西安市雁塔区大雁塔小学雁南分校
发布时间：
2026-03-31 10:15
| 单位名称 | 西安市雁塔区大雁塔小学雁南分校 | |
| 宗旨和业务范围 | 实施小学义务教育，促进基础教育发展。小学学历教育（相关社会服务）。 | |
| 住所 | 西安市雁塔区翠华路1609号 | |
| 法定代表人 | 杨国栋 | |
| 开办资金 | 7339.34万元 | |
| 经济来源 | 全额拨款 | |
| 举办单位 | 西安市雁塔区教育局 | |
| 资产损益情况 | ||
| 年初数（万元） | 年末数（万元） | |
| 7339.34万元 | 8069.33万元 | |
| 网上名称 | 无 | 从业人数 56 |
| 对《条例》和实施细则有关变更登记规定的执行情况 | 2025年，我单位能遵守国家有关法律法规和《事业单位登记管理暂行条例》及其《实施细则》的规定，按照宗旨和业务范围开展相关活动，按照有关规定办理了法定代表人、住所和开办资金变更登记，没有违法违规等情况。 | |
| 开展业务活动情况 | 2025年度，学校在区教育局的正确领导下，始终坚持“头雁站位塔尖标准”，全面贯彻党的教育方针，扎实落实立德树人根本任务，积极推进五育并举，各项工作稳步推进，成效显著。一、开展业务主要情况（一）德育工作1.加强班级建设，指导年轻班主任工作，提升专业能力召开家长会，邀请专家进行家长学校授课，发挥家委会作用，初步构建三位一体育人网络，形成家校社协同育人良好局面。2.利用升旗仪式、国旗下讲话、班队会等德育阵地，结合“五星班级”评比，持续开展了文明礼仪、行为规范和环境卫生等教育活动。共举行了39次不同主题的升旗仪式，开展了“文明少年”“优美教室”“优秀值周生”“优秀值周班”等评比活动，其中“文明少年”评选出201人次，“优美教室”评选出18个。以评促养，促进学生良好行为习惯的养成。3.系统化地开展了一系列德育活动学雷锋活动中，同学们通过抄日记、办小报、志愿实践等形式，深刻领悟了雷锋精神的内涵；植树节、清明节、端午节等节日活动中，同学们积极参与护绿、祭英烈、文化传承等活动，增强了对我国传统文化的认同感和自豪感；“奇妙的科学世界”科技节活动，通过AI课堂、科普剧等形式，激发了同学们对科学的兴趣；劳动节“童心向党·红领巾爱劳动”实践活动，培养了同学们的劳动意识和实践能力；生态保护“爱鸟护鸟”专家讲座，增强了同学们的环保意识。4.深入开展“博物馆之旅”研学实践活动，组织四年级赴长安云科技馆、五年级赴航空科技馆、六年级赴崇文塔，让学生感受科技魅力、国防力量与传统文化，拓宽学生视野。5.规范开展“红领巾奖章”争章活动，发放美德少年章55枚。六一期间进行大规模表彰，评选“最美少年”、三好学生、优秀少先队员等972人次，优秀班集体18个，优秀中队辅导员18名，树立学习榜样，激发学生成长动力。（二）教学工作1.实施“一日影子工程”，邀请大雁塔小学骨干教师深入指导我校青年教师听评课、备课、班级管理，打破学科壁垒，提升青年教师综合能力。开展“雁南好课堂”大单元教学公开课赛教活动，推动单元整合教学理念落地，提升教师教学设计实施水平。举办雁塔区语文主题大教研活动，有力推进了语文单元整体教学，取得了良好的活动效果。组织教师参加区级及以上各类比赛、研修、听课学习，累计300余人次。2.组织教师参加“雁塔好课堂”单元整体教学评优，吴丽萍老师在思政学科比赛中荣获一等奖我校首次参加雁塔区青少年科普讲解大赛，张佳悦、王泽宇、韩晨熙、王子辰获区级二等奖，房利华、高连合老师获优秀指导教师奖。缪朝娟、穆娜娜老师带队参加大雁塔教育集团科技比赛，取得良好成绩。教科研方面，白育烈老师主持的市级规划课题进入结题阶段；任伟妮、缪朝娟、孙雨薇积极申报的市级小课题即将立项，薛勇妮老师积极申报区级科学课题即将立项。任伟妮代表学校在区进修学校进行了语文学科教研组活动分享。教师专业发展成果显著，孙雨薇的steam融合课堂在全市信息化大赛中入围，王小叶、杨祎老师在第九届微课大赛中分别荣获二等奖、优秀奖。3.加强教研工作提升教学成果扎实开展校本研修，组内教研和学科集中教研相结合，研讨教学中的问题，提升课堂教学质量；积极进行课题研究，白育烈主持的市级规划课题顺利结题；薛严、缪朝娟、孙妍老师申报的省级规划课题、市级规划课题成功立项；王姣老师凭借扎实的专业素养与优异的教学表现，荣获区级教学能手称号。二、取得主要社会、经济效益2025年全年组织开展各类教学活动103次、德育主题活动40余次，学生参与各类活动覆盖率达到100%。89次教研活动全部达到预期目标，36个德育主题教育活动圆满完成，食堂自营转型工作顺利落地实施。教师队伍建设成效显著，4名教师获得区级以上荣誉称号；学生竞赛成绩优异，共荣获16项市区级奖项；落实贫困学生资助。累计为35名贫困学生落实各项资助政策，发放资助金10937.5元，同时组织党员教师开展结对帮扶，从学习辅导、生活关怀等方面给予贫困学生全方位的帮助，让学生切实感受到学校的温暖。三、存在的问题及整改措施（一）存在问题1.课程体系化建设不足：学校特色课程体系尚未完全建立，课程育人的系统性和引领学校发展的动力有待加强。2.青年教师培养需深化：对新入职和青年教师的业务能力提升，在培训密度、力度及实践指导（如新课标落实、大单元教学）上仍需加强。（二）整改措施1.深入挖掘学校文化内涵，系统规划建设校本课程体系，充分发挥课程育人功能，提升办学品质。2.加大青年教师培养力度，搭建更多研修、赛教平台，聚焦新课标理念落地和大单元教学实践，促进教师专业能力持续提升，强化教学常规精细化管理，深化教研活动和课堂教学改革，持续提升教育教学质量。四、下一步工作打算加强学校课程体系建设，凸显课程育人功能，提升办学品质。加强教师培训学习，实践教育新理念、新技术，探索数字赋能教育教学和AI助力教学，搭建研修、赛教平台，促进教师专业能力持续提升，提高课堂教学质量，进一步完善德育评价体系，继续将常规检查和激励评价相结合，重点关注学生思想品德教育和行为习惯养成，扎实落实立德树人根本任务，培养好每一个学生。 | |
| 相关资质认可或执业许可证明文件及有效期 | 无 | |
| 绩效和受奖惩及诉讼投诉情况 | 无 | |
| 接收捐赠资助及使用情况 | 无 | |