宝鸡市考试管理中心
发布时间：
2026-03-31 14:30
| 单位名称 | 宝鸡市考试管理中心 | |
| 宗旨和业务范围 | 全市普通高考、高职单招考试、中考、成考、高中学考、高教专升本招生考试、自考、全国计算机等级考试、中小学教师资格笔试和面试的组织管理及相关招生工作。 | |
| 住所 | 宝鸡市金台区大庆路29号市教育中心6楼 | |
| 法定代表人 | 赵刚 | |
| 开办资金 | 80.61万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 80.61万元 | 65.95万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡市考试管理中心.公益 | 从业人数 22 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策、严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务，现将开展业务活动情况报告如下：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）高考组织安全平稳。2025年我市报考普通高校考生共30422人，比去年减少1483人。年初我们按照全省统一安排，对照新高考标准，精心组织了全流程“新高考”适应性演练，为“新高考”首考平稳奠定坚实基础。从上年11月高考报名开始，逐项完成了考生资格审查、体检、考场编排、外语听力考试等各项工作。积极向市教育局汇报，组织相关部门参加全省高考安全工作视频会，精心筹备全市高考中考工作视频会和高考中考工作调度会，全面贯彻落实省市领导对高考中考工作的各项指示批示精神。市委书记杨广亭，市长王勇，市委副书记段小龙，市委常委、副市长高宏真等领导和市委教育工作领导小组相关成员单位负责同志多次深入高考、中考考点检查指导。高考期间，市教育局主要领导和分管领导坐镇考务指挥中心现场指挥，相关单位密切配合进行网上巡查指导并做好集中办公。在全市3000余名考试工作人员的共同努力下，2025年“新高考”首考安全平稳顺利，社会舆论和谐稳定。（二）高职教育单独招生考试安全顺利。2025年普通高等职业教育单独招生考试（职教单招）报名7999人，比去年增加695人。我们严格执行上级单独设置考点规定，进一步强化组织实施和服务保障各环节，坚持高考标准，强化安全管理，落实各项责任，保证了考试过程的安全顺利。积极推进高职院校分类考试招生，在高考前通过“高职综合评价招生、技能拔尖人才免试招生、示范高职院校单独考试招生”三种模式共录取考生9223人。（三）初中学业水平考试稳中有进。全市33154名九年级、37016名八年级学生报名参加初中学业水平考试。我们精心做好网上报名和资格审查工作，耐心接待考生和家长来电来访，确保合规考生不漏掉。指导姜城中学、方塘中学合理制定《宝鸡市2025年普通高中艺术体育特长生专业测试方案》，加强考试过程指导和监督，测试工作组织严密、公平公正。为扎实做好中考网上评卷工作，及时与各评卷点签订协议，逐级落实评卷责任制，严格落实安全保密措施，加强巡查监督，做到了评卷过程规范有序，成绩发布及时准确。（四）普通高中学业水平考试严密开展。全市普通高中学业水平考试共报考35690人，171134科次。按照全省统一安排，在顺利组织理化生实验操作考试、通用技术和信息技术科目考试的基础上，我们用心组织好首次高中学考体音美考试，组考标准向高考中考看齐，顺利实现从“老学考”到“新学考”（高中学业水平合格性考试）的过渡。加强考籍管理，及时变更考籍，方便考生参加考试，受到广泛好评。（五）高等教育专升本考试顺利实施。2025年专升本考试共报考4597人，录取2740人。我们进一步严格考生资格审查，认真做好诚信应试教育引导，逐级签订考试工作责任书，加强考试安全和过程管理，确保了考试顺利进行。（六）高等教育自学考试工作稳步推进。全年2次自学考试报考1506人，4083科次，申办本专科毕业证书40份，其中本科16份，专科24份。全年办理考籍变更24人，其中转出19人，转入5人。通过进一步落实主考责任，加强考务管理工作的培训和督查，严格规范施考等措施，保证了考试顺利实施。同时，进一步扩大宣传，严格毕业证审核和学籍管理，使自学考试考务考籍管理水平稳步提高，生源规模趋于稳定。（七）成人高考工作组织有序。今年共有7950名考生报考专升本、高起专、高起本三个层次的成人高考。我们精心安排考区考点，制定完善的考试方案。积极协调公安、无委会、网监等部门紧密配合，在全市4个考区中综合治理考试环境，使用安检门严格入场检测和加强考务管理，坚决避免手机等违禁物品带入考场，组考平稳有序。（八）教师资格考试严密规范。2025年组织幼儿园、中小学教师资格笔试、面试各2次，笔试报名13694人，26218科次，面试报名3424人。在考试组织管理工作中，横向上我们与多部门紧密配合，纵向上逐级落实责任，不断优化考试组织流程，完善服务保障，形成了规范高效、环节严密、监督有效的工作流程，考试公平公正。（九）全国计算机等级考试顺利进行。2025年共报考3927人,4037科次。我们进一步严格报名和考试工作监管，持续加强考务培训和考试督查，指导宝鸡文理学院考点认真执行考务要求，加强对本校考生等重点考试群体的教育和引导，综合治理考风考纪，安全顺利完成考试。（十）特岗教师招聘笔试安全有序。2025年全市特岗教师招聘笔试共报名3239人，报名人数大幅增加。我们严格操作流程，继续采用智能安检门加强考生入场检查，有力保障了考试组织安全有序。二、取得的主要社会、经济效益坚持从细从严治考治招，严守安全保密底线，严密组考工作程序，全心全意服务考生，切实维护考试公平公正和考生合法权益，实现了各类考试“组织领导到位、政策执行到位、责任落实到位、服务考生到位”，考试招生管理的精细化、规范化水平进一步提升。全年安全顺利地组织实施了十大类15次考试，考生总数达18.2万余人。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题：1、新高考综合改革持续进行中，我们在拓宽视野，深入思考特别是指导考生做好志愿填报方面还有进一步提升的空间，需进一步倾听考生群众诉求，按照不同群体做好志愿填报政策解读和指导工作；2、随着考试招生制度综合改革步入深水区，招考试政策变化较大，考生需要掌握和熟悉的具体要求较多，需要进一步提升利用多媒体技术，用考生喜闻乐见的形式继续做好政策宣传和解读；3、因考试信息化管理要求不断提升，服务考生所需信息化手段拓展也需要更多经费支持。因考试项目和次数增加，经费收支矛盾日益突出，迫切需要建立考试招生工作正常运行的经费保障和增长机制；4、人员年龄结构不合理，编制数量比较紧张，职级晋升渠道比较狭窄。（二）改进措施：积极向教育局、编办、财政局等有关部门汇报争取，从机构设置、人员配备、考点建设、考务管理、综合保障、协调配合、经费保障等各方面加强协调、管理和保障，争取各方支持，为考试招生工作创设更好的环境，确保各项改革平稳有序推进。进一步提升科技赋能水平，吸收外地先进经验，分类做好政策解读和考生服务工作；进一步提倡“过紧日子”，厉行勤俭节约，把有限的经费用到各类考试保障上来。四、2026年工作计划（一）坚决守住安全底线。1、确保试卷安全保密。要严格执行、细化各项安全保密管理措施，加大巡查监管力度，实现所有涉密环节的无缝链接。持续加强保密场所标准化建设不放松，确保硬件合格，制度落实。2、确保组考严密规范。要严把涉考人员管理关，切实加强监考和考务人员选聘、培训和管理，做到夯实责任，严督细查，奖罚分明。确保各类考试招生工作职责清晰、流程明确、责任落实。3、确保考试公平公正。要严格审查考生资格，把各项惠民政策要落实到位。要把考风考纪教育融入日常，广泛开展“考风考纪宣传教育月”活动。充分发挥好国家教育考试综合管理平台、智能安检门和考场智能巡查系统作用，严密防范、严厉打击违纪作弊行为。4、确保综合保障有力。充分发挥市委教育工作领导小组秘书组的统筹协调作用，进一步明确职责分工，加强协作配合。按规定组建考试突发事件应急处置工作领导小组，强化应急指挥和处置，及时妥善处置各类突发事件。（二）稳妥推进招考改革。高考方面，各县区要提前动手，在继续加强高职分类考试文化素质考试省级统考、高职单招、随迁子女报名考试、贫困专项计划、强基计划、优师专项等项目的宣传和实施。高中学考方面，要紧盯理化生实验数字化考核试点工作进展情况，加快信息技术、通用技术科目上机考试考场建设，继续组织好5月份高中学业水平合格性考试，并做好高考、高中学考考务衔接工作。中考方面，要加强中考政策宣传解读，完善报名、考试、评卷、志愿填报等各环节管理，推动中考改革持续深入实施。（三）全面提升管理水平。1、加强队伍建设。要主动向编制管理部门、财政部门和教育行政部门汇报，全力争取各方支持，用好用足职务职级晋升政策，充分调动工作积极性，以建立一支过硬的涉考工作人员队伍来确保“平安考试”目标和招考改革顺利实现。2、提升服务水平。坚持以考生为本的理念，虚心听取考生意见建议，强化服务意识、细化服务措施、提升服务效果。3、加强宣传工作。要及时将报考条件、应考事项、录取规则、工作动态、防欺诈警示提醒等政策规定和提醒信息及时告知考生和社会，加大宣传力度，热情服务考生，争取人民群众对考试招生工作的关心理解和支持，提升考生群众满意度。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 2025年市教育局综合考核被为优秀单位 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |