西安市曲江第三初级中学
发布时间：
2026-03-31 10:48
| 单位名称 | 西安市曲江第三初级中学 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施初中义务教育，促进基础教育发展。初中义务教育，初中学历教育。 | |
| 住所 | 西安市雁塔区北陆路西安市曲江第三初级中学 | |
| 法定代表人 | 曹琦 | |
| 开办资金 | 100万元 | |
| 经济来源 | 举办单位全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安曲江新区管理委员会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 267.25万元 | 355.89万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 170 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 一、业务开展情况1.建章立制，全面提升管理效能。以规范化、精细化管理为核心目标，系统梳理并完善各项制度，修订出台多项规章制度，内容覆盖教学管理、教师队伍建设、班主任管理、学生行为规范、后勤服务保障等关键领域，构建起权责清晰、流程规范、执行高效的管理机制。2.强基赋能，构建教师发展框架。依托新锐、青蓝、承启、千里四大教科研工作坊，形成“研修—科研—实践”一体化的教师成长路径。充分发挥附中系支援教师的示范引领作用，常态化开展“兴曲・好课堂”优师示范课活动，构建五级研修机制，抓实集体备课全流程管理，有机融合学科知识、课程思政、生活实践、跨学科联系及传统文化五大要素，切实推动教师队伍教学水平提质增效。3.课程筑基，构建多元育人平台。立足曲江地域文化特色开设“流觞、运筹、交融、思辨”等十大主题系列53门校本选修课程，涵盖人文、科技、艺术、体育、传统文化等领域，组建11个体育、传统文化类非学科社团，丰富校园文化生活。4.精耕常规管理，锚定课堂提质核心。构建三级联动日巡查机制，严格落实校领导“十个一”值班巡查、行政教辅人员值班巡查及教务处、德育处、年级中心巡查，以课堂巡查为重点，覆盖早读、自习、课间等全天候时段。5.落实“双减”要求，构建提质增效育人格局。践行差异教学理念，实行弹性作业与全批全改要求，精准管控作业总量，切实减轻学生课业负担。聚焦课堂主阵地，以集体备课为抓手打磨高效课堂，向课堂45分钟要效益，保障每天一节体育课，落实课间十五分钟活动要求，引导学生劳逸结合、强健体魄。6.筑牢三重防线，守护师生安全健康。健全心理护航体系，组织教师心理健康培训，开设心理课程及防霸凌、情绪管理专题教育。组建师生安全员队伍开展课间巡查，组织消防、地震演练，依托班会课强化安全教育。抓实保健工作，对特殊体质学生实行颜色标识管理，巩固多病共防体系，严防校园传染病传播。二、取得社会效益学校坚持“五育并举”育人理念，聚焦学生全面发展与综合素养提升，鼓励学子积极参与各级各类竞赛活动，学子们在各类高规格赛事中捷报频传，共计获奖327人次，涵盖写作、艺术、科技、体育等多个维度，充分展现了我校学子德智体美劳协同发展的良好态势，印证了学校“以艺育德、以体润心”育人目标的落地见效，彰显了五育融合育人的显著成效。三、存在问题1.校园文化建设有待加强。校园宣传、环境装修、文化IP打造及核心理念落地等工作系统统筹规划不够，特色文化品牌尚未形成，文化育人阵地建设不完善，文化对师生的浸润、引领作用未能充分彰显。2.家校沟通机制有待完善。家校沟通互动频次与深度需进一步提升，在充分倾听家长诉求、凝聚家校育人共识方面需探索更多路径。四、下一步打算1.深化校园文化建设。制定校园文化建设专项规划，统筹推进环境装修、文化宣传、IP打造，提炼学校核心文化理念并融入日常教学与管理；完善文化育人阵地，开展特色文化活动，让文化浸润校园、引领师生成长。2.畅通家校协同渠道。设立校长信箱，搭建线上线下多元沟通平台，常态化开展家校互动活动，倾听家长诉求、凝聚育人合力，构建家校协同育人新格局。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 《西安市教育局关于设立西安市曲江第三初级中学的批复》（市教函〔2023〕390号） | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |