宝鸡市陈仓区钓渭镇中心幼儿园
发布时间：
2026-03-31 10:54
| 单位名称 | 宝鸡市陈仓区钓渭镇中心幼儿园 | |
| 宗旨和业务范围 | 宗旨：为学龄前儿童提供保育和教育服务。业务范围：幼儿保育、幼儿教育。 | |
| 住所 | 宝鸡市陈仓区钓渭镇乙家崖村 | |
| 法定代表人 | 刘小军 | |
| 开办资金 | 225.5万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 宝鸡高新技术产业开发区管委会 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 114.37万元 | 106.55万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 13 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，宝鸡市陈仓区钓渭镇中心幼儿园能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，没有涉及变更登记的事项，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，钓渭镇中心幼儿园在高新区教体局的领导下，认真贯彻《事业单位登记管理暂行条例》和《事业单位登记管理暂行条例实施细则》及有关法律、法规、政策，按照核准登记业务范围开展活动，主要做了以下几个方面的工作：一、按照登记的宗旨和业务范围，开展业务活动情况（一）加大硬件投入，完善基础设施1.更新设备：投入1.2万元更换所有灭火器，将原有的干粉灭火器更换为污染小的水基灭火器，共38个，为孩子们提供了安全空间。2.安保力量升级：由于保安年龄偏大，不能胜任工作，我园和宝鸡市蓝盾保安服务公司签订用人协议，为我园派遣符合要求的保安人员。3.部室升级：更新了科学实验室、阅读室和创意美术室器材和绘本。科学实验室添置了21套基础科学实验器材；阅读室购置135套绘本，营造沉浸式阅读氛围；创意美术室提供了当下幼儿喜欢的手工材料，激发孩子的创造力。（二）加强队伍建设，炼就精良素质1.党建引领，筑牢思想根基我园始终坚持党建引领，着力强化教职工的思想政治教育。在“9.3”阅兵纪念日，组织全体教师集中观看阅兵仪式，激发爱国情怀，强化使命担当。暑期教师学习会上，园长带领全体教师庄严宣誓，重温教育初心，坚定育人信念。同时，园长带头讲党课，结合学前教育实际，深入解读党的教育方针，引导教师将立德树人根本任务落到实处。2.强化师德师风建设我园在“强化师德师风建设”方面开展了一系列扎实工作。我们组织全体教职工深入学习相关法律法规与职业道德规范，将师德表现作为教师聘用、考核、评优的核心依据，通过举办“立德树人”专题培训、优秀教师事迹分享会，引导教师以德立身、以德立学、以德施教。为促进我园保教质量持续提升奠定了坚实的队伍基础。3.丰富培训体系本年度继续深化教师培训体系建设，定期组织全员参加专业化发展培训。我们特邀各领域资深专家来园，围绕健康、语言、社会、科学、艺术五大核心领域，开展了系列化、主题式的专题讲座与工作坊。此举有效更新了教师的教育理念，提升了其课程实施与保育教育的专业能力，为保障并不断提高我园的保教质量奠定了坚实的人才基础。4.完善考核激励机制我园着力完善考核激励机制，修订了教职工绩效考核细则，将保教质量、家长评议、专业成长等维度纳入量化评估。通过设立“岗位之星”与“进步奖”，强化正向激励，并将考核结果与绩效奖励、评优评先直接挂钩。此举有效激发了团队工作积极性与创造力，营造了比学赶超的良好氛围，为提升整体办园水平提供了有力保障。5.加强民主管理，注重团队建设我园着力加强民主管理，扎实推进团队建设。通过坚持每月召开民主生活会，建立“优点互赞”机制，营造了积极肯定、相互学习的和谐氛围。同时，积极组织园内羽毛球比赛，并踊跃参加高新区教职工运动会，有效增进了团队凝聚力，激发了教职员工的归属感与集体荣誉感，为幼儿园的持续发展注入了活力。（三）坚持保教并重，提升服务水平从保育和教育两方面出发，为保教人员提供一些提升保教服务水平的策略。1.保育管理精细化本年度，幼儿园持续推进保育管理精细化。我们修订完善了流程规范与标准，并组织全员培训与实操演练。在日常工作中，落实“定点、定人、定时、定责”的原则，通过“行政巡查+保育员自查+班级互查”的三级检查制度，结合详细的记录表格，实现了对幼儿在园生活各环节的全流程监督与质量跟踪。后续将继续优化流程细节，利用信息化工具提升记录与分析效率，确保为每一位幼儿提供更加安全、科学、细致的保育服务。2.教育教学创新化我校持续深化教育教学创新，着力打造以幼儿为本的快乐成长课堂。我们将五大领域目标有机融入区域活动与户外探索中，有效激发了幼儿的主动学习兴趣与创造力。同时，引入学习新理念，鼓励幼儿在真实问题情境中协作探究。通过系列创新实践，教师的课程设计与实施能力显著提升，幼儿的综合素养得到全面发展，为我园的发展与品质提升奠定了坚实基础。3.家园合作紧密化在家园合作方面，我园坚持每月开展家访，与家长进行深度沟通，共同关注幼儿成长。成功举办的亲子运动会，让家长走进校园，在互动游戏中增进了亲子与家园情谊。共同为幼儿营造了更优质的成长环境，实现了家园共育的紧密与高效。（四）科学规范管理、提高办园水平为持续提升我园的综合服务质量与保育教育水平，本年度，我园以“科学、规范、精细、高效”为管理目标，着力完善管理体系，夯实发展基础，主要从以下四个方面推进工作：1.健全管理制度，提升治理效能。本年度，我园对现有的规章制度进行了全面梳理与修订完善。重点修订了《岗位职责汇编》《教职工考核评价办法》及《财务资产管理制度》等核心制度，新增了《家园共育工作规范》与《特殊需求幼儿支持预案》，使各项管理工作有章可循、有据可依。通过制度上墙、专题学习、流程演练等方式，确保制度内化于心、外化于行。2.提高安全意识，消除安全隐患。安全工作是幼儿园的生命线。我园牢固树立“安全第一，预防为主”的思想，签订安全责任书，压实主体责任。定期开展消防、防暴、防震、防踩踏等应急疏散演练，全园师幼应急避险能力显著增强。坚持“日巡查、周排查、月检查”的安全隐患排查机制，对园舍建筑、设施设备、电器线路、大型玩具等进行地毯式排查，建立台账，限时整改，实现闭环管理。同时，加强门卫安保与幼儿接送管理，开展常态化安全教育，筑牢了校园安全立体防线。3.加强师资建设，激发队伍活力。我园高度重视教师队伍的培养与发展。一方面，通过“请进来、走出去”相结合的方式，组织教师参加各级各类线上线下培训、观摩优质活动，鼓励支持教师学历提升与专业进修，不断更新教育理念与教学方法。另一方面，搭建了园内公开课、读书分享会等多种成长平台，发挥骨干教师的“传、帮、带”作用，营造了互学共进、比学赶超的良好氛围。着力打造一支师德高尚、业务精湛、充满活力的保教队伍。4.合理膳食营养，规范园所食堂。我园始终将幼儿的健康成长放在首位，严格执行《食品安全法》及相关规定，全面规范食堂管理。成立了膳食管理委员会，科学制定带量食谱，确保食材多样、营养均衡、搭配合理，满足幼儿生长发育需求。严把食品采购、验收、储存、加工、留样、分发等各道关口，所有流程规范透明、责任到人。食堂工作人员均持有效健康证上岗，并定期接受专业培训。实行“明厨亮灶”，主动接受家长与社会监督。开展“美食小课堂”等活动，将营养健康的理念融入幼儿日常生活，守护幼儿“舌尖上的安全与美味”。（五）整合教育资源，实现家园共育拓展沟通维度，打造“云上＋线下”共育生态。云上，通过公众号持续分享科学育儿理念、园所动态；搭建班级专属互动社群，实现幼儿成长点滴的即时分享、家园疑问的随时回应。线下，每学期举办1-2场主题式家长沙龙，并定期开放“半日体验营”，邀请家长作为“教育伙伴”沉浸式参与活动，近距离感受孩子的学习与成长。我们更着力设计多元亲子场景：比如充满欢笑的亲子趣味赛、洋溢节日温暖的共同手作、走进自然的户外探索……在这些活动中，大手拉小手，不仅是亲子的温情陪伴，也是家园理念的共鸣与共行。二、取得的主要社会、经济效益过去一年，我园扎根乡土，秉持“自然滋养，健康成长”的理念，努力走出一条富有乡村气息的育人之路。我们充分利用身边的自然资源，带孩子们亲手烤制地瓜、制作节气手工，在真实的劳作与节律中感受生活与成长。我们始终将安全健康置于首位，全面修缮场地、升级防护设施，实现了全年安全零事故，幼儿体检率百分之百。在专业发展上，我们积极“走出去、引进来”，通过结对帮扶参与片区教研，两位老师分别荣获镇“优秀教育工作者”和“优秀班主任”称号。家园共育满意度持续保持在98%的高位。这些点滴努力，虽未追逐过多荣誉，却切实赢得了周边乡亲们的信任与认可。三、存在的问题及改进措施（一）存在的主要问题常规教学管理落实方面，教师队伍结构有待优化，部分教师教学理念与方法创新不足，园所特色不够鲜明，课程同质化现象有待突破。农村公办幼儿园面临师资与生源双重挑战，青年骨干教师流失较为突出，在园幼儿人数存在波动，对教育质量持续提升形成一定压力。（二）拟实施的改进措施着力夯实教学常规管理，构建并完善符合本园发展实际、科学规范的教育教学管理体系，以促进幼儿综合素养的全面提升。进一步细化各部门岗位职责，压实工作任务，推动管理过程的标准化与精细化。强化园所特色与品牌建设，加大对公办幼儿园办学理念、课程特色及教育成果的宣传力度，增强园所吸引力与社会美誉度。四、2026年工作计划（一）教育质量深化：聚焦幼儿核心素养发展，在现有课程基础上，系统融入“食育”与“节气文化”主题课程，引导幼儿在生活体验中认知自然与健康。开展“一对一”观察记录与个性化发展支持，为每位幼儿建立成长档案，实施更具针对性的引导。推动教师专业技能比武与园本课题研究，鼓励教师围绕教学实际问题形成微成果，提升专业研究能力。（二）安全保障与环境育人升级：全面添置与更新校园安保器材，增配应急防护器械，并组织全体教职工进行常态化安全演练与器材使用培训，切实提升人防、物防水平。深化环境的教育功能，重点优化各班级区域活动的材料投放，增加低结构、可探究的操作材料，鼓励幼儿自主参与学习环境创设。打造“户外自然探索角”，利用现有场地条件，设置小型气象站、昆虫旅馆、沙水联动区等，支持幼儿持续性的户外观察与探究。（三）家园协同共育创新：改革家园沟通形式，试点开展“预约式”个别化家长会谈，针对幼儿个体发展情况进行深度沟通。开设“家长智慧课堂”线上专栏，定期由园方或邀请专家分享科学育儿理念与方法。组织“家长助教”与“职业分享日”等新型互动活动，邀请家长走进课堂，利用自身职业或特长资源丰富课程内容，构建更为平等、多元的家园学习共同体。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |