乾县注泔新华小学
发布时间：
2026-03-31 15:04
| 单位名称 | 乾县注泔新华小学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育。 | |
| 住所 | 乾县注泔镇新华村 | |
| 法定代表人 | 何露艳 | |
| 开办资金 | 478.6万元 | |
| 经济来源 | 财政拨款 | |
| 举办单位 | 乾县教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 478.42万元 | 455.05万元 | |
| 网上名称 | 乾县注泔新华小学.公益 | 从业人数 5 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年。能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位始终坚持立德树人根本任务，全面贯彻党的教育方针，严格按照办学宗旨和业务范围开展各项教育教学工作，稳步推进校园建设与管理，着力提升办学质量与育人水平，圆满完成年度各项工作任务。现将本年度业务活动开展情况详细汇报如下：一、教学工作。教学工作是学校的中心工作，本年度学校紧紧围绕教育教学质量提升，扎实推进各项教学举措。严格落实国家课程方案，开齐开足国家规定课程，积极探索校本课程开发，结合学生成长需求与学校特色，打造适配性校本课程体系，丰富课程内容。深入推进课堂教学改革，聚焦高效课堂建设，组织教师开展集体备课、公开课、示范课、教学研讨等活动，鼓励教师创新教学方法，运用信息化教学手段提升课堂效率，落实“双减”政策要求，优化作业设计，减轻学生过重课业负担，注重因材施教，关注不同层次学生的学习需求，开展分层教学、课后辅导，助力学生查漏补缺、提升成绩。同时，完善教学质量监测与评价机制，定期开展学情检测，精准分析教学短板，及时调整教学策略，保障教学工作有序高效开展。二、德育工作。坚持立德树人，将德育工作贯穿教育教学全过程，构建全方位、多层次的德育工作体系。加强学生思想道德教育，围绕爱国主义、集体主义、文明礼仪、行为规范、法治教育等主题，开展主题班会、国旗下讲话、校园文化节、志愿服务等系列德育活动，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。强化学生行为习惯养成教育，严格执行校规校纪，规范学生日常行为，培养学生良好的学习习惯、生活习惯和道德品质。注重家校协同育人，通过家长会、家访、家校微信群等方式，搭建家校沟通桥梁，凝聚家校教育合力，共同关注学生成长。加强班主任队伍建设，定期开展班主任培训、经验交流活动，提升班主任德育工作能力，营造积极向上、文明和谐的校园德育氛围。三、体育工作严格落实体育教育相关要求，开足上好体育课，保障学生每天一小时校园体育活动时间，增强学生体质健康。积极开展阳光体育活动，组织课间操、眼保健操、校园运动会、体育社团活动、球类比赛等，丰富学生体育生活，激发学生体育锻炼兴趣。加强体育教学管理，规范体育课堂教学，提升体育教学质量，定期开展学生体质健康监测，建立学生体质健康档案，针对监测结果制定针对性提升方案。注重学生体育精神培养，在体育教学与活动中，培养学生坚韧不拔、团结协作、勇于拼搏的意志品质，促进学生德智体美劳全面发展。四、师资队伍建设。始终把师资队伍建设作为学校发展的核心支撑，着力打造高素质、专业化教师队伍。加强师德师风建设，组织教师学习师德师风相关法律法规与规章制度，开展师德师风专题培训、师德标兵评选等活动，引导教师坚守师德底线，潜心教书育人，争做“四有”好老师。完善教师培养培训体系，制定教师专业成长规划，组织教师参加国培、省培、市培等各级各类线上线下培训，鼓励教师外出学习交流、参与教研课题、撰写教学论文，提升专业素养与教学能力。实施“青蓝工程”，开展师徒结对帮扶活动，助力青年教师快速成长，优化教师队伍年龄结构与专业结构。建立健全教师考核评价与激励机制，将教学业绩、师德表现、教研成果等纳入考核，激发教师工作积极性与主动性，营造比学赶超的良好工作氛围。五、安全管理工作。牢固树立“安全第一、预防为主”的理念，将校园安全工作摆在突出位置，筑牢校园安全防线。健全校园安全管理制度，完善安全工作责任制，明确各岗位安全职责，层层落实安全责任。常态化开展校园安全隐患排查整治工作，定期对校园校舍、教学设施、消防设施、用电用水、食堂食品卫生等进行全面排查，建立隐患台账，及时整改销号，杜绝安全隐患。加强安全教育，通过安全主题班会、安全讲座、应急演练、宣传栏、校园广播等形式，开展交通安全、消防安全、防溺水、防欺凌、食品安全、心理健康等安全教育，提升师生安全防范意识与自救互救能力。加强校园安保工作，严格执行校园门禁制度、值班值守制度，强化校园周边环境治理，全力维护校园安全稳定，保障师生生命财产安全，本年度未发生任何校园安全责任事故。六、工作亮点。教学教研成果丰硕：教师在各级教学竞赛、教研论文评选、课题研究中屡获佳绩，多名教师获得区级及以上教学奖项，学生学业成绩稳步提升，在各类学科竞赛中表现优异，教学质量得到上级部门与家长的高度认可。德育特色成效显著：打造“文明礼仪伴我行”“红色教育润童心”等特色德育品牌活动，学生行为规范合格率达100%，校园文明风气浓厚，学校获评区级德育工作先进单位。师资培养成效突出：青年教师快速成长，多名青年教师成为教学骨干，骨干教师队伍不断壮大，教师队伍整体专业素养大幅提升，形成了一支结构合理、业务精湛的师资团队。安全管理体系完善：构建“人防、物防、技防”三位一体安全防控体系，安全应急演练常态化，师生安全意识强，校园安全工作得到上级安全部门通报表扬。家校共育深度融合：创新家校沟通模式，成立家长委员会，开展家长开放日、家长课堂等活动，家校协同育人效果显著，家长对学校工作满意度持续攀升。七、取得的主要社会经济效益（一）社会效益学校办学质量与育人水平不断提升，赢得了良好的社会声誉，成为区域内口碑优良的学校。通过优质的教育教学，培养了大批品德优良、学业扎实、体魄健康的学生，为学生终身发展奠定坚实基础，助力区域教育事业高质量发展。规范的办学行为、浓厚的育人氛围、和谐的家校关系，有效缓解了周边群众对优质教育资源的需求，促进了社会和谐稳定。同时，学校积极参与社会公益活动、文明城市创建等工作，履行社会责任，树立了良好的教育形象，获得社会各界的广泛赞誉。（二）经济效益学校严格遵守财务管理制度，规范经费使用，合理统筹办学资金，将经费重点投入教学设施更新、师资培训、校园安全建设、教育教学活动开展等方面，提升办学硬件与软件水平。通过精细化管理，优化资源配置，提高办学资源使用效率，杜绝经费浪费，实现办学经费高效利用。同时，学校良好的办学效益吸引了更多生源，带动周边教育配套服务良性发展，间接助力区域经济与教育协同发展。八、目前存在的问题。教学方面：校本课程开发深度不足，课程特色不够鲜明；部分教师信息化教学应用能力有待提升，现代化教学手段运用不够熟练；个别学生学习主动性不强，学困生转化工作仍需加大力度。德育方面：德育活动形式创新不足，部分活动针对性、实效性有待加强；学生心理健康教育体系不够完善，专业心理健康辅导师资较为紧缺。体育方面：体育场地设施、器材配备不够完善，部分体育活动开展受限；体育特色项目建设力度不足，缺乏品牌体育项目。师资队伍方面：高层次骨干教师、学科带头人数量较少，师资队伍领军人才不足；教师教研创新能力有待提升，课题研究深度与广度不够。安全管理方面：校园周边环境综合治理难度较大，流动摊贩、交通拥堵等问题仍存在；部分学生安全防范意识薄弱，自我保护能力需进一步提高。办学条件方面：校园部分教学设施、校舍较为陈旧，现代化办学条件有待进一步改善，无法完全满足新时代教育教学需求。九、改进措施。优化教学工作：加大校本课程研发力度，结合学校实际与学生特点，打造特色校本课程；开展信息化教学专项培训，提升教师现代化教学技能；建立学困生一对一帮扶机制，制定个性化辅导方案，持续做好学困生转化工作。创新德育模式：丰富德育活动形式，结合时代特点与学生身心发展规律，开展更具针对性、趣味性、实效性的德育活动；加强心理健康教育师资培养，聘请专业心理教师，完善心理健康辅导室，建立学生心理健康档案，开展常态化心理辅导。完善体育保障：积极争取资金，升级改造体育场地，配齐配全体育器材；挖掘体育特色项目，组建校体育代表队，加强训练，打造校园体育品牌，提升学生体育竞技水平。强化师资建设：制定高层次人才引进与培养计划，加大骨干教师、学科带头人培养力度；搭建教研创新平台，鼓励教师开展深度教研，支持课题研究与教学创新，提升教师教研能力。筑牢安全防线：加强与公安、城管、交通等部门联动，建立校园周边环境综合治理长效机制，整治周边安全隐患；开展多样化安全宣传教育与实战化应急演练，强化师生安全防范意识，提升自我保护能力。改善办学条件：积极向上级部门申请资金支持，逐步翻新校舍、更新教学设施设备，推进智慧校园建设，优化办学环境，满足教育教学现代化发展需求。十、下一步工作计划聚焦教学提质：持续深化课堂教学改革，推进高效课堂建设，完善教学质量评价体系，力争教学质量再上新台阶；深化校本课程建设，形成独具特色的课程体系，提升学校教学核心竞争力。深化立德树人：健全全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作机制，创新德育载体，加强心理健康教育与法治教育，培养德智体美劳全面发展的新时代学生。建强师资队伍：持续加强师德师风建设，完善教师培养培训体系，加大青年教师培养与高层次人才引进力度，打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化师资队伍。完善办学保障：加快校园设施升级改造，优化办学资源配置，提升校园安全管理水平，建设平安、文明、和谐、智慧的校园，为师生提供优质的学习工作环境。推进特色办学：打造教学、德育、体育等方面特色品牌，深化家校社协同育人，提升学校办学知名度与影响力，努力创办人民更加满意的优质教育，推动学校各项工作持续健康发展。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |