乾县峰阳豆村幼儿园
发布时间：
2026-03-31 15:06
| 单位名称 | 乾县峰阳豆村幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 乾县峰阳镇豆村 | |
| 法定代表人 | 李勇 | |
| 开办资金 | 58万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 68.88万元 | 66.38万元 | |
| 网上名称 | 乾县峰阳豆村幼儿园.公益 | 从业人数 2 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我园在教育局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、日常教学活动。我园严格按照《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》要求，科学合理安排幼儿一日活动，坚决杜绝“小学化”倾向。在日常教学中，坚持以游戏为基本活动形式，将健康、语言、社会、科学、艺术五大领域内容有机融合，结合农村本土资源、季节特点、幼儿年龄特点开展主题教学活动。1、每日严格落实晨间接待、晨间检查、教学活动、区域活动、生活活动、游戏活动、离园交接等环节。小班重点抓好幼儿生活自理能力、常规习惯、情绪适应等方面培养，教会幼儿自己吃饭、穿衣、如厕、洗手；中班重点加强行为习惯、语言表达、合作交往能力训练；大班重点做好学习品质、规则意识、幼小衔接等方面教育。2、教师坚持提前备课、认真上课、及时反思，做到教案规范、教具充分、过程完整。在教学中注重运用实物、图片、情境表演、生活观察等方式开展教学，引导幼儿动手、动脑、动口，充分调动幼儿学习的积极性和主动性，让幼儿在玩中学、学中乐，全面提升综合素养。3、教学方法：采用游戏化、生活化的教学方式，激发幼儿的学习兴趣。通过户外活动、手工制作、故事讲述等形式，帮助幼儿在玩中学、学中玩。并结合农村特点与幼儿发展需求，将农事活动、民间游戏融入课程，开设种植课程让幼儿参与播种、浇水、收获，感受植物生长；引入踢毽子、跳皮筋等民间游戏，增强幼儿体质，传承传统文化。二、户外活动。1、我园严格执行幼儿每日户外活动时间不少于2小时的规定，科学组织幼儿开展形式多样的户外活动与体育锻炼。根据幼儿年龄特点和场地条件，合理设置早操、集体游戏、分散游戏、体能训练等内容。2、充分利用农村现有资源，自制沙包、跳绳、纸棒、拉力器、梅花桩、轮胎、竹梯等低成本、高安全性的户外玩具，弥补器材不足问题。户外活动内容包括跑、跳、钻、爬、平衡、投掷、球类游戏等，有效锻炼幼儿肢体协调性、灵活性和心肺功能。3、在活动过程中，教师全程看护，做好安全教育与防护，根据天气情况及时调整活动时间和内容，夏季避开高温时段，冬季注重保暖与适量运动，确保幼儿在安全、舒适的环境中增强体质，培养勇敢、坚强、合作的良好品质。三、艺术活动。1、我园坚持以美育人，定期开展丰富多彩的艺术教育活动，促进幼儿感受美、表现美、创造美的能力。艺术活动涵盖音乐、舞蹈、绘画、手工、儿歌表演等多种形式。2、结合节日开展主题艺术活动，如元旦联欢会、六一文艺表演、国庆红歌演唱、中秋手工制作、春节习俗绘画等活动，让幼儿在艺术体验中感受传统文化。充分利用树叶、秸秆、石子、黏土、废旧纸盒等农村常见材料，开展创意手工制作活动，培养幼儿动手能力与创新思维。3、定期举办幼儿绘画展、手工作品展，鼓励幼儿大胆展示作品，增强自信心与表现力。在艺术教学中，注重面向全体幼儿，不追求技巧统一，重在激发兴趣、体验快乐，让每个孩子都能在艺术活动中获得愉悦与成长。四、家园共育活动。本学年我们定期召开家长会，举办家长开放日、亲子活动，邀请家长走进课堂，参与亲子运动会、通过中秋节、端午节手工制作等活动，增进家长对幼儿园工作的了解。加强与家长的沟通与合作，形成家园共育的良好氛围。开学初我们也建立家园联系手册，及时沟通幼儿在园在家情况，有效提升家园合作紧密度。家园共育是幼儿园工作的重要组成部分。我园立足农村家长特点，采取多种方式搭建家园沟通桥梁，形成家园协同育人合力。1、是建立常态化沟通机制，通过家长会、家访、电话、微信群、家园联系栏等方式，及时向家长反馈幼儿在园生活、学习、情绪、健康等情况，同时了解幼儿在家表现。2、是定期开展家长开放日活动，邀请家长走进幼儿园，观摩幼儿一日活动、教学活动、游戏活动，直观了解办园情况与教师工作。3、是开展亲子活动，如亲子运动会、亲子手工制作、节日亲子庆祝等，增进亲子感情，提高家长参与度。4、是做好育儿宣传，通过微信群推送科学育儿知识、幼小衔接知识、安全常识、卫生保健知识，引导家长转变“重知识、轻习惯”“重看护、轻教育”的观念，提升家长育儿水平。5、是做好特殊幼儿、留守幼儿关爱工作，通过重点家访、个别沟通，给予孩子更多关心与帮助，让家长安心、放心。五、教研活动。我园坚持以研促教、以教提质，扎实开展园本教研活动。结合农村幼儿园师资薄弱、经验不足等实际情况，制定切实可行的教研计划，做到教研有主题、有记录、有总结、有成效。1、教研内容主要围绕游戏化教学组织、幼儿常规培养、区域活动创设、本土资源利用、幼小衔接、安全保育、幼儿行为观察与引导等实际问题开展。坚持每周开展一次集体备课、每月开展一次听课评课、每学年开展两次教学观摩研讨活动。2、组织教师积极参加上级部门组织的线上线下培训、学习交流活动，认真学习先进教育理念与教学方法，回园后进行二次培训，实现资源共享。鼓励教师撰写教学反思、教育随笔、观察记录，不断总结经验，查找不足，提升专业能力和保教水平。六、取得的主要社会经济效益。1、在规范收费、严控成本前提下，实现收支基本平衡、良性运转。通过稳定生源、优化膳食、精细管理降低运营成本；依托良好口碑与就近优势，保持入园率稳定。2、经费优先用于保教器材、环境创设、安全升级保障园所可持续运营，无违规收费与债务风险。3、通过全体师生一年的努力，幼儿园管理已经步入正轨，老师能做到爱岗敬业，幼儿做到爱园如家。4、通过认真听取家长意见，及时反映幼儿在园表现，同家长共同讨论教育幼儿的方法，获得了家长的一致好评和夸奖。5、通过培训学习教师素质得到质的变化，全体教职工学习意识逐渐增强，业务能力也逐渐提高。6、幼儿的各个领域都得到相应的提高，幼儿都学会了独立吃午饭，养成了良好的进餐习惯。在幼儿喝水方面，家长们也比较关注，我们开展了给汽车加油的活动，每天保证幼儿喝够四杯水。让幼儿明白口渴时应及时补充水分，能够更健康的成长。七、目前存在的问题：1、师资力量薄弱：教师人数偏少，专业对口率不高，教学经验不足，教研能力有待提升。2、家园共育深度不足：部分农村家长教育观念落后，对学前教育重视程度不够，参与幼儿园活动积极性不高。极个别家长的意识还没有改变过来，不能很好的参与到活动中来，没有很好的起到亲子的作用。认为幼儿园就是哄孩子的地方，对幼儿园的认识还存在误区，每次开展亲子活动，都觉得是浪费时间，需要加大沟通，做好幼儿园宣传。3、特色课程不突出：课程多以基础活动为主，本土特色、园本特色课程开发不够深入。如：游戏活动组织的质量还有待加强，创新性还不强。跳绳、沙包游戏可以加大趣味性和自主性的培养。4、幼儿园以游戏活动为主，要致力开发游戏活动，让幼儿在游戏中学习，培养开发幼儿对同一个玩具的多种玩法，让幼儿在游戏中获得知识。5、安全卫生细节有待加强：农村幼儿卫生习惯较差，物品摆放、消毒记录、卫生保洁等细节需进一步规范。八、整改措施1、强化师资建设：增加教师培训频次，鼓励教师自主学习提升学历，提升教师专业能力。2、改善办园条件：积极筹措资金，逐步添置玩教具、教学设备，合理规划场地，优化活动区域，充分利用本土材料自制教具玩具。3、深化家园共育：加大育儿宣传力度，多形式开展家长指导工作，用实际成效转变家长观念，提高家长参与度与配合度。4、打造特色课程：深入挖掘农村自然资源、农事资源、民俗资源，开发本土化、生活化特色课程，形成办园亮点。5、抓实安全卫生：健全安全卫生管理制度，严格落实晨午检、消毒、食品留样、安全巡查等工作，加强幼儿卫生习惯养成教育。九、下一步工作计划1、抓实日常保教：继续深化游戏化教学，优化一日活动流程，加强幼儿习惯养成教育，坚决杜绝小学化，全面提升保教质量。2、丰富活动形式：增加户外活动、艺术活动、实践活动的种类与频次，打造趣味化、生活化、本土化的活动体系。3、强化师资教研：坚持常态化园本教研，多渠道组织教师学习提升，打造一支责任心强、业务过硬的教师队伍。4、做细家园共育：完善家委会、膳食委员会制度，开展更多贴近农村家庭的亲子活动，提升家园协同育人效果。5、改善办园条件：逐步完善设施设备，优化园所环境，打造安全、温馨、适宜幼儿成长的校园环境。6、突出安全第一：持续抓好安全管理、卫生保健、食品安全工作，确保全年无安全责任事故。7、稳定生源提升效益：以质量求生存、以服务求发展，不断提升办园口碑，稳定生源，实现幼儿园长期健康稳定发展。我将继续坚守教育初心，立足农村实际，补齐短板、强化优势，用心呵护每一位幼儿，努力办好让家长满意、社会放心的农村家门口的幼儿园。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |