西安市经开第四学校
发布时间：
2026-03-31 10:48
| 单位名称 | 西安市经开第四学校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施九年义务教育，促进基础教育发展。小学、初中学历教育。 | |
| 住所 | 西安市未央区六村堡街道西安市经开第四学校 | |
| 法定代表人 | 吴永胜 | |
| 开办资金 | 243.76万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安经济技术开发区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 249.55万元 | 4398.1万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 92 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年度，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、开展业务情况2025年9月，西安市经开第四学校作为高新一中初级中学与高新二小联合帮扶的新建九年一贯制学校，承载着上级部门的殷切嘱托、万千家庭的热切期盼以及高新教育的示范引领使命正式启动。现将本学期工作总结如下：（一）学校始终坚持把党的建设摆在办学治校的首要位置，以“党建引领建校、党建赋能育人”为主线，为学校各项事业发展提供坚强的政治保障和组织保障。强化理论学习全覆盖；结合新建校工作重点，引导全体党员深刻把握教育战线党员的职责使命，进一步强化身份意识和责任担当。（二）学校坚持“问题导向、效率优先、安全第一”的原则，全力以赴推进校园硬件建设和环境优化，为师生营造安全、舒适、优质的教学和生活环境。把基建整改作为开学筹备的核心任务，成立攻坚小组，压实整改责任。确保四校于9月份如期开学，营造舒适安全校园。（三）健全安全管理体系，筑牢校园安全防线。完善安全管理制度。建立起以校长为第一责任人、分管副校长为直接责任人、部门负责人为具体责任人、班主任为一线责任人的四级安全责任体系，明确各岗位安全职责，将安全责任层层压实到每一个环节每一个人确保学生在校安全。（四）强化食品安全管理。针对家长高度关注的校园食品安全问题，建立以校长为第一责任人的食品安全责任制，推行《食堂管理“三看一品”陪餐制度》，做到“日管控--周排查--月调度”，安排班子成员、家长代表进食堂查看食材新鲜度、加工流程规范性，品尝饭菜口味和温度，详细记录陪餐情况，确保“校园餐”成为“放心餐”。（五）关注心理健康，护航健康成长。定期防欺凌排查，组建学校心理健康服务队积极参加心理学的专业学习，边学习边实践，对特情学生适时帮扶，利用升旗仪式、主题班队会课等多渠道引导学生学会自我减压，科学调控情绪，引导学生健康乐观成长。（六）立足新建校师资队伍全新组建的现状，构建“选拔-培养-激励”全链条教师队伍建设体系，着力打造一支“德才兼备、结构合理、充满活力、业务精湛”的教师队伍。结合学校九年一贯制办学特色和各学科教学需求，建立“资格审查-笔试-试讲-答辩-综合考察-体检”六环节选拔机制。通过严格选拔，组建了一支结构合理、素质优良的教师队伍。92名教师中，研究生学历21人，；本科学历71人，占比77.2%，教师队伍学历层次较高，形成了“中青结合、梯度合理、充满活力”的师资队伍结构，既保障了教学工作的稳定性，又为学校长远发展注入了强劲活力。（七）构建多元课程体系，满足学生发展需求。以学生发展为核心，构建“基础型课程+拓展型课程+特色型课程”三级课程体系，满足学生多元发展需求。一是基础型课程提质增效。严格落实国家课程标准，聚焦核心素养培育，深化课堂教学改革，推行“真实情境教学”等先进教学模式，引导学生在探究性学习中提升综合能力。二是拓展型课程丰富多元。充分挖掘校内外资源，开设社团活动81个，涵盖体育、艺术、科技等多个领域，全方位满足学生的兴趣爱好和发展需求。三是特色型课程重点打造。结合学校发展定位和学生成长需求，重点打造“文明礼仪”“劳动实践”课程，促进学生全面发展。（八）强化教学过程管理，提升教育教学质量。以规范教学行为、优化教学过程为抓手，建立全流程质量监控体系，不断提升教育教学质量。规范教学常规管理方面，建立“备课-上课-作业-评价-反思”全流程质量体系，对教学各环节进行严格规范；深化课堂教学改革方面，深入落实新课标要求，打造高效、生动、有趣的精品课堂。（九）丰富学生成长体验，促进全面发展。加强习惯养成教育。开展“习惯养成教育月”活动，从学习习惯、生活习惯、文明礼仪习惯等方面入手，制定详细的养成目标和评价标准。（十）家校社协同聚合力，共筑育人共同体学校以“沟通、信任、共赢”为核心，积极搭建多元沟通平台，创新协同育人模式，不断凝聚育人合力，构建起“学校主导、家长参与、社会支持”的育人共同体。取得社会效益（一）针对年轻教师占比高的特点，学校创新培养模式，搭建多元成长平台，全力促进教师快速成长。实施“三维培养计划”。精心推出“师徒结对+名校赋能+实战练兵”三维培养计划，全方位助力教师成长。在“师徒结对”工程中，为75名青年教师精准匹配高新一中初级中学、高新二小的骨干教师作为师父，签订《师徒结对帮扶协议》，每学期进行一次综合评价，通过“传帮带”的方式，帮助青年教师快速掌握教学技巧、提升业务能力。（二）强化教研科研引领。建立“学校-年级组-学科组”三级教研体系，明确各级教研组织的职责和任务，形成上下联动、协同高效的教研工作格局。每周固定开展一次集体备课、一次学科教研活动，每月开展一次年级组教研总结会，聚焦教学重点难点问题开展深度研讨。本学期共有34名教师参与区级课题研究，8名教师参与省市级课题研究，教研科研能力逐步提升。（三）搭建多元成长平台。积极为教师搭建“走出去、请进来、沉下去”的全方位成长平台，组织教师参加各级各类培训和教研活动，本学期累计组织教师参加市级培训65人次、区级培训145人次、校级培训326人次；选派教师参加各级各类培训，学习先进的教育理念和教学方法；邀请教育专家、名校名师到校开展教学指导，为教师提供近距离学习交流的机会，促进教师共同成长进步。（四）开展丰富多彩的校园活动。结合学生成长需求和节日节点，组织开展了一系列主题鲜明、形式多样的校园活动，累计开展少先队建队仪式、秋季田径运动会、“三跳”运动会、法治宣传、武术操比赛、文艺汇演等活动14场，让学生在活动中锻炼身体、陶冶情操、增长才干。（五）建立全方位沟通机制。推行“家长志愿者”制度，成立家长志愿者队伍，邀请家长深度参与校园管理；建立“家长学校”和家委会，成立校级、年级、班级三级家委会，通过民主选举产生校级家委27人，班级家委135人，明确家委会的职责和权利，让家长充分参与学校管理和决策；开展丰富的家校互动活动，组织开展“家校共育”“亲子读书分享会”等一系列家校互动活动，增进家校情感交流。有家长被教师的辛勤付出和学校的用心育人所感动，主动送锦旗感谢老师，家校协同育人的氛围日益浓厚。（六）拓展校外育人资源，构建全方位育人格局。加强与公安部门合作，深化警校合作。聘请尚稷路派出所警长黄亮担任法治副校长，开展法制教育讲座2次，围绕交通安全、防欺凌、防诈骗、禁毒等主题活动，增强学生的法律意识和自我保护能力；建立“警校共建”机制，维护校园周边治安秩序，协助学校开展安全演练和安全教育活动，为学生健康成长保驾护航。深化与周边社区、校企合作，构建起了全方位、立体化的育人格局，为学生健康成长提供了有力保障。三、存在问题教学质量需进一步提升，校园文化建设需进一步完善，学校课程建设需进一步加强。四、下一步计划善谋者行远，实干者乃成。未来，我校将把经开四校打造成区域一流、特色鲜明的九年一贯制学校，在加快教育高质量发展的道路上坚定信心、逐光前行！ | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |