实党纪学习教育规定动作，组织“党员说党纪”自创活动。深学党的二十届三中全会精神，创新开展“中层课堂”、艺术思政大课，落地落实“党员+”学习互助、“虹爱之家”帮扶活动。（三）担当尽责守底线，校园治理向阳向暖。下硬茬补短板，优先抓“校园餐”。完善21项食品安全专项制度，成立食品安全委员会和膳食委员会，邀请食安部门全链条自查，多方筹措资金改造食堂。统筹推进集中整治，修订8大类111项管理制度，举办7期校长接待日，解决33条师生家长反映问题，争取价值5万余元爱心捐赠。（四）重构体系研教康，适宜融合优能优质。完善“基础课程筑基、潜能课程拓展、技能课程赋能”课程体系。新增学前融合预备班，开发培智社会融合校本课程。联合市图书馆举办8期融合阅读活动，开展“绘本剧展演”“启智游戏大赛”等10余项特色活动。（五）润德美行重素养，家校协同共情共育。优化“集赞争优”评价体系，开展“如虹尚礼”系列活动，学生知礼明礼，素养内化提升。主题式开展德育活动10余项。推进“数字虹园”，校园全场景二维码覆盖，虹园故事随“机”可听。（六）专业赋能抓队伍，教师成长又专又精。以教育家精神为引领，建立师德师风“四维”评价机制。创新“学普研特”校本研修，更新教育理念。全员分赴北京、上海多地学习培训，提升育人能力。11项省市课题立项或结题，9篇论文期刊发表。26人次在全国盲用教学具、全省班主任基本功展示交流等比赛中获奖，1项成果获全市基础教育教学成果一等奖。（七）引领发展提质效，联盟聚力积厚积势。聚焦融合教育，承办全市首届残特奥融合运动会，省市领导出席开幕式，16万人次线上关注点赞。联合西南大学等举办全市学前融合教育绘本阅读研讨，推动学前融合教育优质发展。聚焦数智赋能，举办全市首届特教教师信息技术应用能力课堂教学比赛。聚焦内涵提升，在《宝鸡教育》开辟特教专栏。取得的主要社会、经济效益推动解决群众急难愁盼问题5件。坚持每月举办校长接待日，班子成员全年接访28人次，广泛听取师生、家长意见建议，解决、答复各类问题33条。针对校园食品安全监管开展监督检查300余人次，在营养改善计划执行、学校财务后勤管理、招生入学等方面开展监督检查150余次，查找各类问题并完成整改30多个。清廉学校建设工作经验被《党风与廉政》报道。存在的问题及改进措施存在问题：1.学校在党建与业务融合上还要下功夫。2.在办学水平上还要再提升。3.在融合教育上还要再提高。（二）改进措施：一是持续提升党建质量。坚持铸魂育人，完善“1416”党建工作模式，形成党建引领、业务支撑、文化滋养的良性循环。二是面向未来办强特教。积极应变，调适应性整办学方向，探索孤独症儿童教育康复。主动拥抱数智化浪潮，探索“数字+融合”发展模式。三是加力推进融合教育。依托指导中心建立全市特需学生家长咨询服务中心。起草我市融合教育工作指南，加大随班就读指导力度，开发特需学生个性化教学资源，扩大优质资源覆盖面。四、2026年工作计划（一）常规固本，夯实办学发展核心根基聚焦党建、管理、安全、后勤等基础工作，健全制度体系、强化日常管控、提升保障能力，为学校高质量发展筑牢根基。深化党组织领导的校长负责制，坚持党对教育工作全面领导，持续优化“1416”党建工作模式，丰富“虹心亮党建融”品牌内涵，推动党建与业务深度融合。2.巩固深入贯彻中央八项规定精神学习教育成果，组织好树立和践行正确政绩观学习教育。3.升级“党员+”学习互助组，制定“党员+”双赋能成长清单，双向促进共同成长。持续开展好“党员讲党史、教师学时政、共学新理论、同研新特教”活动，强化全员政治、学习、服务意识。4.规范党务工作，优化党务工作清单，严格落实“三会一课”等党内制度，组织好建党105周年庆祝活动。发挥党建带群团作用，支持工会、共青团开展工作。5.优化人员管理，持续实施“管理团队赋能计划”，建立后备中层梯队。结合实际修订管理制度，凸显以人为本、多劳多得、优劳优得原则。6.筑牢校园安全防线，以“虹安”课程为核心，全年组织应急演练不少于8次，实现师生安全培训全覆盖；健全“每日自查、日常巡查、月末排查”三级防控机制，推进隐患排查整改闭环管理。7.提升后勤服务质效，常态化落实家长陪餐制度，优化校园餐全流程管控；做好篮球场地改造、校园消防验收及设施维护，规范消防资料归档，保障办学硬件安全有效。8.强化办学宣传与开放办学，组建团队多维度推进办学宣传，力争在国家级主流媒体推广办学经验。每月举办1期“虹园有约”校园开放日暨校长书记接待日，主动接受社会监督。（二）课程强基，打造教康融合特色体系以课程建设为核心，完善课程体系、深化教研改革、推进数智赋能、做强艺体特色。9.完善“如虹5+2”课程体系，研制《特殊教育学校学生综合素质评价办法》，构建“过程性+功能性+发展性”多元的评价体系；开发培智类社区适应、听障/视障/培智体育游戏等校本课程资源包，丰富课程资源储备。10.推进全学段课程衔接，扩大学前融合预备班康复生源，深化学前言语康复课程；优化学前、义务、职高段课程布局，联动企业共建职业启蒙课程。11.强化教学常规管理，创新“常规固本+特色提质”双驱动模式，落实每日查课（全年≥230节）、教案检查（全年≥20次）制度，完善“动态调课+弹性代课”双保障机制，建立教学问题反馈-整改-复盘闭环，严把分层教学、技能考核、文化课测试关口，学期末召开学科质量分析会。12.持续推进“虹研赋能成长工程”3.0。夯实“1+3+N”（全校大教研+三类教研+学科教研、班级教研）校本教研体系，全年开展各类教研不少于80次，联合普校举办校际思政课大教研活动不少于4次，开展思政课程与课程思政课堂教学比赛。13.推进数智化课程赋能，打造AI辅助个别化教学资源库，组织AI数智技术培训不少于3期，打造数字赋能精品课不少于8例。14.搭建教师成长平台，实施“如虹教师互助成长计划3.0”，开展导师示范课不少于8次，骨干教师承担“逐光课堂”专业培训；落实好教师基本功等专业能力达标赋能计划。15.推进课程实践落地，组织学生分类走进图书馆、科技馆、社区等开展社会融合实践教学，提升学生社会适应能力；调研新增适配学生发展的特色社团课程，完善社团课考核与综合测评。16.依托体育课程、适应性体育游戏、残特奥体育项目等载体，落实“健康第一”理念。积极备战各级残特奥赛事，重点攻坚听障旱地冰壶、培智特奥网球、跳绳等优势项目，力争取得优异成绩。举办春季田径运动会、冬季跳绳达标赛、趣味体育游戏大赛等赛事。17.打造艺体劳育特色，擦亮“虹美融合大课”品牌，组织学生参与各类文艺展演，丰富美育特色成果。18.深化语言文字特色建设，以全国语言文字推广应用类示范性特色学校为依托，打造“特语特研”研创成长营地，举办手语朗诵、诗词、识字等大赛，以赛促学提升学生语言文字素养。（三）融合提优，构建协同发展育人格局以融合教育为抓手，深化普特融合、家校社共育、区域辐射带动，推动教育康复、医教协同、校地融合，提升特教发展广度与深度，彰显宝鸡特教示范引领作用。19.深化高校协作，实施教科研共建、人才联合培养，强化课题研究、校本课程开发与成果转化，提升教师科研与专业能力。联合融合伙伴校开展融合大教研不少于4次，深化“渐进融合，双向赋能”1+4融合教育模式研究，引领区域教改实践创新。20.深化家校社协同育人，依托“三秦家长学校”特教联盟分校，创新“专题培训+实践指导+线上赋能”三维路径，培养家庭教育指导师1-2名；编印《特需学生家庭教育康复指导手册》，常态化开展康复、亲子沟通指导等“如虹家长”成长赋能活动。21.强化德育融合育人，优化“德润特校三生四自”“虹德”德育课程，开设“思政微剧场”，建立“彩虹成长”进阶评价体系，研发“彩虹润行”习惯养成校本课程。22.深化“教育家精神铸魂强师”行动，开展“浸入式”师德师风教育活动不少于4次。举办班主任基本功展示活动，办好“虹爱班主任之声”，提升育人能力。23.守护师生身心健康，定期开展师生筛查、体检，建立特异体质学生卫生保健“一人一案”；开展心理健康教育系列活动，营造轻松愉悦的校园氛围。24.推进校园文化3.0提升建设，升级校园文化视觉识别VI系统，编印《生命如虹》校园文化建设成果集，提升校园文化品牌影响力。25.强化区域特教统筹指导，制定《2026年宝鸡市特殊教育工作要点》，召开全市特教工作推进会，专项调研县区残疾儿童入学、融合教育工作；印发巡回指导实施办法，组建市级专家团队提升指导精准度。26.提升区域特教师资能力，举办全市融合教育教师“浸入式”培训、随班就读教师基本功展示交流活动，征集全市“家校社协同育人”典型案例并开展交流。27.打造区域特教展示平台，建成宝鸡特教发展馆，组织全市特教学校特色办学成果展示交流活动。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |