宝鸡工会幼儿园
发布时间：
2026-03-31 11:18
| 单位名称 | 宝鸡工会幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 为学龄前儿童提供保育和教育服务。为3—6岁儿童及适龄婴幼儿提供保育、托育、教育及安全保障服务;市总工会“四点半课堂”“母婴关爱室”等关爱职工子女的公益服务;市教育局交办的其他任务。 | |
| 住所 | 陕西省宝鸡市金台区滨河北路与广电路交叉口东260米（市工人文化宫以南） | |
| 法定代表人 | 令小妮 | |
| 开办资金 | 10342.77万元 | |
| 经济来源 | 市财政全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡市教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 1597.25万元 | 2239.32万元 | |
| 网上名称 | 宝鸡工会幼儿园.公益 | 从业人数 91 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年，我单位在主管部门的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《实施细则》及有关法律、法规、政策，严格按照单位章程开展工作，紧紧围绕年度工作目标任务，圆满完成了各项业务工作任务。现将开展业务活动情况报告如下：按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）加强队伍建设，锻造卓越教师团队通过主题学习、专题会议、教师节庆祝活动等十余次活动深入推进“教育家精神铸魂强师行动”，同步开展8次师德师风建设工作，全方位夯实廉洁从教根基。开展专题讲座、研讨交流等活动12场次，组织外出培训13人。落实“三举措”教研流程，运用“三模式”扎实开展常态化周教研活动63次，组织48人次参与教学观摩课，精准聚焦保教工作中的真问题、实难点；着力推动教师科研能力提升，成功立项省级课题3项、园本课题22项，稳步提升教师的教育实践能力。（二）实施科学保教，培育幼儿全面素养通过组织观看“9·3阅兵”、举办5次传统节日系列活动等，深入推进“新时代·新德育”铸魂行动。联合市地震局、市展览馆课程基地开展“非遗瑰宝童心绘纸鸢”等6次社会实践活动，有效培育幼儿的家乡情怀与文化艺术素养。通过家长学校、园长开放日等共计42次多元活动，形成家园协同育人的良好格局。组织全园幼儿体检2次，体检率达98.42%、合格率100%，为幼儿建立完整健康档案并及时向家长反馈体测数据；邀请医疗专家授课，组织教师卫生保健培训5次，累计400余人次参与；深化家园医协同共育，开展传染病预防、近视防控家长专题讲座4次，以“教养医”共建织密幼儿健康屏障。（三）严守安全底线，筑牢园所防护屏障修订完善涵盖消防安全、食品安全等113项安全管理制度与应急预案，严格落实“党政同责、一岗双责”，实现安全责任全员覆盖、闭环管理。全年累计排查安全隐患57次，整改销号21处，从源头遏制安全风险。将安全教育融入幼儿一日生活，创新开展情景体验式安全教育活动；全年向家长推送安全提醒44次，组织签订防溺水等责任书，联合公安部门开展法治、防电诈等7次安全专题教育活动，全面提升师幼安全意识与自护自救能力。构建食品安全闭环管理体系，创新采购模式，成为全市首家全品类食材招标幼儿园；组建膳食监督家委会，邀请家长核查账目、参与采购询价、全程跟进招标工作；全年召开专题会7次、家委会会议8次、供货商会议5次，切实筑牢幼儿饮食安全防线。（四）提质育人环境，彰显园所文化内涵一是深化环境创设，围绕办园理念优化公共区域、班级活动室等空间布局，通过主题墙、作品栏等动态载体记录幼儿成长，完善文化标识系统，厚植人文氛围。二是推进智慧校园应用，建成并投用集行政、教学、安全监控、家园互动于一体的智慧校园综合管理平台，充分发挥班级多媒体作用，推动信息技术与保教工作深度融合，提升管理效能与保教质量。取得的主要社会、经济效益2025年，园所多次作为亮点点位，在高质量迎接全国政协“优化区域教育资源配置”专题调研组、常德市政协及省人大、市级各级领导专家的调研指导中，园所发展成效获一致高度评价；代表市教育局参加宝鸡市第十三届运动会，荣获“群众组广场舞比赛”团体二等奖。31名教师在“陕西省第九届中小学（中职）微课与信息化教学创新大赛”等省市级大赛中分获一、二、三等奖。全年累计发布活动信息近90余篇，其中近20余篇被“学习强国”“陕西教育”等官方平台专题报道，体能活动成果《“抗寒+防感”双向行动力促幼儿体质提升》刊发于《宝鸡日报》新闻专栏；党支部书记、园长令小妮先后获得宝鸡市“五一劳动奖章”“宝鸡市三八红旗手”称号，并入选“三秦家长学校”宝鸡分校专家库。三、存在的问题及改进措施（一）存在问题1.园本课程特色的凝练与品牌辐射力有待进一步增强；2.智慧校园功能的深度开发与教师应用能力培训需同步推进。（二）改进措施1.深入挖掘、整合园所资源和优势，着力打造园本特色课程，扩大品牌辐射力、影响力；2.持续加强教师运用智慧校园功能培训力度，推进智慧校园为保教质量提升深度赋能，全力助力幼儿健康全面成长。四、2026年工作计划（一）深化发展目标，规范办园行为聚焦园所高质量发展核心，持续规范办园行为，不断丰富和拓展制度内容、优化制度结构、完善制度体系，细化各项管理流程，明确各岗位职责，夯实规范化、精细化管理基础。以构建“成长乐园幸福家园”为核心发展目标，持续落实五年发展规划，引导全体教职工统一思想、凝聚共识，将发展愿景融入日常工作。优化以品德和能力为导向、以岗位需求为目标的人员使用机制；落实开放、多元、公平的管理机制，充分调动教师的工作积极性和创造性，提升管理服务效能；完善教师人文关怀机制，落实年度体检、心理疏导、节日慰问等暖心服务，切实增强教师职业归属感与幸福感。（二）践行教育家精神，建设专业化师资深入践行教育家精神，聚焦新时代高素质专业化教师队伍建设，全面提升教师思想政治素养、职业道德水平和专业教学能力，补齐师资建设短板，为培养社会主义建设者和接班人提供坚实的人才支撑。强化教师思想政治引领，每月至少开展2次专题培训，聚焦教育家精神核心内涵，通过专题讲座、集中学习、研讨交流等形式，增进广大教师对中国共产党和中国特色社会主义的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，坚定教育报国的理想信念。以师德师风建设为抓手，定期开展“师德讲堂”“育人故事分享会”等主题活动，选树“师德标兵”“最美教师”等先进典型，通过园所宣传栏、微信公众号、家长会等平台宣传先进事迹，营造学习榜样、争当榜样的浓厚氛围。搭建教师专业成长平台，鼓励教师积极参与园本教研与各级课题研究，明确教研方向，聚焦保教实践中的重点难点问题，年内开展园本教研不少于20次，推动教研成果转化，力争教师在市级以上刊物发表专业文章5篇以上，以教研促成长、以研究提质量。完善教师全员培训制度和体系，精准对接教师专业发展需求，开展分层分类培训，着力提高教师教育实践能力与课程执行力，全年完成教师专业能力培训10场，开展4次教师专业能力评估，建立培训与评估相结合的成长机制，推动教师快速成长为专业化、复合型教育人才。（三）落实立德树人，优化保教服务坚守立德树人根本任务，立足幼儿身心发展规律，优化课程设置，精选课程内容，实施科学保教，紧紧围绕国家教育需求和家长关切，补齐保教短板，推进教育提质增效，促进幼儿全面健康成长。坚持“健康第一”的教育理念，实施幼儿体质强健计划，合理安排幼儿户外活动时间，丰富体能锻炼形式，全年开展2场体能活动展示，加强幼儿体质监测与指导，全力推动幼儿体质健康水平稳步提升，为幼儿成长筑牢健康根基。聚焦家长关注的“幼儿习惯养成”“能力发展”等核心需求，建立健全幼儿个性化成长档案，细化档案内容，跟踪记录幼儿成长轨迹，每学期通过数字平台、家长会等形式向家长反馈幼儿发展情况，年内组织2次亲子开放日与成长报告会，让家长全面了解幼儿在园学习生活情况，不断提高保教服务品质。构建家园社协同育人体系，定期推送家庭教育资源、育儿知识，引导家长掌握科学的家庭教育方法，树立和传承优良家风；积极实践“教养医”一体化管理模式，整合多方资源保障幼儿健康成长；精准指导家长科学做好幼小衔接，帮助幼儿平稳过渡；鼓励家长参与园所管理及课程评价，提升家长参与度；通过基地共建、场馆共享、资源共育等途径，整合优质资源，高效提升课程质量，形成家园社同向发力、协同育人的良好格局。（四）赋能数智技术，激活发展动能主动顺应数字化发展趋势，有效运用数智技术，优化资源配置，简化工作流程，提高工作效率，破解园所发展中的痛点难点问题，为实现园所高质量发展注入持久动能。搭建园所数字资源库，整合优质保教资源、管理资源，促进“数智+”教育服务保障体系的构建与高效运行；针对性开展幼儿园信息数字化方案、幼儿成长档案管理系统等实操培训，手把手指导教师熟练运用数字化工具记录幼儿发展情况、分析保教数据、开展线上沟通，为精准推进课程实施、优化管理服务提供坚实支撑。宝鸡工会幼儿园将紧密围绕国家学前教育发展大计，以本计划为蓝图，凝心聚力，务实创新，确保各项任务落地见效，奋力开创幼儿园高质量发展的新局面。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |